紅藍(lán)對(duì)抗，專業(yè)化藍(lán)軍磨礪衛(wèi)勤精兵

“醫(yī)生，救我！”“醫(yī)生，我快不行了！”……在傷員集中點(diǎn)，展現(xiàn)在受訓(xùn)分隊(duì)面前的是滿地傷員，有的哀嚎不斷，有的奄奄一息，有的神情亢奮；炸傷、燒傷、槍傷……傷類復(fù)雜；斷肢、骨折、腸外露……傷型特殊；大出血、休克、窒息……并發(fā)癥多。

受訓(xùn)隊(duì)員在對(duì)痛苦不堪的扮演傷員進(jìn)行救治。

面對(duì)震撼逼真的場(chǎng)面、復(fù)雜多樣的傷類、急劇演變的傷情、超負(fù)荷的傷員數(shù)量，如何迅速準(zhǔn)確判斷傷病情？如何合理安排前接后送？如何準(zhǔn)確實(shí)施搶救？ 這一切都猛烈沖擊著受訓(xùn)人員的頭腦，考驗(yàn)著他們的實(shí)戰(zhàn)能力。而扮演這一切的，是基地組建的專業(yè)化藍(lán)軍隊(duì)伍。

為徹底改變傷員扮演的“盲目化”“啞巴化”，增加模擬救治的專業(yè)性、對(duì)抗性，基地組織起臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大四大五學(xué)員，因?yàn)樗麄儾粌H能化妝出各種差別難辨的仿真?zhèn)椋€對(duì)救治過(guò)程和診療方式稔熟于心，會(huì)隨著受訓(xùn)人員的救治策略，動(dòng)態(tài)演化傷情后果，受訓(xùn)人員哪怕細(xì)微環(huán)節(jié)沒(méi)做好也會(huì)被覺(jué)察，操作錯(cuò)誤將當(dāng)場(chǎng)宣布傷員死亡。

借鑒外軍訓(xùn)練方法，基地還購(gòu)置智能野戰(zhàn)創(chuàng)傷綜合模擬人充當(dāng)藍(lán)軍，它們具有呼吸、脈搏、抽搐、神經(jīng)反射等“生理反應(yīng)”。受訓(xùn)人員可以真刀真槍地進(jìn)行止血、包扎、通氣、心肺復(fù)蘇等急救操作，克服了扮演傷員無(wú)法進(jìn)行手術(shù)的“禁區(qū)”。組訓(xùn)人員還可通過(guò)后臺(tái)控制隨時(shí)調(diào)整設(shè)置模擬人生理指標(biāo)，逐級(jí)提升對(duì)抗的強(qiáng)度難度。

不僅如此，對(duì)抗還延伸到受訓(xùn)分隊(duì)身上。基地組織同時(shí)受訓(xùn)的兩支野戰(zhàn)衛(wèi)勤分隊(duì)互相抽組10名隊(duì)員，模擬傷員充當(dāng)“藍(lán)軍”進(jìn)行對(duì)抗演練。經(jīng)過(guò)前期訓(xùn)練，隊(duì)員們已經(jīng)站在新的起點(diǎn)上，對(duì)常見(jiàn)的問(wèn)題已經(jīng)爛熟于心，對(duì)可能存在的問(wèn)題也暗藏于心，扮演起傷病情更具針對(duì)性和迷惑性，勝負(fù)難分、賽點(diǎn)頻現(xiàn)。

收到歸建多日的受訓(xùn)分隊(duì)上交的最后作業(yè)，才標(biāo)志著新一輪訓(xùn)練結(jié)束。翻看著手中“熱乎”的總結(jié)報(bào)告和“內(nèi)功”大增的訓(xùn)練考核方案，組訓(xùn)專家鄭然副教授微笑中透露出幾分胸有成竹：“受訓(xùn)分隊(duì)歸建后，不少隊(duì)員又回到各自科室崗位，分隊(duì)成員也會(huì)時(shí)有變動(dòng)，但只要有了這個(gè)方案，分隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力都會(huì)通過(guò)以老帶新迅速恢復(fù)?！?/p>