“破”與“立”,一直是軍校思想政治教育課的主攻點。是讓剛踏進校園的新學(xué)員坐在教室這個無菌化“密封艙”接受“被動灌輸”,還是讓他們走出去,在震撼與沖擊面前滌蕩內(nèi)心,辨清道理?
近年來,政治理論與人文社科系以學(xué)校培塑“紅色軍醫(yī)文化”為抓手,結(jié)合新入校學(xué)員“紅盾—300公里”拉練,利用駐地周邊紅色資源進行“現(xiàn)地教學(xué)”。一股研讀紅色經(jīng)典、學(xué)習(xí)紅色典范、思憶紅色之旅、重溫紅色誓言的風(fēng)潮正在一茬又一茬的新學(xué)員中風(fēng)起云涌,紅色“氧分子”在青春血液中流動,忠誠之火在胸中燃燒。
一處紅色遺址,就是一部鮮活教材
學(xué)員:坐在教室里,老師講的和我們看到的現(xiàn)實相差很大,我們到底應(yīng)該相信什么?
教員:我們講的東西,如果連自己都不能感動,又憑什么感動學(xué)員?
仿佛一夜之間,洞開的互聯(lián)網(wǎng)、移動終端挾泥沙沖向意識形態(tài)堅守的陣地。湖面風(fēng)平浪靜,湖底暗流涌動。
九月,第三軍醫(yī)大學(xué)又迎來500多名“95后”新學(xué)員。展現(xiàn)帥男美女、極度奢侈畫面的電影《小時代》、英雄董存瑞的“死亡真相”、各種社會負(fù)面新聞成為部分學(xué)員津津樂道的話題。
“我們應(yīng)該破什么?立什么?怎么立?”“作為政治教員,面對那些精心設(shè)計的‘楚歌’,要用活生生的事實說話,要更加理直氣壯地傳播真理。”政治理論與人文社科系“現(xiàn)地教學(xué)”講稿討論會,氣氛熱烈?!盀榱舜蜈A這場思想上的“爭奪戰(zhàn)”,我們成立課題設(shè)計組、講稿撰寫組,從選題、講稿撰寫修改到試講、實地考察等各個環(huán)節(jié),都不敢掉以輕心?!毕嫡f銘介紹道。
幾天后,第一場精心準(zhǔn)備、主動出擊的“現(xiàn)地教學(xué)”在渣滓洞白公館和歌樂山烈士陵園展開。
渣滓洞,既有簡陋密集的茅草崗?fù)?,又有銹跡斑斑的鐵絲電網(wǎng);既有狹窄陰森的樓梯過道,又有暗無天日的男監(jiān)女牢;既有血跡斑駁的各種刑具,又有蠱惑人心的反動標(biāo)語。新學(xué)員們靜靜地佇立在院壩里,帶著肅穆的神情,聆聽教員廖丹的講解。
“在專門關(guān)押女人和孩子的第八室,兩個嬰孩——‘監(jiān)獄之花’和‘蘇菲亞’哭喊著,在尸堆中爬來爬去尋找母親。身受重傷的羅娟華掙扎著向孩子爬去,想用自己的身體去守護那幼小的生命。然而,滅絕人性的劊子手竟端起沖鋒槍打了滿滿一梭子彈……”
在講到“11.27”屠殺時,廖丹的聲音哽咽了,雙腿甚至因為激動而微微顫抖?!斑@是我從教這么多年來,第一次如此投入,仿佛身臨其境?!贝藭r,聆聽講解的學(xué)員眼里已閃爍著亮晶晶的淚花。
在歌樂山烈士陵園,瞻仰烈士墓暨宣誓儀式包括整隊、學(xué)員代表敬獻花圈、全體向革命烈士默哀、現(xiàn)地教學(xué)、致辭并宣誓、掃墓等六個環(huán)節(jié)。周碧雯教員講授了烈士陵園群雕的人物事跡,凸顯了先烈矢志不渝的堅定信念和視死如歸的英雄氣概。
“一代人有一代人的價值標(biāo)準(zhǔn),一代人有一代人的歷史責(zé)任。這個時代要求我們:堅定理想信念,直面時代風(fēng)險考驗,克服一切艱難險阻,只有這樣我們才能告慰忠誠于黨,為新中國建立而犧牲的370萬英靈?!睂W(xué)員們感慨地說。