防化研究院某研究所把裝備研發(fā)成果送上部隊比武場——

科研人員與官兵互為“紅藍方”

■翟佳羽 王玥迪

“預備——開始！”

初冬時節(jié)，某訓練場內(nèi)，一場紅藍對抗比武激烈展開。隨著指揮員一聲令下，紅方官兵操控無人機、機器狗等智能裝備協(xié)同出擊，對藍方陣地發(fā)起猛烈攻擊。

“戰(zhàn)斗”結(jié)束后，筆者在訓練復盤會上發(fā)現(xiàn)，在對抗中嫻熟操縱無人裝備的竟是防化研究院某研究所多名科研人員。

“深度參與一線部隊實戰(zhàn)化訓練，是我們提升裝備研發(fā)水平的一個重要手段。”該所領導介紹，此次比武采取紅藍小組對抗的形式，不僅設置多種貼近實戰(zhàn)的任務場景，還涵蓋一系列復雜地形下協(xié)同作業(yè)和應急處置課目，互為對手檢驗裝備性能和訓練成果。

比武結(jié)束，參訓戰(zhàn)士小吳對該所研制的某新型裝備樣機產(chǎn)生了濃厚興趣，虛心向現(xiàn)場科研人員請教裝備操作技能?？蒲腥藛T的筆記本上，也密密麻麻記滿了參賽官兵關于裝備操作體驗、人機匹配度等方面的改進建議和反饋意見。

該所領導介紹，他們在裝備研發(fā)中主要遵循“需求牽引—預先研究—試驗論證—定型檢測—部隊試用”的路徑，實地調(diào)研是各鏈條之間的“黏合劑”。為提升防化科研服務保證打贏的貢獻率，他們通過開展裝備適應性試驗、帶著科研成果走基層、組織科研人員到部隊調(diào)研、深度參與實訓比武等方式，鼓勵科研人員錨定向戰(zhàn)為戰(zhàn)，深入一線潛心攻關。

“部隊打仗需求是科研課題的源頭活水，官兵反饋意見則是科研攻關的風向標?！痹撍I導介紹，為避免科研攻關“閉門造車”，他們鼓勵科研人員深度融入一線部隊訓練實踐，將新研發(fā)裝備帶到部隊試用試訓，把官兵使用體驗和反饋意見有機融入技術改進流程，形成“研發(fā)—使用—反饋—升級”的良性循環(huán)。此次組織科研人員參與紅藍對抗比武，就是該所改進裝備研發(fā)模式，提升裝備研發(fā)工作針對性、實效性的一個有益嘗試。

“以往訓練，我們更注重提升單兵素質(zhì)。如今，科研人員帶著新裝備與我們同場競技，利用參賽契機傳授裝備操作方法，讓我們對新裝備的性能有了直觀感受，訓練質(zhì)效明顯提升。”走下訓練場，一名參賽操作手欣喜地說。

成果實不實，要用戰(zhàn)斗力檢驗。該所一名研究員介紹，他所在團隊此前在實驗室測試合格的一款裝備，面對訓練場上的復雜環(huán)境，暴露出地形適應性不足、信息傳輸不穩(wěn)定的短板?！斑@場對抗比武讓我認識到，裝備研發(fā)不走出‘溫室’，不到演兵場上‘經(jīng)風雨、見世面’，就容易陷入自我滿足、固步自封的泥沼，為裝備設計留下問題隱患?！边@名研究員說。

科研人員深度參與實訓比武，不僅增強了裝備研發(fā)的貼近性、實效性，還推動參訓部隊訓練質(zhì)效水漲船高。此次比武，該所科研人員與部隊官兵互為“紅藍方”，從戰(zhàn)場視角審視人裝協(xié)同、體系融合等方面存在的短板不足，深化了雙方對體系作戰(zhàn)的認識和理解。談及對抗感受，與科研人員同場比拼的某部一名營長深有感觸地說：“作戰(zhàn)不是單打獨斗，而是人與人、人與裝備、裝備與裝備的系統(tǒng)融合、協(xié)同對抗?？蒲腥藛T的深度參與，幫助我們打通了以往訓練中人裝協(xié)調(diào)性不夠、融合度不高的堵點，加速了作戰(zhàn)能力生成。”

“科研工作滿足現(xiàn)有裝備的匹配需求只是基礎，更重要的在于錨定未來戰(zhàn)場，布局設計一整套科學完整的裝備研發(fā)體系?！痹诮谂e辦的“第二屆化學防護研討會”上，該所領導的發(fā)言引起與會專家的共鳴。此次研討會，該所邀請多個領域的權(quán)威專家，錨定“戰(zhàn)場急需”目標，對新裝備“論證、設計、研制、生產(chǎn)、管理、使用”全鏈條進行系統(tǒng)梳理，圍繞“防化作戰(zhàn)模式革新與體系建設”主題展開深入研討。

該所領導介紹，他們結(jié)合科研人員深入部隊參加實訓比武契機，與一線部隊指揮員共同探尋制勝未來戰(zhàn)場的可行之策，探索形成一系列實戰(zhàn)化成果。下一步，他們將認真總結(jié)前期探索經(jīng)驗，與更多一線部隊建立實訓比武協(xié)作機制，共同開展裝備實訓、作戰(zhàn)研究，構(gòu)建“部隊需求直通研究院”的科研合作長效機制，通過實裝對抗、實戰(zhàn)檢驗，確保研發(fā)的新技術新裝備“過得硬、打得贏、靠得住”。