凝望抗大：身居窯洞里，放眼看世界

■解放軍報(bào)記者 程雪

抗日軍政大學(xué)舊址。高攀 攝

或許，世界上沒(méi)有哪座高等學(xué)府比它更獨(dú)特。

這所大學(xué)，沒(méi)有大樓——它的校舍，坐落在黃土高坡千溝萬(wàn)壑的褶皺里，藏身于延河之濱的一孔孔窯洞里。

這所大學(xué)的教員，沒(méi)有高級(jí)職稱(chēng)——建校之初，僅有3名專(zhuān)職教員；最受歡迎的兼職教員毛澤東，是一名中等師范畢業(yè)生；第一任校長(zhǎng)則是一名28歲的青年指揮員。

80多年前，一群來(lái)自天南海北的革命青年，在民族危亡之際相聚于此，“過(guò)著石器時(shí)代的生活，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的科學(xué)——馬克思列寧主義”……

這里，是抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的人民軍隊(duì)的最高軍事學(xué)府——中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)。

正是這樣一所獨(dú)一無(wú)二的“窯洞大學(xué)”，創(chuàng)造了世界軍事教育史上的奇跡：在20世紀(jì)30年代、40年代，不到10年間，抗大相繼鍛造出10萬(wàn)余名德才兼?zhèn)涞能娬刹俊？勾?，由此成為中?guó)革命歷史上的一座“人才高地”。

抗戰(zhàn)時(shí)期，窯洞成為中國(guó)共產(chǎn)黨人開(kāi)展革命活動(dòng)的空間載體?？勾蟮慕虒W(xué)工作，同樣在窯洞中展開(kāi)：“坐地聽(tīng)報(bào)告，站起來(lái)唱歌……”身居窯洞里，心懷全中國(guó)；翹首登荒山，放眼看世界。

這所世界上獨(dú)一無(wú)二的“窯洞大學(xué)”，見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨人以始終站在“桅桿”眺望前路的歷史視野與時(shí)代氣魄，帶領(lǐng)中華民族和人民軍隊(duì)，取得一個(gè)又一個(gè)偉大勝利。

凝望抗大，我們的視線，越過(guò)那片黃土高坡，看到更廣闊的遠(yuǎn)方與未來(lái)。

不同的時(shí)代，相同的初心，共同的奔赴

穿過(guò)店鋪林立的延安寶塔區(qū)二道街，記者來(lái)到抗大紀(jì)念館前，與一群邁著整齊步伐的年輕軍人不期而遇。

這群駐足凝望的軍人，來(lái)自國(guó)防大學(xué)。這所軍事學(xué)府的前身，便是昔日的抗大。

研究生學(xué)員陳媛媛，仔細(xì)端詳著紀(jì)念館墻壁上一幅黑白老照片：千溝萬(wàn)壑的黃土高坡上，一群青年男女步履匆匆，翻山越嶺而來(lái)。

照片下，一行小字注釋?zhuān)瑯?biāo)明了他們的目的地：延安。

跨越80多年的煙云，陳媛媛仿佛從這群年輕人臉上的急切表情，感受到一股熱血沸騰的脈動(dòng)。

時(shí)光倒回到1936年5月。中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議指出，要“辦一所紅軍大學(xué)來(lái)培養(yǎng)大批干部，以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要”。

紅軍大學(xué)第一期學(xué)員即將畢業(yè)時(shí)，震驚中外的西安事變發(fā)生了。12月28日，毛澤東親自給學(xué)員們作了關(guān)于和平解決西安事變的報(bào)告。

黨中央確立了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、實(shí)施全面抗戰(zhàn)的政治路線，為中國(guó)革命事業(yè)指明了前進(jìn)方向。1937年，紅軍大學(xué)遷到延安，改名為抗日軍政大學(xué)，以“培養(yǎng)抗日救國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人才”為辦學(xué)宗旨，向所有革命青年敞開(kāi)大門(mén)。

站在抗大各期學(xué)員名錄的展板前，國(guó)防大學(xué)教授錢(qián)均鵬指著幾個(gè)名字介紹，西安事變后，原東北軍和西北軍的一部分愛(ài)國(guó)軍人也奔赴延安，進(jìn)入抗大學(xué)習(xí)，其中就有張學(xué)良的弟弟張學(xué)思，楊虎城的兒子楊拯民等。

烽火歲月，“到延安去”成為當(dāng)時(shí)最時(shí)髦和自豪的時(shí)代口號(hào)。曾經(jīng)，來(lái)自海內(nèi)外的革命青年們，穿過(guò)敵人一道道封鎖線，“爬也要爬到延安城”。

紀(jì)念館工作人員為記者提供了這樣一組數(shù)據(jù)——僅僅從1937年7月到1939年6月，延安就接納了3萬(wàn)多名青年學(xué)生，一半以上進(jìn)入抗大。

“我們大學(xué)的人很多，有幾千人。我們的理想很大，要解放全中國(guó)。”毛澤東接見(jiàn)愛(ài)國(guó)青年時(shí)說(shuō)，進(jìn)抗大沒(méi)有考試，大家從全國(guó)各地不畏艱險(xiǎn)奔赴而來(lái)，這就是最好的考試。

穿行于紀(jì)念館中，記者耳邊不時(shí)響起《抗日軍政大學(xué)校歌》的聲音：“像黃河之水，洶涌澎湃，把日寇驅(qū)逐于國(guó)土之東！”

共同的抗日救國(guó)理想，使這群“中華民族優(yōu)秀的子孫”聚合在這所“校舍完全不怕轟炸”的高等學(xué)府。到了抗大學(xué)什么？毛澤東指出，“首先是學(xué)一個(gè)政治方向”。

“抗大為什么全國(guó)聞名、全世界聞名，就是因?yàn)樗容^其他的軍事學(xué)校最革命最進(jìn)步，最能為民族解放與社會(huì)解放而斗爭(zhēng)?！庇辛它h的領(lǐng)導(dǎo)和正確的政治方向、堅(jiān)定的理想信念，抗大師生排除萬(wàn)難，自己挖窯洞、種糧食、編教材、制教具，用白土搓成細(xì)條曬干當(dāng)粉筆，拿子彈殼自制蘸水筆，用敵人的傳單背面作筆記……

在紀(jì)念館里“抗大魂”雕塑前，記者和學(xué)員、游客們一起聆聽(tīng)了錢(qián)教授的現(xiàn)地教學(xué)課《抗大抗大，越抗越大》。

“革命不是一個(gè)人的事，也不是抗日先輩那一代人的事。只有依靠一代又一代人接續(xù)奮斗，才能讓抗大越抗越大?！卞X(qián)教授說(shuō)。

心向抗大，砥礪前行。年輕學(xué)員們尋根抗大，感受當(dāng)年的精神磁場(chǎng)，初心依舊清澈質(zhì)樸：為了中國(guó)更強(qiáng)大，為了人民軍隊(duì)更強(qiáng)大。

不同的時(shí)代，相同的初心，共同的奔赴。2022年，習(xí)主席在瞻仰延安革命紀(jì)念地時(shí)強(qiáng)調(diào)：“全黨同志要堅(jiān)持正確政治方向，堅(jiān)決貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)決落實(shí)黨中央決策部署，把老一輩革命家開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)?！?/p>

因?yàn)樾拍?，所以看?jiàn)別人看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方

與奔赴抗大時(shí)革命青年們臉上的急切表情遙相呼應(yīng)，紀(jì)念館內(nèi)另外一張老照片，定格了抗大學(xué)員畢業(yè)后奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的堅(jiān)毅背影。

凝望這些不知姓名的背影，武警延安支隊(duì)某中隊(duì)指導(dǎo)員李超不禁問(wèn)身旁戰(zhàn)友：“不知他們當(dāng)時(shí)心情如何？是否預(yù)感到此去一別意味著什么？”

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段后，為進(jìn)一步鞏固和發(fā)展抗日根據(jù)地，抗大奉命轉(zhuǎn)移到敵后辦學(xué)，在各敵后抗日根據(jù)地成立抗大分校，讓學(xué)員們?cè)趹?zhàn)斗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)斗。

一面面抗大校旗，插入敵人的“心臟”，一名名抗大學(xué)員像點(diǎn)點(diǎn)星火，播撒到抗日戰(zhàn)場(chǎng)。秉持著“堅(jiān)定正確的政治方向、艱苦樸素的工作作風(fēng)、靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”這一抗大教育方針，在百團(tuán)大戰(zhàn)中，抗大學(xué)員組織6個(gè)見(jiàn)習(xí)團(tuán)參加戰(zhàn)斗；反“掃蕩”作戰(zhàn)中，抗大師生配合主力部隊(duì)殲敵萬(wàn)余人……

看到紀(jì)念館展柜里一本舊書(shū)封面上“特種作戰(zhàn)概要”幾個(gè)字時(shí)，陳媛媛愣住了。

“這，真的是在抗大紀(jì)念館嗎？”陳媛媛入學(xué)前曾是某特種作戰(zhàn)旅的一名小隊(duì)長(zhǎng)，看到封面的一瞬間，她有點(diǎn)恍惚，“沒(méi)想到，早在84年前，抗大就開(kāi)設(shè)了我軍首個(gè)‘特種兵科’?！?/p>

繼續(xù)參觀，陳媛媛驚奇地發(fā)現(xiàn)，如今部隊(duì)列為日常訓(xùn)練課目的“爆破專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練”“深入敵后偵察”“前期偵察”等等，都能在當(dāng)時(shí)抗大學(xué)員的課程中找到影子。她不禁感嘆：“這是多么前瞻的思維和眼光啊！”

因?yàn)樾拍?，所以看?jiàn)別人看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方；因?yàn)樾叛觯詧?jiān)定走向遠(yuǎn)方。

記者在這所“窯洞大學(xué)”里，尋到了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)超前布局、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的基因密碼。

1937年，美國(guó)新聞?dòng)浾吖锷じ柭陉儽倍似鹣鄼C(jī)，記錄下這樣一幕：窯洞土壁上的教育掛圖里，美國(guó)海軍“薩拉托加”號(hào)航母，赫然在列。

此外，掛圖上還有戰(zhàn)列艦、多炮塔坦克、水上飛機(jī)……從裝備圖樣到結(jié)構(gòu)原理介紹，這些掛圖幾乎涵蓋了20世紀(jì)前30年世界軍事技術(shù)的精華。

從某種意義上講，人民軍隊(duì)也是一所大學(xué)。凝視紀(jì)念館老照片上抗大師生求知、求勝的熱切眼神，來(lái)自海軍部隊(duì)的學(xué)員黃嫣艷，腦海中浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面——

從這所“窯洞大學(xué)”走出來(lái)的抗大二期畢業(yè)生劉華清，成長(zhǎng)為共和國(guó)上將。1980年，他隨代表團(tuán)出訪美國(guó)。第一次登上美國(guó)航母，老將軍踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子端詳?shù)膭?dòng)作，被鏡頭定格為一張廣為流傳的照片。

在人民軍隊(duì)加速轉(zhuǎn)型的今天，像黃嫣艷一樣年輕的海軍軍官們，見(jiàn)證并親歷了人民海軍駛向深藍(lán)，進(jìn)入“三航母”時(shí)代。

“今天，我們這代軍人面對(duì)的無(wú)聲競(jìng)爭(zhēng)、無(wú)形比拼，烈度一點(diǎn)不亞于當(dāng)年的戰(zhàn)場(chǎng)。”黃嫣艷格外清醒，“抗大最寶貴的遺產(chǎn)，并非具體戰(zhàn)術(shù)，而是那種‘為打贏明天戰(zhàn)爭(zhēng)而不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新’的前瞻思維和內(nèi)生動(dòng)力?！?/p>

把夢(mèng)想化為目標(biāo)，把目標(biāo)納入規(guī)劃，把規(guī)劃變成現(xiàn)實(shí)

仔細(xì)看過(guò)抗大紀(jì)念館展出的眾多教材后，學(xué)員包桓榕發(fā)現(xiàn)，抗大最重要的課程是戰(zhàn)略和哲學(xué)，這兩門(mén)課都曾由毛澤東親自講授。

對(duì)此，國(guó)防大學(xué)副教授王增祺向記者進(jìn)一步解釋道：“戰(zhàn)略，使人看得長(zhǎng)遠(yuǎn)、全面，看清中國(guó)社會(huì)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全局和未來(lái)；哲學(xué)，使人看得準(zhǔn)、看得清，能辯證地把握矛盾發(fā)展進(jìn)程，掌握科學(xué)理論武器和科學(xué)工具?！?/p>

1936年底，毛澤東曾為紅軍大學(xué)寫(xiě)下教材《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》，文中強(qiáng)調(diào)：“戰(zhàn)略指導(dǎo)者當(dāng)其處在一個(gè)戰(zhàn)略階段時(shí)，應(yīng)該計(jì)算到往后多數(shù)階段，至少也應(yīng)計(jì)算到下一個(gè)階段。”

身居窯洞里，中國(guó)共產(chǎn)黨人擘畫(huà)一張張宏偉藍(lán)圖——

“延安處處有學(xué)校，延安遍地有歌聲?！碑?dāng)年，為了大規(guī)模造就革命人才，共產(chǎn)黨僅在延安及周?chē)蛣?chuàng)辦了魯迅藝術(shù)學(xué)院、陜北公學(xué)、延安工人學(xué)校等30多所干部學(xué)校。在各個(gè)抗日根據(jù)地，陸續(xù)成立了形式多樣的科研機(jī)構(gòu)和科技社團(tuán)，讓科技人員有研究和發(fā)展的平臺(tái)。

在歷史的大坐標(biāo)系中思考，我們就能理解，在那么艱苦的條件下，中國(guó)共產(chǎn)黨仍興辦那么多學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)，為的正是“明日之中國(guó)”。新中國(guó)成立后，許多高校都與延安時(shí)期的“窯洞大學(xué)”有著直接歷史淵源。

記者探訪期間的一個(gè)晚上，延安一座大禮堂里戰(zhàn)歌嘹亮。一群空軍學(xué)員在此組織了一堂別開(kāi)生面的思政課，唱響《抗日軍政大學(xué)校歌》：“向著新社會(huì)前進(jìn)、前進(jìn)……”

歌聲穿越時(shí)空。早在1940年，我黨就有了第一份空軍建設(shè)藍(lán)圖——《建設(shè)中國(guó)紅色空軍計(jì)劃》。

這份計(jì)劃的起草者，是我黨早期派到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)航空技術(shù)的專(zhuān)家常乾坤、王弼?？箲?zhàn)爆發(fā)后，兩人請(qǐng)求回國(guó)。這份計(jì)劃，就寫(xiě)成在他們奔赴延安的路上。

翻開(kāi)這份述說(shuō)夢(mèng)想的計(jì)劃，每個(gè)段落的首句都是“如果……”“如果……”的設(shè)想。不久后，軍委航空學(xué)校在延安一處破舊的拱頂窯洞中成立。

后來(lái)，形勢(shì)變化，航校撤銷(xiāo)，改組后隸屬抗大，保留了大部分航空人才，其中就包括后來(lái)在抗美援朝空戰(zhàn)中立下赫赫戰(zhàn)功的人民空軍第一代飛行員劉玉堤。

前瞻眼光是行動(dòng)的先導(dǎo)。如今，80多年前的一個(gè)個(gè)“如果”，已經(jīng)在一代代共產(chǎn)黨人的接力奮斗中，變成世人矚目的累累“碩果”——

慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，劉玉堤的外孫陳瀏，駕駛殲-20戰(zhàn)機(jī)飛過(guò)天安門(mén)上空，接受了祖國(guó)和人民的檢閱。

青春接力，夢(mèng)想續(xù)航。這不正是一代代中國(guó)軍人的奮斗縮影？

中國(guó)共產(chǎn)黨人的目光穿透時(shí)空，中國(guó)共產(chǎn)黨人的夢(mèng)想堅(jiān)定執(zhí)著。支撐這一切的一個(gè)重要因素是，我們善于把夢(mèng)想化為目標(biāo)，把目標(biāo)納入規(guī)劃，把規(guī)劃變成現(xiàn)實(shí)。

“強(qiáng)軍興軍的接力棒，交到我們這代人手中，這既是如山責(zé)任，更是無(wú)上榮光?！崩畛f(shuō)，奔向建軍一百年奮斗目標(biāo)的里程碑，每名中國(guó)軍人都在加速進(jìn)行接力跑，都要跑好自己的這一棒。

云端瞰山河

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刊頭設(shè)計(jì)：方  漢、楊  磊、扈  碩