深入調研學習 注重成果轉化

■吳  樂  解放軍報特約記者  張新凱

大山腹地，熱潮涌動?；鸺娔硤F野外駐訓場上，某型裝備應急班組正在進行全要素合練考核。記者在現場看到，輻射偵測組將戰(zhàn)場信息回傳到指揮所后，各班組成員迅即投入相應處置行動，多個洗消站點依次開設，去污噴灑車“火力全開”，應急處置用時再次刷新紀錄。該團某營營長李棟介紹：“能夠取得這一喜人成績，主要得益于團領導通過調研學習、集智攻關探索出來的科學組訓方法。”

記者了解到，以往組訓中，該團官兵雖整體成績不差，但單兵基礎差距較大，訓練水平提高較慢。為挖出問題癥結，該團黨委常委利用蹲連住班時機深入基層參訓督訓，廣泛開展調研，最終發(fā)現根本原因出在部分官兵存在思想偏差，基礎能力不夠牢固，面對瞬息萬變的戰(zhàn)場環(huán)境不能迅速反應。為此，團領導在反思總結的基礎上深入開展研戰(zhàn)研訓學習討論，借鑒兄弟單位優(yōu)秀經驗，組織制訂了一套“個體精訓、班組合訓、整體聯訓”組訓方案，引導官兵重視基礎課目訓練，全面夯實戰(zhàn)斗力根基。

“知是行之始。唯有學深悟透，才能強化自身能力?！痹搱F領導介紹，去年以來，該團黨委嚴格按照上級要求，從“看、學、議、辨、踐”5個方面，制訂黨委理論學習中心組年度學習規(guī)劃，推開“專題式學習、課題式研究、對策式研討、實踐式運用”理論成果轉化模式；構建抓黨委帶機關、抓領導帶部隊、抓骨干帶全員的理論學習機制，壓緊壓實學習責任。

學習下苦功，工作見實效。前不久，該團政治工作處主任申報有關基層一線帶兵骨干思想行為的課題后，多次深入訓練一線展開調研，與干部骨干面對面座談?；氐綑C關后，他和相關部門干部將官兵意見建議歸納整理并制訂相應舉措，進一步打牢一線帶兵人能力基礎。