軍隊(duì)金牌課程建設(shè)著力點(diǎn)在哪

■吳學(xué)平

●改革創(chuàng)新關(guān)鍵在人，軍事院校是打造德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才方陣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有一流課程才能支撐一流教育進(jìn)而培養(yǎng)一流人才。

課程建設(shè)是院校工作中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性工程，其質(zhì)量直接關(guān)系人才培養(yǎng)質(zhì)量。軍隊(duì)院校金牌課程建設(shè)在遵循教育教學(xué)基本規(guī)律基礎(chǔ)上，要不斷拓展深化政治性、科學(xué)性、實(shí)踐性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性、互動(dòng)性內(nèi)在要求，緊緊扭住研戰(zhàn)教戰(zhàn)這個(gè)“牛鼻子”，多出精品、快出精品。

把準(zhǔn)金牌課程建設(shè)的吻合度。吻合度，是指金牌課程建設(shè)的方向、目的、標(biāo)準(zhǔn)與人才培養(yǎng)目標(biāo)的相關(guān)性與一致性。這是院校抓金牌課程建設(shè)應(yīng)首先回答的問(wèn)題，既包括應(yīng)該重點(diǎn)建什么課程，又涵蓋建成什么樣課程的問(wèn)題。為此，在金牌課程建設(shè)中，一是選準(zhǔn)課程，突出重點(diǎn)。院校專業(yè)不同、性質(zhì)不同，課程門類也千差萬(wàn)別。在建設(shè)中應(yīng)圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，緊盯能力素質(zhì)模型來(lái)遴選重點(diǎn)課程，逐步推進(jìn)，在抓好金牌課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)課程建設(shè)水平的全面提高。二是準(zhǔn)確定位課程教學(xué)目標(biāo)，把準(zhǔn)方向。教學(xué)目標(biāo)制約教學(xué)過(guò)程、方法及師生課堂活動(dòng)方式。制定教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的第一步，既應(yīng)包括教員完成教學(xué)任務(wù)所要達(dá)到的要求或標(biāo)準(zhǔn)，也包括學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法與能力標(biāo)準(zhǔn)。三是課程設(shè)計(jì)有利于實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)能力指標(biāo)。課程設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)科學(xué)區(qū)分教學(xué)環(huán)節(jié)、合理確定教學(xué)重難點(diǎn)，靈活選用教學(xué)方法，使教學(xué)目標(biāo)有利于促進(jìn)和指導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)員能力的提升，并可指導(dǎo)教學(xué)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)價(jià)。

拓展金牌課程建設(shè)的廣博度。廣博度，是指金牌課程教學(xué)的范圍或范疇，是指金牌課程教學(xué)應(yīng)有一定的延伸性與拓展性。未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)軍隊(duì)院校培養(yǎng)人才的要求將更高，要求在人才培養(yǎng)上必須具有更廣的范疇。為此，可從以下方面拓寬金牌課程廣度：一是課程教學(xué)內(nèi)容的范疇適當(dāng)拓寬。未來(lái)作戰(zhàn)是信息化智能化聯(lián)合作戰(zhàn)，要求軍隊(duì)院校培養(yǎng)的人才必須具有較寬的視野，必須具有聯(lián)合作戰(zhàn)思維。在每門課程建設(shè)中均應(yīng)適當(dāng)拓寬教學(xué)內(nèi)容的廣度，以擴(kuò)大學(xué)員的知識(shí)面。二是適當(dāng)拓寬課程教學(xué)目標(biāo)定位。應(yīng)著眼課程在人才培養(yǎng)體系中的地位與作用，準(zhǔn)確界定課程的教學(xué)定位與目標(biāo)并適當(dāng)拓展，無(wú)論是基礎(chǔ)課程還是專業(yè)課程，應(yīng)在教學(xué)中將知識(shí)傳授、技能提升、思維拓展、意志品質(zhì)塑造等融為一體。三是創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)延伸學(xué)習(xí)、拓展學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，應(yīng)運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂等方法，轉(zhuǎn)變學(xué)員的學(xué)習(xí)角色，突出其主體地位，讓學(xué)員在自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)中，不斷拓展視野，享受延伸學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

提高金牌課程建設(shè)的實(shí)戰(zhàn)度。實(shí)戰(zhàn)度，是指金牌課程貼近實(shí)戰(zhàn)的程度。軍隊(duì)院校教學(xué)的目的明確，就是培養(yǎng)打仗人才。教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)度是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心指標(biāo)，是影響教學(xué)質(zhì)量效益的重要因素。院校金牌課程教學(xué)主要應(yīng)在課程體系建設(shè)、內(nèi)容設(shè)置的針對(duì)性及實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練條件等方面努力。一是突出重點(diǎn)，建強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化課程體系。課程建設(shè)應(yīng)聚焦培養(yǎng)未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)需要的人才，著眼與備戰(zhàn)打仗相關(guān)度優(yōu)化課程設(shè)置，突出實(shí)戰(zhàn)化課程開設(shè)與拓展，把軍事專業(yè)課程、作戰(zhàn)指揮課程等做為實(shí)戰(zhàn)化課程建設(shè)的重點(diǎn)加速建設(shè)。二是聚焦內(nèi)容，扭住實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的內(nèi)核。著眼服務(wù)實(shí)戰(zhàn)，聚焦軍事專業(yè)技能、作戰(zhàn)指揮等核心能力，按照緊扣任職崗位需要、緊貼打仗本領(lǐng)培塑、緊盯未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展前沿的要求，來(lái)充實(shí)和完善實(shí)戰(zhàn)化的教學(xué)內(nèi)容。三是以戰(zhàn)領(lǐng)教，建強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)員能力生成的重要支撐，是實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的重要載體，也是課程實(shí)戰(zhàn)化程度的基本標(biāo)志。課程應(yīng)圍繞教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化、教學(xué)條件建設(shè)、對(duì)抗訓(xùn)練模式、訓(xùn)練環(huán)境構(gòu)設(shè)等要素，為開展實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)奠定基礎(chǔ)，營(yíng)造近似實(shí)戰(zhàn)的實(shí)踐性教學(xué)背景。

確保金牌課程建設(shè)的創(chuàng)新度。創(chuàng)新度，主要是指課程建設(shè)內(nèi)容、方法手段等的創(chuàng)新程度。課程建設(shè)涉及多個(gè)方面，其中課程內(nèi)容、方法手段、建設(shè)管理等需要持續(xù)創(chuàng)新，才能滿足不斷發(fā)展變化的人才培養(yǎng)需求。在建設(shè)中，一是瞄準(zhǔn)前沿，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。要想培養(yǎng)打贏未來(lái)之戰(zhàn)的人才，前沿性的內(nèi)容是基本前提。為此，應(yīng)突出緊扣部隊(duì)的新編制體制、新裝備來(lái)創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，要?jiǎng)?chuàng)新開展前沿性的軍事理論研究，并及時(shí)實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化進(jìn)入教學(xué)，要及時(shí)吸納部隊(duì)的新戰(zhàn)法、新訓(xùn)法，確保教學(xué)內(nèi)容的新穎性與前沿性。二是著眼實(shí)效，創(chuàng)新教學(xué)方法手段。教學(xué)方法改革和創(chuàng)新，就是要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代形勢(shì)發(fā)展，主動(dòng)推進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變，全面適應(yīng)學(xué)員特點(diǎn)和課程性質(zhì)，創(chuàng)新運(yùn)用現(xiàn)代前沿教育技術(shù)與手段，來(lái)促進(jìn)教學(xué)方法手段的升級(jí)和拓展，進(jìn)而提升教學(xué)效率。三是統(tǒng)籌推進(jìn)，創(chuàng)新課程建設(shè)管理。課程建設(shè)是一項(xiàng)需要持續(xù)用力、動(dòng)態(tài)發(fā)展的系統(tǒng)工程，需要在課程建設(shè)管理機(jī)制及配套措施上，建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)制度機(jī)制，避免課程建設(shè)成為突擊性工程，使課程建設(shè)實(shí)現(xiàn)“多維建、有人管、有方向、有目標(biāo)、有措施、有保障”，從而將課程真正打造成金牌課程。