聚力培養(yǎng)新型國防語言人才

——訪全國人大代表、國防科技大學教授陸丹云

■解放軍報特約記者  張照星  通訊員  張晨露

“一方面，利用技術手段，建立完善國防語言相關人才的訓練管理和一體化協(xié)同機制；另一方面，在教學端利用虛擬仿真技術等手段，做到精準訓練，提高語言教學訓練質效。”初春時節(jié)，全國人大代表、國防科技大學教授陸丹云一大早就來到辦公室，進一步修改完善建議。

今年是陸丹云從教的第34個年頭。多年來，她扎根三尺講臺，先后擔任20余門課程教學工作，負責“國防語言（英語）課程體系”建設，培養(yǎng)出一批教研能手，被學校評為“教學名師”、英語課程團隊“首席教授”。

“我們肩負著立德樹人、為戰(zhàn)育人的重任，應樹牢實戰(zhàn)化教學理念，讓課堂對接戰(zhàn)場?！标懙ぴ平榻B，這些年，她和課程團隊以服務國防戰(zhàn)略和軍事需求為目標，建立通用、技能、功能、拓展4個課程群，通過重組課程、互動交流等，提升實戰(zhàn)化教學水平，聚力培養(yǎng)學員軍事外語的實際運用能力。

陸丹云從多年教學實踐中認識到，教學科研與國防語言能力建設關系密切。今年，她精心撰寫了相關建議，準備帶上全國兩會。為深入研究高素質新型國防語言人才培養(yǎng)問題，陸丹云帶領團隊多次赴科研機構和邊防一線調研。陸丹云建議，當前我軍在遂行海外任務、開展軍事外交等方面的語言保障類型不斷拓展，應加強國防語言人才儲備，加快提升軍事外語綜合應用水平。

“要提升教學科研對部隊戰(zhàn)斗力建設的貢獻率?！标懙ぴ票硎荆鳛槿珖舜蟠?，她將把鉆研本職工作和履行代表職責相結合，積極為推進國防和軍隊現代化建言獻策。

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