李瑾怡老師跟同學(xué)們一起分享音樂(lè)繪畫(huà)

“樹(shù)葉很大，又居于畫(huà)板正中，說(shuō)明它的‘作者’是一位集體活動(dòng)的活躍者，會(huì)不自覺(jué)地將自己放到最重要的位置。彩色的脈絡(luò)，顯示了這位同學(xué)不從眾的個(gè)性。而那片樹(shù)葉旁邊，兩座大山夾著一座房屋，這個(gè)畫(huà)面的‘作者’內(nèi)心有些壓抑。”李瑾怡解析道。

使用“特殊定制”的音樂(lè)，支持和強(qiáng)化被治療者內(nèi)心的情緒力量，最終幫助他擺脫痛苦和困境。對(duì)被治療者來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)重新面對(duì)和體驗(yàn)自己豐富的內(nèi)心情感世界，重新認(rèn)識(shí)自己，并走向成熟的過(guò)程。

“在這堂課里，我們既是學(xué)習(xí)者也是體驗(yàn)者。我們既學(xué)習(xí)了音樂(lè)治療的專業(yè)方法，又親身體驗(yàn)了它的效果與魅力?！睂W(xué)員陳鳳評(píng)價(jià)道。

“音樂(lè)具有放松減壓、鎮(zhèn)痛、增強(qiáng)免疫力、改變腦波等作用。用音樂(lè)治病的歷史，可以追溯到人類文明誕生時(shí)期。過(guò)去很多宗教儀式，包括原始部落的舞蹈和音樂(lè)儀式都具有治病的目的。人從出生到死亡更是始終有音樂(lè)相伴。胚胎是在母親穩(wěn)定有規(guī)律的心跳聲中發(fā)育成長(zhǎng)，死亡是我們心臟最后一個(gè)節(jié)律消失?！崩铊f(shuō)。據(jù)悉，近年來(lái)她已到北京解放軍總醫(yī)院、北京兒童醫(yī)院、重慶醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院、西南醫(yī)院等結(jié)合臨床開(kāi)展了音樂(lè)治療活動(dòng)，效果明顯。