來源：中國新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯：于海洋 發(fā)布：2025-07-30 09:56:16
“遇到海盜能不能開槍？”“抓到的海盜是捕是放？”“遇到他國軍艦‘邀請'我方共同執(zhí)法該如何回應(yīng)？”……
國防大學(xué)政治學(xué)院西安校區(qū)教授傅達林還記得，當(dāng)某艦艇官兵提出這一連串有關(guān)軍事法律的問題時，他這位深耕軍事法學(xué)專業(yè)多年的“兵教員”一下子被問住了。
那是2018年初，履職國防大學(xué)政治學(xué)院某系首任系主任不久，傅達林帶隊到海軍部隊調(diào)研。面對一線官兵提出的法律疑問，他和幾位教授竟一時語塞，滿肚子法學(xué)理論卻難以回應(yīng)官兵們的實際關(guān)切?！爱?dāng)時真的是如芒在背。”傅達林說，那一刻，他感到了沉甸甸的責(zé)任，也找準了突破前行的方向。
傅達林為學(xué)員授課。聶瑞明 攝
為什么原來的專業(yè)學(xué)科派不上用場了？未來戰(zhàn)爭需要什么樣的軍事法學(xué)？新成立的學(xué)科應(yīng)該在強軍路上發(fā)揮什么作用？回到學(xué)校，傅達林集合團隊圍繞學(xué)科的轉(zhuǎn)型升級展開了一場“頭腦風(fēng)暴”。
“光講理論、光講規(guī)則、光坐在書齋里研究戰(zhàn)爭法，已經(jīng)滿足不了部隊的實踐需求了?！备颠_林深知，軍事法學(xué)專業(yè)要適應(yīng)部隊練兵備戰(zhàn)的需要，培養(yǎng)的法治人才要為部隊戰(zhàn)斗力建設(shè)作出貢獻，“特色新興學(xué)科必須向戰(zhàn)而行”。
自那時起，“姓軍為戰(zhàn)”的學(xué)科定位被樹立起來。傅達林開始謀劃重塑學(xué)科體系的一盤大“棋”，這第一枚“子”就落在了“軍事行動法”上。
隨著強軍步伐不斷推進，依法治軍實踐取得重要進展，部隊依法行動等理念深入軍心。結(jié)合任務(wù)部隊的實際需要，傅達林著手開設(shè)軍事行動法律保障的課程和研究，聚焦重點方向軍事行動任務(wù)進行集智攻關(guān)，“軍事行動法”這一軍事法新部門的體系化建構(gòu)全面推開。
2020年，該系首次面向聯(lián)合作戰(zhàn)領(lǐng)域舉辦國際法素養(yǎng)培訓(xùn)班，開設(shè)國際法與戰(zhàn)爭法基礎(chǔ)、軍事行動法律保障、重要方向軍事行動法律問題等課程。培訓(xùn)班一連舉辦了三期，學(xué)員們的評分一期高過一期。這樣的評價也為全系轉(zhuǎn)型發(fā)展吃了一顆“定心丸”。
這只是個開始。從“軍事行動法”到“戰(zhàn)時軍事法”，再到“新領(lǐng)域軍事法”，傅達林作為全軍重點學(xué)科軍事法學(xué)的帶頭人，帶領(lǐng)團隊先后創(chuàng)設(shè)多個新專業(yè)方向，重新構(gòu)建新時代軍事法學(xué)的學(xué)科體系。
傅達林與學(xué)員進行課堂研討。聶瑞明 攝
開設(shè)新專業(yè)、編制新教材、創(chuàng)新教學(xué)模式，相關(guān)工作做了不少，對戰(zhàn)斗力生成的實際貢獻有多少？為了得到一線官兵的真實反饋，傅達林每年都要往部隊跑上幾趟，這已經(jīng)成了他多年的習(xí)慣。
2022年秋天，西部高原某部隊駐地，一群官兵正在礫石灘上聽一堂特殊的法學(xué)課。授課剛結(jié)束，該部隊首長就握住傅達林的手說：“沒想到你們研究的問題如此貼近我們部隊的行動，很多現(xiàn)實難題在你們這里找到了答案。”
據(jù)介紹，該系與各戰(zhàn)區(qū)、基層軍事法院、軍事檢察院、一線部隊等十余個單位建立了依法治軍協(xié)同創(chuàng)新合作機制，架起院校與部隊之間的橋梁，走出了一條常態(tài)化赴部隊調(diào)研、開展聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)的新路徑。
“法學(xué)乃經(jīng)世致用之學(xué)問?！睆慕?0余年來，傅達林完成30余項重大課題，參與20多部軍事法律法規(guī)起草修改，出版教材專著12部。從規(guī)則到運用，軍事法學(xué)科逐漸打通知識到實踐、從課堂到戰(zhàn)場的“最后一公里”。
“現(xiàn)代戰(zhàn)爭是‘混合戰(zhàn)爭’，法律的較量越來越重要?！痹诟颠_林看來，將法律較量與軍事、政治、外交、輿論斗爭等融為一體，運用法治思維和法治方式捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益，這才是當(dāng)前軍事法學(xué)工作者的使命。
作者 李純 孫銳
（中新網(wǎng)西安7月29日電）
