二、科學技術能走多遠，思想認識就一定要走得更遠

學習時報記者：科技興軍的內涵是什么，我們應該怎么深入把握？

曾華鋒：大力推動科技興軍，其目的就是要加快我軍建設向質量效能型和科技密集型轉變。對此，我們可從戰(zhàn)斗力生成、現代戰(zhàn)爭的制勝機理以及國防和軍隊建設兩方面來把握。

科學技術是戰(zhàn)斗力生成的重要因素。軍隊戰(zhàn)斗力是由人、武器以及人和武器的結合方式三個基本要素構成。隨著科學技術特別是以信息技術為主要標志的高新技術的迅猛發(fā)展及其在軍事領域的廣泛運用，戰(zhàn)斗力要素的內涵發(fā)生了深刻變化。從歷史上看，人的素質從體能、技能到智能，武器裝備從材料對抗、能量對抗到信息對抗，推動戰(zhàn)斗力生成模式經歷了從基于人力系統(tǒng)的單元對抗，到基于電訊技術的系統(tǒng)對抗，再到基于信息系統(tǒng)的體系對抗三個主要階段。以網絡中心、信息主導、體系支撐為主要特征的網絡信息體系，是信息化作戰(zhàn)體系的基本形態(tài)，是打贏信息化戰(zhàn)爭的核心支撐。我軍體系作戰(zhàn)能力總體上還比較弱，因此必須依靠科技創(chuàng)新，以對體系作戰(zhàn)的貢獻率為標準推進各項建設，全面提高我軍體系作戰(zhàn)能力。

科學技術是戰(zhàn)爭制勝機理變化的深層動因。恩格斯曾說：“一旦技術上的進步可以用于軍事目的，并且已經用于軍事目的，它們便立刻幾乎強制地而且往往違反指揮員意志而引發(fā)作戰(zhàn)方式的改變甚至變革。”作戰(zhàn)方式變革折射的是戰(zhàn)爭制勝機理的變化，它在解構以往戰(zhàn)爭范疇與規(guī)則的同時，也在重構未來戰(zhàn)爭之制勝法則。拿破侖正是率先認識了火炮的巨大威力，以編制體制調整和炮兵力量建設為重點，極大地提高了法軍戰(zhàn)斗力。二戰(zhàn)初期，蘇聯騎兵統(tǒng)帥布瓊尼將騎兵戰(zhàn)術與現代火力結合起來并練到極致，但仍未有效阻止德軍機械化部隊的長驅直入，數萬騎兵面臨的不是戰(zhàn)斗而是屠殺，原因就是囿于國內戰(zhàn)爭經驗，只重視步兵、騎兵、炮兵等傳統(tǒng)兵種作用，對新興的裝甲兵認識不足?，F在戰(zhàn)爭形態(tài)變了，作戰(zhàn)方式變了，我們的戰(zhàn)爭思維和作戰(zhàn)理念也必須與時俱進，從科技角度來把握現代戰(zhàn)爭制勝機理，強化信息主導、體系支撐、精兵作戰(zhàn)、聯合制勝的觀念。

科學技術是軍事力量體系建設的重要抓手。軍事力量體系作為軍隊存在的組織形式，是軍事要素的組合方式。科學技術在軍事上的運用，首先導致武器裝備的升級換代，進而帶動軍事組織的變革和軍事管理的創(chuàng)新，并導致軍事理論的創(chuàng)新發(fā)展，進而重塑力量體系。新型作戰(zhàn)力量代表著軍事技術和作戰(zhàn)方式的發(fā)展趨勢。只有加強新質戰(zhàn)斗力建設，才能從根本上使軍隊脫胎換骨、鳳凰涅槃。武器裝備發(fā)展運用所蘊含的新質戰(zhàn)斗力，往往是人們始料不及的，它取決于軍事家和政治家的敏銳眼光。20世紀初，潛艇技術已被世界各軍事強國所掌握。但是，保守的英國皇家海軍仍崇奉“無畏戰(zhàn)艦時代”的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，認為潛艇只是弱國海軍的武器，把自己擁有的先進潛艇用于近海防衛(wèi)。相反，在技術上并無優(yōu)勢的德國，卻大膽指派潛艇到遠海單獨作戰(zhàn)，以無限制潛艇戰(zhàn)在第一次世界大戰(zhàn)期間共擊沉了1100萬噸協(xié)約國船舶。當人們還沒有從第一次世界大戰(zhàn)汲取教訓時，德國海軍上將鄧尼茨在第二次世界大戰(zhàn)中，憑借僅有的57艘潛艇實施狼群攻擊戰(zhàn)術，結果竟使盟國幾千艘船舶和數萬名水手飄尸海上。可見，駕馭戰(zhàn)爭、贏得勝利，必須用前瞻眼光密切關注世界科技前沿動態(tài)和新軍事革命發(fā)展態(tài)勢，瞄準未來可能“打什么仗、和誰打仗、在哪打仗、怎么打仗”，通過設計戰(zhàn)爭來牽引新型作戰(zhàn)力量建設。