本報訊 （記者馮智軍）9月9日，教育部高等學(xué)校美術(shù)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會成立大會暨第一次工作會議在中國美術(shù)學(xué)院召開。指導(dǎo)委員會的組成人員均是從事藝術(shù)教育多年的專家學(xué)者，在院校的選擇上也兼顧了專業(yè)院校和綜合院校，基本涵蓋了美術(shù)類各學(xué)科領(lǐng)域，從而在專業(yè)性上保障了即將修訂推出的本科美術(shù)學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)能更加符合美術(shù)學(xué)學(xué)科特色的要求。
此次會議討論的熱點(diǎn)主要集中在中國高校美術(shù)學(xué)教育的專業(yè)劃分、課程設(shè)置、培養(yǎng)模式等方面。為了應(yīng)對專業(yè)和綜合類院校的差異，大部分專家認(rèn)為，標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)宜低不宜高、宜粗不宜細(xì)”，以便于在統(tǒng)一規(guī)范下，既保證教學(xué)質(zhì)量又能形成各個學(xué)校不同的特色。據(jù)指導(dǎo)委員會秘書長、中國美術(shù)學(xué)院研究生處副處長余旭鴻透露，修訂后的本科美術(shù)類教學(xué)新國標(biāo)，將在今年底形成階段性成果。
其中，跨媒體藝術(shù)申報美術(shù)學(xué)新專業(yè)問題受到了較大的關(guān)注。在以往的美術(shù)學(xué)類的專業(yè)設(shè)置中，一般下設(shè)美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、書法學(xué)、中國畫6個專業(yè)，但隨著時代的發(fā)展，美術(shù)形態(tài)也呈現(xiàn)出新的變化。所以在專業(yè)設(shè)置中，今年有三個學(xué)校提出了新增專業(yè)，分別是中國美院的跨媒體藝術(shù)、中央美院的實驗藝術(shù)、湖南省懷化學(xué)院的雕刻藝術(shù)。最終經(jīng)過專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會審議，一致通過將中國美院的跨媒體藝術(shù)與中央美院的實驗藝術(shù)，合并申報美術(shù)學(xué)的第7個特色專業(yè)“跨媒體藝術(shù)”。指導(dǎo)委員會主任委員、中國美院院長許江說：“跨媒體藝術(shù)實際上背后就是技術(shù)文化、數(shù)字媒體的新媒體，以及由于這種新媒體所帶來的跨媒體的藝術(shù)表現(xiàn)。這個藝術(shù)表現(xiàn)在今天的社會生活、美術(shù)形態(tài)、美術(shù)生態(tài)當(dāng)中，已經(jīng)日益起到非常重要的作用，所以我們認(rèn)為應(yīng)該將其納入美術(shù)學(xué)的目錄?！?/font>
此外，將書法列入高校的必修課也是討論的熱點(diǎn)話題之一。從今年開始，教育部在全國范圍內(nèi)推動落實中小學(xué)“書法進(jìn)課堂”，將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系。現(xiàn)在許多高校也已經(jīng)把書法作為本科專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)中的必修課。但是否需要將書法納入到本科的專業(yè)必修課之中，書法對于中國高校的美術(shù)學(xué)教學(xué)而言又意味著什么？
指導(dǎo)委員會副主任委員、西安美院原院長王勝利說：“教育部前幾年曾做過一個調(diào)研，把書法和中國民間美術(shù)列入美術(shù)學(xué)的本科必修課?，F(xiàn)在高校的美術(shù)教學(xué)，不論從體制還是課程設(shè)置，都沿襲了西方的教育模式，但中國的文化藝術(shù)如何進(jìn)入到基礎(chǔ)教學(xué)和專業(yè)領(lǐng)域，凸現(xiàn)中國文化特色？如果體現(xiàn)在基礎(chǔ)課程里面，就是要體現(xiàn)中國特色的藝術(shù)教學(xué)，所以書法應(yīng)該提倡作為專業(yè)基礎(chǔ)必修課。”指導(dǎo)委員會副主任委員、中國藝術(shù)研究院美術(shù)研究所所長吳為山也認(rèn)為書法就相當(dāng)于理科中的數(shù)學(xué)，文科中的中文，書法是造型的基礎(chǔ)和根本，抓好書法教育也就是抓住了中國造型藝術(shù)的本質(zhì)。
