分工不同的“環(huán)形鏈條”

■張理海

有“聯(lián)合”，必有“區(qū)別”“分工”。沒有“區(qū)別”“分工”，就談不上“聯(lián)合”。從整體上看，聯(lián)合文化的建設者呈現(xiàn)為一條“環(huán)形鏈條”，并以區(qū)分不同建設主體承擔不同職責為前提。

軍隊各級黨委機關是聯(lián)合文化建設的組織領導者，應堅持對聯(lián)合文化建設的領導，把握聯(lián)合文化建設的正確方向，搞好聯(lián)合文化建設的頂層設計，制訂聯(lián)合文化建設的戰(zhàn)略和規(guī)劃以及聯(lián)合文化的品牌設計。其中，文化品牌設計和建設屬于文化戰(zhàn)略，應著力把中國“特色”、我軍“特色”融入文化“品牌”的核心價值?！疤厣敝挥修D化為“品牌”，才能傳播更快更廣、影響更大更深。此外，各級黨委機關還要強化對聯(lián)合文化建設的戰(zhàn)略指導，著力把“更加注重聚焦實戰(zhàn)、更加注重創(chuàng)新驅動、更加注重體系建設、更加注重集約高效、更加注重軍民融合”的戰(zhàn)略指導方針落實到聯(lián)合文化建設全過程。

軍隊院校、科研院所、新聞出版等單位的專業(yè)工作者是聯(lián)合文化建設的專業(yè)力量，在教育培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)人才，傳播、傳承聯(lián)合文化中發(fā)揮重要作用。聯(lián)合文化包含聯(lián)合制勝的知識體系、價值觀體系和思維方法體系等，具有知識的專業(yè)性、技術的創(chuàng)新性、理念的先進性、思維的科學性、理論的體系性等特點。這些“專業(yè)性”特征，使“職業(yè)化”“專業(yè)”?“專家”人才隊伍成為聯(lián)合文化建設的重要力量，并在聯(lián)合文化建設的專業(yè)性知識生產(chǎn)、理念變革、理論體系建構中發(fā)揮作用。

廣大基層官兵是聯(lián)合文化建設的主體力量。廣大基層官兵中蘊含著巨大的文化創(chuàng)造潛能，他們在聯(lián)合作戰(zhàn)訓練中的豐富實踐和需求，為聯(lián)合文化建設提供動力源泉和理論來源。近年來，各軍兵種部隊官兵創(chuàng)造的諸如“藍天文化”“長纓文化”等，充分顯示出廣大官兵在文化建設中的主體地位和作用。此外，廣大基層官兵還是聯(lián)合文化建設成效的檢驗者。聯(lián)合文化建得怎么樣，效果如何，基層官兵是一面“鏡子”。

與此同時，我軍是人民的軍隊，“為了人民、依靠人民”體現(xiàn)在國防和軍隊建設各方面，當然也體現(xiàn)于聯(lián)合文化的建設上。聯(lián)合作戰(zhàn)和聯(lián)合文化建設，本身就有軍民融合的價值取向，所以，聯(lián)合文化建設離不了社會文化資源的引入和人民群眾的支持和參與。

（作者系西安政治學院教授）?