來源：中國軍網(wǎng)-解放軍報 責(zé)任編輯：徐占虎 發(fā)布：2026-01-06 07:53:59
2026，我們的奮斗“新”聲
——聆聽3位奮戰(zhàn)在國防事業(yè)一線的人物故事
塞依卡娜（前）踏上巡邊路。馬玉杰攝
房升平操作無人機(jī)進(jìn)行夜間訓(xùn)練。虞志軍攝
深圳實驗學(xué)校學(xué)生體驗駕駛模擬戰(zhàn)機(jī)。廖祺紅攝
新年度的第一期版面，我們?nèi)詫㈢R頭對準(zhǔn)奮戰(zhàn)在國防事業(yè)一線的平凡人與平凡事。
他們之中，有大學(xué)畢業(yè)加入護(hù)邊員隊伍的青年“守邊人”、有推進(jìn)“街校共建”開展國防教育的專武干部、有50多歲才入隊的新域新質(zhì)民兵。
他們各自的工作也許并不波瀾壯闊，卻是時代大潮中的浪花朵朵。在“十四五”收官、“十五五”開啟的時間節(jié)點(diǎn)，一個個“我與國防”的故事匯聚成為“加快國防動員能力建設(shè)，加強(qiáng)后備力量建設(shè)”“深化全民國防教育，鞏固軍政軍民團(tuán)結(jié)”的奮進(jìn)足音。
——編 者
女大學(xué)生當(dāng)“守邊人”
■新疆烏恰縣托云鄉(xiāng)護(hù)邊員 塞依卡娜·買買提庫爾曼
站在祖國西陲的界碑旁，寒風(fēng)卷著雪粒打在臉上，我卻覺得比一年前剛站在這里時多了幾分踏實。我叫塞依卡娜，“返鄉(xiāng)大學(xué)生”“青年護(hù)邊員”“三代守邊人”是我引以為豪的“名片”。
我在邊境線上的執(zhí)勤房里長大，爺爺?shù)鸟R燈、父親的巡邊靴，將愛國守邊的情懷早早刻進(jìn)我和姐姐的心底。2018年，姐姐蘇玉木汗順利入伍穿上“橄欖綠”。然而，當(dāng)我終于到了可以報名應(yīng)征的年紀(jì)，卻連續(xù)兩年體檢沒通過，我一度因此陷入消沉。直到父親的一句話點(diǎn)醒我：“參軍是守國，咱家門口的界碑同樣需要人守?！?/p>
2024年夏天，我從新疆師范大學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)們不解的目光中，我選擇回到家鄉(xiāng)加入護(hù)邊員隊伍。剛?cè)腙爼r，我這個“大學(xué)生護(hù)邊員”常被老護(hù)邊員們打趣，他們擔(dān)心我“這雙握慣了筆的手”扛不動巡邊的裝備，受不住邊防的苦。的確，第一次踏上巡邊路，走了不到3公里我就氣喘吁吁?？粗献o(hù)邊員們健步如飛的背影，我既著急又愧疚，但骨子里的倔勁讓我不肯認(rèn)輸。別人走一趟，我就跟著老隊員多走兩趟；情況處置流程不懂不會，我就圍著他們軟磨硬泡請教，直至摸透邊防路況和管控要點(diǎn)。
作為三代守邊之家的“接班人”，我希望能用所學(xué)知識為守邊護(hù)邊工作注入青春的力量，帶來嶄新的面貌。黨的二十屆四中全會召開后，我們面向邊境牧區(qū)的牧民開展政策宣講，我認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神，特別是把面向邊疆少數(shù)民族地區(qū)的政策吃透，融進(jìn)家常話里講給大家聽。牧民們聽得認(rèn)真，也愿意跟我聊一聊心里話。近年來，護(hù)邊員隊伍建設(shè)愈發(fā)規(guī)范，執(zhí)勤裝備更新迭代速度也很快。我發(fā)揮專業(yè)特長，攬下了教隊友規(guī)范化執(zhí)勤和使用裝備的活兒，把一項項操作規(guī)程拆解成一個個小知識點(diǎn)，掰開了揉碎了講清楚。隊友們都說，“塞依卡娜的課，我們聽得懂、記得住”。
短短一年，我從一個連巡邊裝備都用不利索的新人，成長為能獨(dú)當(dāng)一面的骨干，這是我當(dāng)初沒想到的。這不僅是因為技能的提升，更因為我對“護(hù)邊”二字的理解更加深刻——它是責(zé)任，是傳承，是“一生只做一件事”的堅守。
新的一年到來，我給自己定下新的目標(biāo)：把雙語宣講工作做得更細(xì)，把最新的政策理論送進(jìn)每一戶牧民家；跟著老隊員學(xué)更多應(yīng)急處置的技巧，讓自己面對突發(fā)情況更加從容鎮(zhèn)定；還要運(yùn)用大學(xué)里學(xué)到的新媒體知識，拍攝記錄我們護(hù)邊員的日常生活，讓更多人看見邊關(guān)軍民的堅守。
2026年，我會追隨父輩的足跡，把護(hù)邊守邊的路走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
（劉南松、鄭鵬濤整理）
新入隊的“老民兵”
■江蘇省溧陽市別橋鎮(zhèn)無人機(jī)應(yīng)急分隊民兵 房升平
我是江蘇省溧陽市別橋鎮(zhèn)的一名民兵。每次參加無人機(jī)民兵應(yīng)急分隊集訓(xùn)，55歲的我都是最年長的隊員，可要是計算“兵”齡，我卻是個入隊僅1年多的新人。
我的父親是一名退役軍人。小時候，我最愛看他那些微微泛黃的老照片，照片里的他身著軍裝，挺拔如松。然而，由于家庭和個人的原因，我沒能如愿走進(jìn)軍營。后來，我把兒子送去部隊，看著他戴上大紅花登車的那一刻，仿佛填補(bǔ)了我生命中的一塊空白。
本以為，我與國防的緣分止步于此，沒想到就在家門口，在日新月異的科技浪潮里，我會以另一種方式，重新?lián)肀г?jīng)的“從軍夢”。
我的家鄉(xiāng)別橋鎮(zhèn)，近年來無人機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展紅紅火火。我被那些精巧的機(jī)身吸引，從零開始學(xué)習(xí)無人機(jī)操作，自費(fèi)參加無人機(jī)駕駛員培訓(xùn)，考取相關(guān)執(zhí)照。
隨著國防動員和后備力量建設(shè)向新域新質(zhì)領(lǐng)域拓展，2024年，別橋鎮(zhèn)計劃組建無人機(jī)民兵應(yīng)急分隊，放寬了專業(yè)技術(shù)人員的入隊年齡限制。53歲的我本已超齡，卻憑借過硬的無人機(jī)操作技術(shù)和對家鄉(xiāng)地形的了解順利通過考核，成為一名新入隊的“老民兵”。
加入分隊，不能只是掛個名，得真正扛責(zé)任、挑擔(dān)子。成為基干民兵后，訓(xùn)練模式和強(qiáng)度與普通民兵大不相同。除集合點(diǎn)驗、傳統(tǒng)課目訓(xùn)練外，我們的“戰(zhàn)場”更多在云端，在數(shù)據(jù)鏈里。
一次綜合訓(xùn)練，令我至今記憶猶新。模擬背景是汛期圩堤發(fā)生險情，通信部分中斷。無人機(jī)應(yīng)急分隊受命前出，進(jìn)行全域偵察與應(yīng)急通信中繼。我操控?zé)o人機(jī)升空，奔赴目標(biāo)區(qū)域，回傳現(xiàn)場畫面。后方指揮部提出，需要更精確的信息來調(diào)配物資和人員。
“啟動實時三維建模?！敝笓]員一聲令下，我與另一名無人機(jī)操作手緊密配合。無人機(jī)按規(guī)劃航線飛行，上百張高清照片實時拼接、運(yùn)算。僅20分鐘，一個包含高程、水位線、道路受損情況的實景三維模型呈現(xiàn)在指揮大屏上。哪個地段最吃緊，人員裝備從哪條路進(jìn)入最快捷，一目了然。同時，我們迅速架設(shè)系留式無人機(jī)作為臨時通信基站，恢復(fù)現(xiàn)場與指揮部的穩(wěn)定聯(lián)絡(luò)。
那次訓(xùn)練結(jié)束，我緊張得后背全是汗，內(nèi)心卻無比暢快。如今，在無人機(jī)分隊里，有年輕的科技達(dá)人，有經(jīng)驗豐富的老師傅。一次次集訓(xùn)中，我們分工協(xié)作、各展所長，鉆研如何在復(fù)雜電磁環(huán)境下保持穩(wěn)定控制，如何利用多機(jī)協(xié)同進(jìn)行更大范圍搜索，如何將獲取數(shù)據(jù)與地方應(yīng)急力量的信息系統(tǒng)快速融合。
從仰望軍旅夢的青年，到操作無人機(jī)的基干民兵，我的身份在變，手中的“工具”在變，但內(nèi)心從未改變。操縱無人機(jī)在長蕩湖上空巡航，借這雙“科技眼”俯瞰生機(jī)盎然的田園、井然有序的城鎮(zhèn)，我越來越感到，新質(zhì)民兵的力量，在于將民用前沿技術(shù)轉(zhuǎn)化為應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)的戰(zhàn)斗力，在于用科技為民兵隊伍插上智慧的翅膀。
（魯文帝整理）
家門口的“少年軍?！?/strong>
■廣東省深圳市福田區(qū)園嶺街道武裝部部長 劉鯤勇
陽光灑在“少年軍?！钡摹伴啽鴷r光軸”長廊，看著孩子們駕駛VR戰(zhàn)機(jī)“穿越云端”，我心中充滿難以言喻的自豪。
建設(shè)“少年軍?！钡南敕?，源于福田區(qū)人武部賦予園嶺街道武裝部規(guī)范化建設(shè)的任務(wù)要求。2025年，在推進(jìn)“三室一庫一站”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)，轄區(qū)雖然教育資源富集，卻缺少一個專業(yè)化、沉浸式的國防教育陣地。
深圳實驗學(xué)校綜合樓7樓的一處空間，成為“少年軍?！钡慕ㄔO(shè)場地。街道黨工委與學(xué)校黨委合作，以“街校共建”模式盤活閑置資源，將武裝部規(guī)范化建設(shè)與青少年國防教育深度融合，打造這一處“既是武裝陣地、又是教育課堂”的新型空間。
“少年軍?！苯ㄔO(shè)過程并非一帆風(fēng)順，如今大家看到的展廳，其實是“2.0版本”。2025年國慶假期，街道對即將完工的“少年軍?！边M(jìn)行調(diào)研，在細(xì)致檢查后嚴(yán)肅指出，“安全防護(hù)措施有待加強(qiáng)”。于是，剛剛完成裝飾的墻面重新完善。
那段日子，我?guī)ьI(lǐng)大家白天泡工地、晚上推方案，對一個個細(xì)節(jié)反復(fù)打磨：為保證安全，所有互動裝置均采用圓角防撞設(shè)計；測試12款教具后，模擬射擊區(qū)選用較為安全的不可視激光；軍事主題展板內(nèi)容磁吸可換，實時更新……2025年12月，這片占地650平方米的“深實驗·園嶺少年軍?！闭竭\(yùn)營。海陸空天軍械展示區(qū)、VR模擬駕駛艙、激光射擊體驗區(qū)、槍械拆裝實踐臺等10大功能區(qū)域與一條“閱兵時光軸”長廊，搭建起沉浸式國防教育場景。
“校館雙師”是我們的一大特色，學(xué)校教師負(fù)責(zé)學(xué)科銜接與知識講解，軍事教官專注裝備操作與場景教學(xué)。我們還設(shè)置分層課程：面向小學(xué)生的“軍事創(chuàng)客營”以游戲闖關(guān)為主，面向初中生的“國防創(chuàng)新實驗室”側(cè)重科技成果應(yīng)用，無人機(jī)模擬操作、VR體驗占比達(dá)80%。
“少年軍?！眲倓倖舆\(yùn)營不久，我們還需“摸著石頭過河”。展望未來，我們的短期目標(biāo)是全年吸引超5000人次前來體驗，打造3至5個國防特色課程；中期目標(biāo)將擴(kuò)大無人機(jī)特色班規(guī)模，邀請更多老兵走進(jìn)課堂；長期目標(biāo)則計劃進(jìn)一步整合轄區(qū)教育資源，拓寬社會參與路徑，推動項目可持續(xù)運(yùn)營，形成可復(fù)制的國防教育“校館融合”模式。
（廖祺紅整理）
制圖：扈 碩
