來(lái)源：中國(guó)軍網(wǎng)-解放軍報(bào) 責(zé)任編輯：徐占虎 發(fā)布：2025-12-24 07:47:18
向下扎根，向上生長(zhǎng)
■劉雙喜
初任排長(zhǎng)，是從“一道杠”到“官之初”的關(guān)鍵跨越。新排長(zhǎng)要想走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)，必須以過(guò)硬的能力素質(zhì)為根基，向下扎根，向上生長(zhǎng)，把個(gè)人理想抱負(fù)融入強(qiáng)軍實(shí)踐，奮力跑好歷史的接力棒。
把準(zhǔn)方向不偏航。提升第一任職能力，首要是政治能力。新排長(zhǎng)須深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平強(qiáng)軍思想，在大是大非前保持清醒，在任務(wù)考驗(yàn)中站穩(wěn)立場(chǎng)，確保帶兵育人不迷向、練兵備戰(zhàn)不偏向。尤其面對(duì)年輕士兵的活思想，更要善于用理論武裝校正航向，用紅色基因浸潤(rùn)兵心。
練硬打仗真本事。排長(zhǎng)的職責(zé)是帶出能打仗的兵。若自身武藝不精、戰(zhàn)術(shù)不熟，何以服眾、何以帶兵？新排長(zhǎng)須以“歸零心態(tài)”補(bǔ)短板，主動(dòng)務(wù)戰(zhàn)研戰(zhàn)：既要精通手中裝備性能，成為專業(yè)領(lǐng)域的“明白人”；也要掌握組訓(xùn)施訓(xùn)規(guī)律，創(chuàng)新方法激發(fā)士兵訓(xùn)練熱情；更要在急難險(xiǎn)重任務(wù)中沖鋒在前，立起“打仗型”干部的標(biāo)桿。
厚植愛(ài)兵大情懷。新排長(zhǎng)常面臨“年齡相近、資歷尚淺”的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，更需放下架子、撲下身子。通過(guò)各種方式摸清士兵的脾氣秉性、家庭困難，把思想工作做到心坎上。堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛(ài)結(jié)合，對(duì)存在問(wèn)題“唱黑臉”，給士兵成長(zhǎng)“搭梯子”，用真心換真情，把“散沙”聚成“鐵拳”。
扎根基層接地氣。官之初最忌“鍍金”心態(tài)、“漂浮”做派。新排長(zhǎng)須從整理內(nèi)務(wù)、站崗執(zhí)勤等小事做起，杜絕“紙上談兵”。發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”，對(duì)定下的目標(biāo)一抓到底，在基層沃土中扎深根、長(zhǎng)才干，如此方能在基層舞臺(tái)書寫無(wú)愧于時(shí)代的答卷。
新排長(zhǎng)下連之后
■楊茂生 張文哲 解放軍報(bào)記者 戚辰飛
陸軍某旅一名排長(zhǎng)在訓(xùn)練場(chǎng)上為戰(zhàn)友示范戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作。劉帥 攝
陸軍某旅一名排長(zhǎng)為戰(zhàn)友講解裝甲車模擬器操作使用方法。張飛躍 攝
近日，記者來(lái)到陸軍某旅采訪，恰逢該旅一批新排長(zhǎng)剛剛結(jié)束集訓(xùn)回到連隊(duì)。
與這些朝氣蓬勃的新排長(zhǎng)對(duì)話，感到他們心中既有想要在崗位上干出一番成績(jī)的愿望，也有對(duì)如何走好第一步的擔(dān)憂。
新排長(zhǎng)是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)的“新鮮血液”，是基層建設(shè)的重要一環(huán)。能否培養(yǎng)好、使用好新排長(zhǎng)，使其快速融入戰(zhàn)位、適應(yīng)崗位、發(fā)揮能力，事關(guān)部隊(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)。由此，下連之后的新排長(zhǎng)如何打開(kāi)局面、帶好隊(duì)伍成了記者關(guān)注的課題。
記者隨即走訪該旅多個(gè)連隊(duì)，接觸了許多已能獨(dú)當(dāng)一面的排長(zhǎng)，傾聽(tīng)他們當(dāng)初的困惑和煩惱，解讀他們?nèi)绾我徊讲郊愉摯慊?，走出了自己的“破局之路”。希望他們的故事能為今天的新排長(zhǎng)帶來(lái)啟示，帶來(lái)動(dòng)力。
放下架子，沉下身子
正所謂“新官上任三把火”，2年前，看著同期畢業(yè)的軍校同學(xué)有的在各類集訓(xùn)中拿到名次，有的剛下連就參加大項(xiàng)任務(wù)榮立三等功，來(lái)到陸軍某旅某連擔(dān)任新排長(zhǎng)的彭林迫不及待燒起了“第一把火”。
“任務(wù)交給我，保證能拿下！”一次實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，彭林主動(dòng)請(qǐng)纓，帶著全排官兵在密林里迂回穿插。在快要接近“敵”方陣地的時(shí)候，原計(jì)劃的道路“被毀”，他規(guī)劃了一條自認(rèn)為是“捷徑”的路線。
“這條路距離雖短，但途中有一段地形低洼，前些天下過(guò)雨，路面情況可能會(huì)嚴(yán)重影響行軍速度。”一名老班長(zhǎng)指著地圖提出了不同意見(jiàn)。自信滿滿的彭林壓根沒(méi)把老班長(zhǎng)的話放在心上，自顧自地帶著隊(duì)伍繼續(xù)進(jìn)發(fā)。
不出所料，出發(fā)沒(méi)多久，路面變得泥濘、濕滑，行進(jìn)途中幾名戰(zhàn)士還不慎摔倒，影響了行軍時(shí)間，任務(wù)以失敗告終。
得知情況的指導(dǎo)員找到彭林：“有干事熱情是好的，但急于求成不可取，盲目自信更不可取。”懊悔不已的彭林意識(shí)到，處處是課堂，事事有學(xué)問(wèn)，行穩(wěn)才能致遠(yuǎn)。
調(diào)整好心態(tài)的彭林把自己當(dāng)成一名“新兵”，主動(dòng)找班長(zhǎng)骨干學(xué)習(xí)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)、討論訓(xùn)練安排。一次，連里下發(fā)了新裝備，他跟著“技術(shù)大拿”勤學(xué)苦練。后來(lái)的專業(yè)比武中，彭林帶領(lǐng)全排取得全旅第2名的好成績(jī)。
他還向連隊(duì)主官請(qǐng)教帶兵方法和管理經(jīng)驗(yàn)，利用閑暇時(shí)間，把兵情錄翻了好幾遍，將班排情況牢記在心。得知戰(zhàn)士小張擔(dān)心考學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間不夠，他與連隊(duì)協(xié)調(diào)開(kāi)設(shè)“夜間自習(xí)室”；發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士小劉因家庭變故分心，他主動(dòng)談心，幫助申請(qǐng)困難補(bǔ)助金……如今的彭林是官兵眼中自信而沉穩(wěn)的排長(zhǎng)，也是大家心中親如兄弟的戰(zhàn)友。
和彭林類似，某連排長(zhǎng)陳杰下連之后也靠“擼起袖子、甩開(kāi)膀子”跨過(guò)溝溝坎坎、贏得官兵信任。
第一次參加海訓(xùn)，陳杰自認(rèn)為游泳水平過(guò)硬，沒(méi)必要再去曬太陽(yáng)、嗆海水，便留在室內(nèi)游泳館幫帶初次參加海訓(xùn)的新兵。
正午，排里的戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)臉頰通紅、滿身泥沙地來(lái)到餐廳。
“上午游得怎么樣？”陳杰端著餐盤來(lái)到戰(zhàn)士小王身邊，誰(shuí)知小王把凳子往旁邊挪了挪說(shuō)：“排長(zhǎng)，我身上全是沙子，別弄臟了你的衣服……”聽(tīng)到這話，陳杰的臉?biāo)查g漲得通紅。
事后，連長(zhǎng)找到陳杰談心：“作為全排的主心骨，你不帶頭參訓(xùn)，大家的精氣神從哪來(lái)？”
從那以后，陳杰放下架子，沉下身子，帶頭往前沖。海訓(xùn)場(chǎng)上，構(gòu)筑工事，他第一個(gè)拿起鐵鍬；裝備維護(hù)保養(yǎng)，他鉆到車底和戰(zhàn)士一起排除故障……陳杰沖鋒在前，全排眾志成城，最終在建制比武中取得好成績(jī)。
直面挑戰(zhàn)，加速奔跑
“學(xué)識(shí)不等于本領(lǐng)，文憑更不等于水平?！闭f(shuō)起自己的“官之初”，排長(zhǎng)李皓楠仍記得當(dāng)時(shí)的窘境。
軍校讀書期間，李皓楠是妥妥的“學(xué)霸”，兵棋推演、戰(zhàn)術(shù)作業(yè)樣樣在行，還擔(dān)任過(guò)定向越野俱樂(lè)部的骨干。
誰(shuí)能想到，這位優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)員下連后并不順利。旅里組織軍體運(yùn)動(dòng)會(huì)，李皓楠負(fù)責(zé)組訓(xùn)連隊(duì)的參賽官兵。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，好幾名隊(duì)員出現(xiàn)傷病情況不得已中途退賽，最終連隊(duì)成績(jī)位于全旅中下游。
原來(lái)，備賽之前，連隊(duì)官兵剛剛經(jīng)歷過(guò)大項(xiàng)任務(wù)，較大強(qiáng)度的訓(xùn)練讓大家的身體狀態(tài)有些疲憊，但是為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)，大家咬牙堅(jiān)持。忽略了現(xiàn)實(shí)情況的李皓楠沒(méi)有適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，導(dǎo)致連隊(duì)官兵比賽成績(jī)不理想，一些人還出現(xiàn)了傷病。
那天晚上，李皓楠度過(guò)了下連后的第一個(gè)難眠之夜。
為了更好地組織體能訓(xùn)練，提升官兵成績(jī)，李皓楠主動(dòng)報(bào)名參加教導(dǎo)隊(duì)“軍體骨干集訓(xùn)”，學(xué)習(xí)科學(xué)的訓(xùn)練理論和方法。同時(shí)，他還養(yǎng)成了寫訓(xùn)練總結(jié)的習(xí)慣，無(wú)論演訓(xùn)任務(wù)、比武競(jìng)賽還是體能考核，他都會(huì)認(rèn)真復(fù)盤、思考得失，并擬制下一階段的目標(biāo)和計(jì)劃。漸漸地，李皓楠身上的書卷氣少了，多了些帶兵人的踏實(shí)勁兒，工作也打開(kāi)了新局面。
該旅一份調(diào)查顯示，超過(guò)七成新排長(zhǎng)曾在軍校獲得各類表彰，但超過(guò)半數(shù)的新排長(zhǎng)都表達(dá)了“難以快速適應(yīng)千頭萬(wàn)緒的基層工作”“能力水平和現(xiàn)實(shí)要求有差距”等困惑。
“當(dāng)一名好排長(zhǎng)，絕對(duì)不是輕輕松松就能實(shí)現(xiàn)的。”杜意堯的新排長(zhǎng)之路同樣走得不太順利。3年前，剛到連隊(duì)不久的杜意堯趕上駐訓(xùn)任務(wù)，連長(zhǎng)安排他清點(diǎn)物資。由于此前沒(méi)干過(guò)類似工作，他認(rèn)真翻閱戰(zhàn)備物資規(guī)范，和骨干一起梳理需要攜帶的各類物資，并提前進(jìn)行了任務(wù)分工。
本以為萬(wàn)無(wú)一失，執(zhí)行起來(lái)卻出現(xiàn)了混亂。清點(diǎn)戰(zhàn)備物資的人員數(shù)量不夠，工作進(jìn)展緩慢。負(fù)責(zé)裝車的官兵又因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致車輛配重不均衡，只得把物資卸下重裝。最終，全營(yíng)出發(fā)時(shí)間晚了1小時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)杜意堯所在連隊(duì)提出了批評(píng)。
這讓杜意堯深受打擊，本就內(nèi)向的他開(kāi)始懷疑自己的能力，干工作畏首畏尾。
“失敗并不可怕，可怕的是一次干不好就給自己打上不合格的標(biāo)簽。”注意到杜意堯的氣餒，指導(dǎo)員時(shí)常找他談心，“準(zhǔn)備充分了就放手去干，成長(zhǎng)進(jìn)步來(lái)自于大膽實(shí)踐?！?/p>
受到鼓舞的杜意堯開(kāi)始“毛遂自薦”，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。從牽頭設(shè)置實(shí)彈射擊場(chǎng)地到籌劃全營(yíng)駕駛員復(fù)訓(xùn)，在各項(xiàng)工作的淬煉下，杜意堯開(kāi)展工作越來(lái)越得心應(yīng)手。年終歲尾，杜意堯在換季保養(yǎng)、年終總結(jié)等任務(wù)交織的情況下，還利用點(diǎn)滴時(shí)間導(dǎo)演了老兵退伍晚會(huì)，贏得大家稱贊。
抓住契機(jī)，彎道超車
下連后小半年的時(shí)間，楊楨的臉上常常陰云密布。
初到該旅某營(yíng)支援保障連任排長(zhǎng)，為了盡快補(bǔ)齊短板，楊楨虛心求教、刻苦訓(xùn)練。但新技能的掌握并不容易，第一次專業(yè)比武，他使出渾身解數(shù)卻表現(xiàn)平平。眼見(jiàn)自己的“官之初”沒(méi)什么起色，楊楨感覺(jué)“電量越來(lái)越低”，干什么都提不起勁，訓(xùn)練成績(jī)一直不上不下。
轉(zhuǎn)變發(fā)生于一次實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練。由于“敵”情突變，紅方指揮車中傳來(lái)的信息通報(bào)數(shù)量劇增。為了幫助指揮員快速?zèng)Q策，楊楨和幾名通信技師進(jìn)行排查后，有了“破題之法”。只見(jiàn)他在設(shè)備前埋頭攻關(guān)，數(shù)分鐘后，便利用自編代碼完成了情報(bào)的整合分析，為己方贏得了寶貴的作戰(zhàn)時(shí)間。
任務(wù)結(jié)束后，連長(zhǎng)請(qǐng)楊楨分享經(jīng)驗(yàn)，他謙虛地說(shuō)自己是碰運(yùn)氣。一旁的老班長(zhǎng)為他加油打氣：“戰(zhàn)場(chǎng)上，管用的就是金點(diǎn)子！”
戰(zhàn)友們的認(rèn)可讓楊楨“電量越來(lái)越足”，年底的一次演訓(xùn)任務(wù)中，重拾信心的他帶領(lǐng)全排出色完成通信保障任務(wù)，被評(píng)為“保障先進(jìn)個(gè)人”。
這些年，楊楨利用專業(yè)所長(zhǎng)成功解決了不少工作難題：為了縮減指揮員的決策時(shí)間，他將大模型技術(shù)融入指揮信息系統(tǒng)；為了方便連隊(duì)主官快速掌握人員信息，他制作出電子兵情錄，還將其進(jìn)一步迭代為功能多樣的“可視化輔助知兵系統(tǒng)”，該系統(tǒng)在全旅推廣使用；為了幫助連隊(duì)官兵提升訓(xùn)練成績(jī)，他開(kāi)發(fā)出能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的“軍事訓(xùn)練管理系統(tǒng)”……
該旅人力資源科一名干事告訴記者，像楊楨這樣跨軍兵種分配、專業(yè)不對(duì)口的排長(zhǎng)在基層仍然存在。下連之后，學(xué)習(xí)新專業(yè)的新鮮勁一旦過(guò)了，再碰上些溝溝坎坎，他們很容易就沒(méi)了干勁。
“新排長(zhǎng)可以主動(dòng)抓住工作中的契機(jī)，尋找各個(gè)專業(yè)之間的交匯點(diǎn)，從而發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)彎道超車。”幾年前，歐陽(yáng)騰從陸軍工程大學(xué)裝備保障專業(yè)畢業(yè)后，被分配到該旅某營(yíng)榴彈炮兵連擔(dān)任排長(zhǎng)。作為這個(gè)專業(yè)的“門外漢”，歐陽(yáng)騰經(jīng)歷了一段艱難的“補(bǔ)課”時(shí)光。
一次實(shí)彈射擊任務(wù)開(kāi)始前，連隊(duì)一門火炮的自動(dòng)裝填系統(tǒng)突發(fā)故障。修理技師此時(shí)正奔忙于其他陣地，在院校學(xué)習(xí)維修保障的歐陽(yáng)騰主動(dòng)上前檢查裝備，迅速找到故障原因。在他和幾名炮手的努力下，火炮狀態(tài)恢復(fù)正常。
得到贊許的歐陽(yáng)騰備受鼓舞。從那之后，他白天扎在訓(xùn)練場(chǎng)強(qiáng)能補(bǔ)差、纏著班長(zhǎng)骨干刨根問(wèn)底，晚上在學(xué)習(xí)室啃專業(yè)書籍、常常最后一個(gè)離開(kāi)。
后來(lái)，歐陽(yáng)騰被任命為連隊(duì)炮手專業(yè)的教練員。他充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，和火炮技師一起編撰了“火炮常見(jiàn)故障維修手冊(cè)”，進(jìn)一步提升了大家的裝備維修技能。去年，該旅某項(xiàng)試點(diǎn)攻關(guān)任務(wù)中，歐陽(yáng)騰帶領(lǐng)全排高標(biāo)準(zhǔn)完成火力打擊任務(wù)，命中率位于全營(yíng)第一。
我眼中的新排長(zhǎng)
■陸軍某旅一級(jí)軍士長(zhǎng) 雷 鵬
不知不覺(jué)，在部隊(duì)走過(guò)了28個(gè)春秋的我，和不少年輕的排長(zhǎng)打過(guò)交道。
說(shuō)實(shí)話，我曾對(duì)這些“學(xué)生官”有些成見(jiàn)。要是有人問(wèn)我眼中的新排長(zhǎng)啥樣，我那時(shí)肯定會(huì)說(shuō)他們手上沒(méi)“老繭”，身上沒(méi)“兵味”。
然而，隨著接觸的新排長(zhǎng)越來(lái)越多，我的想法漸漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變——
一次練習(xí)閂體分解結(jié)合課目，剛剛下連的排長(zhǎng)張帥提出建議：“安裝撥動(dòng)子這個(gè)部件時(shí)，翻轉(zhuǎn)一下閂體，讓撥動(dòng)子的方形插孔‘內(nèi)接’于圓形凹槽，或許會(huì)讓操作流程快上十幾秒?！蔽矣行@訝，憑借經(jīng)驗(yàn)操作了十幾年，從未想過(guò)優(yōu)化這個(gè)細(xì)節(jié)。按照他的想法，整個(gè)流程確實(shí)快了不少，我不禁對(duì)他豎起大拇指。
類似的故事還有不少，我眼中的新排長(zhǎng)也悄然變了模樣。他們雖然基層經(jīng)驗(yàn)不足，但思維靈活、勇于創(chuàng)新，為部隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展注入了新動(dòng)力。
前些年，畢業(yè)于某院校信息工程專業(yè)的吳敘霆來(lái)到連隊(duì)任排長(zhǎng)。一次夜訓(xùn)，他盯著戰(zhàn)車的指揮系統(tǒng)說(shuō)：“這套系統(tǒng)使用的數(shù)據(jù)鏈協(xié)議已經(jīng)過(guò)時(shí)了，無(wú)法讓硬件發(fā)揮出應(yīng)有潛力……”那晚，我們從車庫(kù)聊到學(xué)習(xí)室，他講著全新理念，我說(shuō)著實(shí)踐案例，一來(lái)二去，最終琢磨出了新路子。由于更加便捷高效，這套做法在全旅推廣。
這讓我意識(shí)到，作為一名老班長(zhǎng)，不僅要把自己的經(jīng)驗(yàn)和心得傳遞給新排長(zhǎng)，還要主動(dòng)向他們學(xué)習(xí)。
前段時(shí)間，戰(zhàn)車加裝了新系統(tǒng)，大家操作起來(lái)有些吃力。我想到剛剛下連的排長(zhǎng)趙衛(wèi)東學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)課程，便找他要資料。
第二天，趙衛(wèi)東就抱著厚厚一摞冊(cè)子來(lái)到車場(chǎng)?？粗苊苈槁榈膱D表和字母，大家直皺眉頭，但他耐心地為我們講解這個(gè)界面代表什么、那段代碼起什么作用，晦澀的資料從他口中變成了能夠上手操作的指令。
看著大家快速上手新裝備，我很高興，也更加意識(shí)到，新排長(zhǎng)和老班長(zhǎng)的“雙向奔赴”讓大家彼此成就、共同成長(zhǎng)。
“軍營(yíng)觀察”版編輯對(duì)話陸軍某旅政治工作部領(lǐng)導(dǎo)——
度過(guò)適應(yīng)期，走好第一步
新排長(zhǎng)下連之后，各級(jí)如何幫助他們書寫好“下篇文章”，完成從軍校學(xué)員到基層干部的成長(zhǎng)與蛻變？圍繞這一話題，本版編輯與陸軍某旅政治工作部王副主任進(jìn)行連線交流。
編輯：從校門進(jìn)入營(yíng)門，從操場(chǎng)走向戰(zhàn)場(chǎng)，新排長(zhǎng)下連之初常常遇到哪些難題？
王副主任：新排長(zhǎng)下連后遇到的挑戰(zhàn)是方方面面的。例如角色轉(zhuǎn)換的壓力，從被管理者變?yōu)楣芾碚撸谌爰w的同時(shí)更要快速建立威信、帶起隊(duì)伍；帶兵本領(lǐng)的差距，院校成績(jī)優(yōu)異不能與基層表現(xiàn)出色完全畫等號(hào)；還有環(huán)境變化的不適，基層事務(wù)千頭萬(wàn)緒，考驗(yàn)工作方法和干事勁頭。
編輯：部隊(duì)各級(jí)如何幫助新排長(zhǎng)開(kāi)好局、起好步？
王副主任：解決之道在于“系統(tǒng)集訓(xùn)”與“跟蹤幫帶”相結(jié)合。崗前集訓(xùn)針對(duì)性地搭起“預(yù)實(shí)踐”平臺(tái)，幫助新排長(zhǎng)提前適應(yīng)、強(qiáng)能補(bǔ)差。當(dāng)然，集訓(xùn)只是起點(diǎn)。新排長(zhǎng)下連后，各級(jí)要通過(guò)名師帶徒、規(guī)劃目標(biāo)等方式，幫助新排長(zhǎng)平穩(wěn)度過(guò)適應(yīng)期，扎實(shí)邁好第一步。
編輯：作為新排長(zhǎng)集訓(xùn)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，您對(duì)最近剛剛下連的新排長(zhǎng)們有什么建議？
王副主任：送給大家3句話。一是保持歸零心態(tài)，基層是真正的課堂，官兵是最好的老師，希望你們謙遜好學(xué)，在實(shí)踐沃土中深扎根系；二是堅(jiān)持實(shí)干為本，帶兵貴在真心，育人重在表率，希望你們以心換心，用自身的模范行動(dòng)贏得信任、帶好隊(duì)伍；三是牢記為戰(zhàn)初心，希望身處一線部隊(duì)的你們時(shí)刻向戰(zhàn)而行，在強(qiáng)軍征程中奮力奔跑。
