一道隨時(shí)審視的目光

按照“向部隊(duì)靠攏、向?qū)崙?zhàn)聚焦”的要求，該院以“軍味濃不濃、兵味足不足、戰(zhàn)味強(qiáng)不強(qiáng)”為標(biāo)尺，對(duì)育人環(huán)境、教書理念進(jìn)行梳理和評(píng)估，在更廣的范圍、更高的層次完善教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)模式。

——優(yōu)化學(xué)科設(shè)置。學(xué)院主動(dòng)向總部申請(qǐng)撤銷管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)二級(jí)學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，裁減博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)研究方向2個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)研究方向11個(gè)，將師資力量整合到裝備經(jīng)濟(jì)、軍事物流等優(yōu)勢學(xué)科。同時(shí)，重點(diǎn)建設(shè)國防經(jīng)濟(jì)、后方專業(yè)勤務(wù)等與作戰(zhàn)準(zhǔn)備聯(lián)系密切的學(xué)科。

——實(shí)施融合辦學(xué)。2011年，該院與國防信息學(xué)院、海軍工程大學(xué)、第二炮兵指揮學(xué)院等7所軍校，按照“課題共研、資源共用、人才共育、成果共享”的目標(biāo)，簽訂了武漢地區(qū)軍隊(duì)院校戰(zhàn)略合作協(xié)議。2012年，該院倡議7所軍校與武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等7所部屬高校簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,學(xué)員憑一張錄取通知書，可以在14所軍地院校上課、修學(xué)分、拿學(xué)位。

——課堂對(duì)接戰(zhàn)場。自2013年開始，該院在駐湖北省的8支部隊(duì)設(shè)立了教學(xué)實(shí)踐基地，每年學(xué)員畢業(yè)之際，與駐鄂部隊(duì)舉行聯(lián)合演練，讓課堂教學(xué)內(nèi)容直接在戰(zhàn)場上檢驗(yàn)。此外，他們還與蘭州軍區(qū)等軍區(qū)聯(lián)勤部門簽訂了人才共育協(xié)議，力爭實(shí)現(xiàn)院校教學(xué)與部隊(duì)需求的無縫對(duì)接。

“部隊(duì)需求既是院校人才培養(yǎng)的指揮棒，也是教學(xué)質(zhì)量最終的評(píng)判者。”學(xué)院政委馬建國感慨地說：“聚焦強(qiáng)軍目標(biāo)和未來信息化戰(zhàn)場建設(shè)審視三尺講臺(tái)，‘C’甚至‘D’的考驗(yàn)和沖擊如影隨形?！?/p>

從這個(gè)意義上講，這所軍校的課堂進(jìn)化仍在進(jìn)行之中。

《解放軍報(bào)》（2014年5月11日第7版）