作戰(zhàn)理論創(chuàng)新根植于戰(zhàn)爭實踐，長期的和平環(huán)境，將帶來作戰(zhàn)理論創(chuàng)新的“不戰(zhàn)之困”。然而，由于戰(zhàn)爭對人類的巨大傷害，人們不會也不應(yīng)該為了創(chuàng)新軍事學術(shù)而主動發(fā)動戰(zhàn)爭。因而，通過學習軍事理論經(jīng)典著述、研析經(jīng)典戰(zhàn)例、虛擬與演訓實踐論證結(jié)合，將是和平環(huán)境下創(chuàng)新作戰(zhàn)理論的重要途徑。請關(guān)注今日出版的《解放軍報》的詳細報道——

破解作戰(zhàn)理論創(chuàng)新“不戰(zhàn)之困”

■胡有才

作戰(zhàn)理論創(chuàng)新根植于戰(zhàn)爭實踐，長期的和平環(huán)境，將帶來作戰(zhàn)理論創(chuàng)新的“不戰(zhàn)之困”。然而，由于戰(zhàn)爭對人類的巨大傷害，人們不會也不應(yīng)該為了創(chuàng)新軍事學術(shù)而主動發(fā)動戰(zhàn)爭。因而，通過學習軍事理論經(jīng)典著述、研析經(jīng)典戰(zhàn)例、虛擬與演訓實踐論證結(jié)合，將是和平環(huán)境下創(chuàng)新作戰(zhàn)理論的重要途徑。

在學習經(jīng)典著述中領(lǐng)悟汲取。馬克思主義認為，任何一種理論都是時代的產(chǎn)物，同時又是對歷史上優(yōu)秀理論成果的批判繼承?；仡櫬L的戰(zhàn)爭史，古今中外那些計謀出眾、韜略過人的將領(lǐng)們有一個共同特點，就是他們都常常手不釋卷、善于從軍事著作中汲取指揮藝術(shù)和作戰(zhàn)方法，并在戰(zhàn)爭實踐中創(chuàng)造性地運用和發(fā)展。毛澤東從未上過軍事院校，指揮打仗卻能妙計頻出、屢戰(zhàn)屢勝，很大程度上得益于他對經(jīng)典兵書的學習，從毛澤東的軍事論著、作戰(zhàn)電令，均可以找到《孫子兵法》等經(jīng)典兵書的痕跡。人類漫長的戰(zhàn)爭實踐催生了許多經(jīng)典軍事著作，這些璀璨的經(jīng)典軍事理論蘊含了戰(zhàn)爭智慧、揭示了作戰(zhàn)規(guī)律，具有穿透歷史的恒久魅力，是一筆豐厚的軍事文化遺產(chǎn)，是研戰(zhàn)知戰(zhàn)、創(chuàng)新作戰(zhàn)理論的不竭源泉。創(chuàng)新作戰(zhàn)理論，應(yīng)善于從經(jīng)典軍事著作中汲取營養(yǎng)，在多讀和精讀中領(lǐng)悟戰(zhàn)爭規(guī)律、激發(fā)創(chuàng)新作戰(zhàn)方式方法的動力。當然，每部軍事經(jīng)典著作，無不是為了解決當時的“熱點”“難點”而生，不能苛求從書中找到解決當下實際問題的現(xiàn)成答案，而要在繼承與借鑒中創(chuàng)新發(fā)展，從經(jīng)典軍事理論著作中找到認識和解決作戰(zhàn)問題的方法，結(jié)合新時代軍事斗爭實際以及編制體制、武器裝備特點探尋創(chuàng)新性的作戰(zhàn)理論。

在研析戰(zhàn)史戰(zhàn)例中歸納總結(jié)。戰(zhàn)史是用流血的經(jīng)驗寫成的，戰(zhàn)例研究是探討未來作戰(zhàn)問題的重要方法。毛澤東曾指出，從戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭，詳舉戰(zhàn)例，是提高戰(zhàn)術(shù)思想水平和指揮藝術(shù)的重要途徑。他所著的《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》一書中提出的“戰(zhàn)略退卻”“后發(fā)制人”“以弱勝強”方略，就是通過研究古代長勺之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)后受到啟示而得出?？藙谌S茨也非常注重通過研究戰(zhàn)例創(chuàng)新軍事學說，并曾說過一句經(jīng)典名言：“光輝的戰(zhàn)例是最好的老師?！逼渲鳌稇?zhàn)爭論》中就有兩百多處引用了拿破侖的戰(zhàn)例，使戰(zhàn)例與理論觀點互相映襯、互相佐證，成為影響久遠的經(jīng)典軍事著作。在波瀾壯闊的戰(zhàn)爭舞臺上，有許多充滿智慧謀略、高超指揮藝術(shù)的經(jīng)典戰(zhàn)例，是我們研析作戰(zhàn)理論、進行作戰(zhàn)方式方法創(chuàng)新的鮮活素材。應(yīng)善于從經(jīng)典戰(zhàn)例中歸納其中蘊含的戰(zhàn)爭特點規(guī)律、作戰(zhàn)制勝機理、指揮藝術(shù)、作戰(zhàn)方式方法，并結(jié)合新的戰(zhàn)爭形態(tài)分析挖掘戰(zhàn)例經(jīng)驗教訓對未來作戰(zhàn)方式方法運用的啟示，從而創(chuàng)造出符合時代需求的作戰(zhàn)理論。

在預(yù)測未來戰(zhàn)爭中設(shè)計開發(fā)。學習經(jīng)典軍事著述、研析戰(zhàn)例，重在找尋那些歷經(jīng)時代發(fā)展而不變的戰(zhàn)爭規(guī)律及戰(zhàn)爭指導規(guī)律，以指導未來作戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上，更重要的是大膽預(yù)測未來戰(zhàn)爭的樣貌，結(jié)合武器裝備、軍隊結(jié)構(gòu)的變化，前瞻開發(fā)與提出新的作戰(zhàn)概念，從而創(chuàng)新作戰(zhàn)理論。因此，應(yīng)基于國家軍事戰(zhàn)略，圍繞中長期安全挑戰(zhàn)與威脅，密切跟蹤新軍事革命發(fā)展趨勢，著眼軍事技術(shù)和武器裝備可能的發(fā)展運用及對未來作戰(zhàn)的影響，尤其是抓住未來戰(zhàn)爭信息化、智能化、體系化、無人化等發(fā)展趨勢，預(yù)測未來可能打什么仗、和誰打仗、在什么地方打仗、采用什么樣式打仗，解放思想、打開“腦洞”，大膽開發(fā)設(shè)計“作戰(zhàn)概念”、提出新的作戰(zhàn)思想、作戰(zhàn)方式方法，使之進入“頂層設(shè)計、理論開發(fā)、實驗評估、成果轉(zhuǎn)化”的滾動發(fā)展路子。

在開展虛擬實踐中推演論證。正確的認識來源于實踐。隨著信息技術(shù)、計算機技術(shù)的發(fā)展運用，開辟了戰(zhàn)術(shù)實驗的虛擬領(lǐng)域，虛擬實踐成為當今各軍事強國創(chuàng)新作戰(zhàn)理論的基本方法之一。借助虛擬實踐，戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新、作戰(zhàn)方式方法的發(fā)展，往往是從紙上構(gòu)建、計算機虛擬開始，在多次“人－機”互動中逐漸顯露出來。在作戰(zhàn)理論創(chuàng)新過程中，應(yīng)充分利用虛擬實踐手段，通過構(gòu)建近似實戰(zhàn)的交戰(zhàn)環(huán)境、虛擬仿真作戰(zhàn)過程，驗證所設(shè)計的理論和戰(zhàn)法效果，演示各種可能在戰(zhàn)場上運用的新技術(shù)、新概念、新模式，發(fā)現(xiàn)與預(yù)期目標的差距，并在分析結(jié)果、查找原因的基礎(chǔ)上，進行反復實驗，從而使創(chuàng)新的理論和戰(zhàn)法能夠建立在相對客觀的基礎(chǔ)上，真正解決作戰(zhàn)理論研究中存在的虛化、粗化等問題，創(chuàng)新出適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭、貼合軍隊實際的作戰(zhàn)方式方法。

在實兵實裝演訓中完善固化?？茖W的理論產(chǎn)生于科學的實踐，脫離實踐的理論至多是曇花一現(xiàn)，不會有強大生命力。和平時期，除在虛擬環(huán)境中開展“預(yù)實踐”外，按實戰(zhàn)化標準進行戰(zhàn)術(shù)訓練和戰(zhàn)術(shù)演習，把訓練場、演習場當作檢驗所、實驗室，在近似實戰(zhàn)的環(huán)境中對作戰(zhàn)編組、作戰(zhàn)方式方法和武器裝備運用等進行實戰(zhàn)化驗證，檢驗作戰(zhàn)實驗得出的結(jié)果是否正確、可行并加以完善固化，仍然是創(chuàng)新作戰(zhàn)方式方法的一個重要手段。因此，應(yīng)重視把演訓活動作為“戰(zhàn)爭的預(yù)演”，把戰(zhàn)法創(chuàng)新作為演習的主線，設(shè)置逼真戰(zhàn)場環(huán)境，設(shè)計嚴實的演習內(nèi)容和過程，在演習訓練中大興戰(zhàn)法創(chuàng)新之風、研究之風、檢驗之風。讓部隊在刀光劍影中創(chuàng)新戰(zhàn)法、研練戰(zhàn)法、完善戰(zhàn)法，實現(xiàn)人與武器的最佳結(jié)合，并將其固化成特色作戰(zhàn)方法，進入條令和教材，達成“按實戰(zhàn)的方式去訓練”和“按訓練的方式進行作戰(zhàn)”的目的