空軍第463醫(yī)院空勤科黨支部與飛行員開展“四同活動”增強支部建設活力

前兩天，空軍第463醫(yī)院空勤科黨支部召開支部黨員大會，筆者在會場卻發(fā)現(xiàn)了很多新面孔。原來，在該科室住院并且能夠下床的飛行員也參與了進來，他們積極建言獻策，踴躍發(fā)言討論，不少“金點子”得到了熱烈掌聲。醫(yī)院政委姜勇告訴筆者，在開展推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化過程中，空勤科黨支部堅持與住院飛行員開展“黨史理論同學、組織生活同過、戰(zhàn)斗堡壘同建、發(fā)展大事同議”的“四同活動”，有效增強了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和自建能力。

“支部建設水平影響著科室發(fā)展質(zhì)量。”空勤科黨支部書記、科室主任劉德寶深諳此道理，他深有感觸地告訴筆者，作為東北地區(qū)能夠獨立完成各種航空性疾病診斷、治療、鑒定以及心理治療的空勤專科，科室黨支部在認真落實完成好飛行員的疾病矯治、健康鑒定、不定期大體檢、心理干預、航空生理訓練等任務的同時，也嚴肅認真、規(guī)范積極地開展組織生活。今年，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化任務部署后，該支部敏銳地認識到，在院的飛行員很多要在科室住院一段時間，這個階段很容易游離于組織之外，何不發(fā)揮飛行員的優(yōu)勢和力量，讓飛行員也參與到科室的組織生活中，一方面能讓飛行員即使不在所在單位也能夠參加組織生活，另一方面能激發(fā)科室人員參與組織生活的積極性，還可用飛行員的針對性建議“反哺”科室發(fā)展建設。

思路一變天地寬。讓飛行員參加支部組織生活的建議得到了在院飛行員的熱烈歡迎與響應。某部在院飛行員季仁杰了解到個別黨員學習熱情不高的情況后，提出讓多名飛行員與科室一名黨員結成“兩學一做”學習小組的建議，建議被采納后，各小組結合自身實際科學制訂學習計劃，支部定期組織各個小組開展討論交流和評比活動，有效激發(fā)了科室黨員和在院飛行員學習的積極性，同時在相互分享學習心得的同時豐富了知識面，開闊了眼界，成功地將“被動學”變成了“主動學”；某部飛行員劉國峰看到個別黨員重業(yè)務工作輕黨務工作的現(xiàn)象后，提出在科室設置專題學習展板的建議，定期更換為黨史軍史內(nèi)容和報紙、網(wǎng)絡上的精華文章，由于進行了精心排版設計，很是吸引眼球，大家一有空就靠前研讀學習，從思想上解決了重業(yè)務輕黨務的問題……

推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，關鍵是以學帶做、以做促學、學用結合。如今，科室雖然僅剩下5名醫(yī)生，卻要承擔著戰(zhàn)區(qū)千余名飛行員的保障任務，人員少、任務重、壓力大的矛盾比較突出，并且在下一步的醫(yī)院改革中個人也將面臨著進退去留的問題，但大家思想不散、干勁不減、標準不降。某部特級飛行員在科室被及時發(fā)現(xiàn)確診為癌癥早期，經(jīng)過20多天精心處置治療，最終治愈后重返藍天。因各項成績突出，“七一”前夕，科室支部被醫(yī)院黨委評為“先進基層黨組織”。