習(xí)主席在中央軍委改革工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要著力統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把思想政治工作貫穿改革全過(guò)程?！睂?duì)軍隊(duì)院校來(lái)講，改革是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，因此必須找準(zhǔn)改革中思想政治工作的重點(diǎn)，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，為改革順利實(shí)施提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
抓住教育引導(dǎo)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。隨著軍隊(duì)改革方案相繼推出，官兵對(duì)改革的模糊認(rèn)識(shí)、思想困惑會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)個(gè)人利益獲得感的關(guān)注，需要通過(guò)教育引導(dǎo)端正思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)官兵投身改革的積極性。要緊緊抓住黨和軍隊(duì)重要會(huì)議召開(kāi)、重大決策出臺(tái)、重點(diǎn)改革任務(wù)部署等關(guān)鍵時(shí)機(jī)，采用集中學(xué)習(xí)、情況通報(bào)、專題講座、政策答疑等方式，圍繞改革意義、階段步驟、任務(wù)要求展開(kāi)教育宣講，用黨中央、中央軍委的決策部署統(tǒng)一官兵思想，自覺(jué)把自身利益與國(guó)家和軍隊(duì)的前途命運(yùn)緊密相聯(lián)，做到服從改革大局，勇于犧牲奉獻(xiàn)；圍繞普遍關(guān)注的單位撤并降改、機(jī)構(gòu)設(shè)置、個(gè)人退役安置、福利待遇等工作部署和政策調(diào)整，展開(kāi)有針對(duì)性的闡釋宣傳，幫助官兵穩(wěn)住心神，堅(jiān)定信心、凝聚共識(shí)，滿懷熱情地支持和參與改革。
激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)這個(gè)強(qiáng)勁動(dòng)力。擁護(hù)支持改革，最重要的體現(xiàn)就是干好本職工作。要鼓足創(chuàng)業(yè)勁頭，引導(dǎo)官兵對(duì)表院校改革目標(biāo)、對(duì)照部隊(duì)任務(wù)需求、對(duì)比兄弟院校發(fā)展勢(shì)頭，自覺(jué)找差距、強(qiáng)憂患，做推動(dòng)院校發(fā)展的主人；激發(fā)精業(yè)豪情，引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)重溫院校光榮發(fā)展歷史，賡續(xù)軍種、兵種和院校特有的紅色精神基因，將優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)融入教學(xué)、訓(xùn)練、保障一線；提升敬業(yè)自覺(jué)，引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，強(qiáng)化靠實(shí)力創(chuàng)事業(yè)、靠實(shí)干贏尊重、靠實(shí)績(jī)謀進(jìn)步的理念，立足本職崗位平臺(tái)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地干好工作，以此換取走向未來(lái)的“通行證”。
用好問(wèn)題導(dǎo)向這個(gè)有效方法。這次改革調(diào)整面大，官兵意愿和利益訴求多樣多元，幫助他們把工作中的矛盾困難、個(gè)人和家庭中的實(shí)際問(wèn)題切實(shí)解決好，是穩(wěn)步助推改革的重要要求。在搞好教育解決思想問(wèn)題的同時(shí)，要圍繞院校官兵關(guān)注較多的單位發(fā)展、事業(yè)轉(zhuǎn)型、進(jìn)退走留、家庭影響等問(wèn)題，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)建議，重視個(gè)人合法權(quán)益和正當(dāng)訴求的保護(hù)回應(yīng)，為破解問(wèn)題找準(zhǔn)方向；在解決官兵關(guān)切的問(wèn)題時(shí)，務(wù)求陽(yáng)光公開(kāi)透明，堅(jiān)持按政策制度辦事，贏得大家的信任與支持；面對(duì)官兵反映的不同矛盾和問(wèn)題，既不能不管不問(wèn)，也不應(yīng)大包大攬，要本著對(duì)每名官兵負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分發(fā)揮各級(jí)組織、骨干的積極作用，具體問(wèn)題具體分析、個(gè)別矛盾個(gè)別解決，堅(jiān)持“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，有針對(duì)性地做好思想工作。
堅(jiān)持從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)這個(gè)重要保證。在改革的關(guān)鍵時(shí)候，從嚴(yán)管理既有利于院校正規(guī)有序，更能促使官兵思想穩(wěn)定。加強(qiáng)對(duì)政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、人事紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、保密紀(jì)律的學(xué)習(xí)貫徹和宣講教育，把紀(jì)律挺在前、立在先，增強(qiáng)官兵聽(tīng)招呼、守規(guī)矩的號(hào)令意識(shí)；嚴(yán)格監(jiān)察管理，加強(qiáng)對(duì)規(guī)章制度落實(shí)情況的檢查，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)目標(biāo)、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人員的管理，堅(jiān)持問(wèn)題想在先、工作做在前，增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性；嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，樹立有權(quán)有責(zé)、失職問(wèn)責(zé)、瀆職追責(zé)的導(dǎo)向，抓好責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究，對(duì)落實(shí)改革任務(wù)不力、妨礙改革以及在改革中違法違紀(jì)的人員，嚴(yán)格依法依紀(jì)問(wèn)責(zé)處理。
（作者單位：防空兵學(xué)院）
