關(guān)愛(ài)新兵從“心”開(kāi)始

“知人者智，自知者明”?，F(xiàn)在新兵大多為95后，如何與他們相處，如何引導(dǎo)他們?cè)谲姞I(yíng)成長(zhǎng)成才，是所有新訓(xùn)干部骨干當(dāng)下需要重點(diǎn)關(guān)注的課題。

把握特點(diǎn)，讀懂差異性。很多人抱怨現(xiàn)在的新兵難帶，不知道他們心里想什么，甚至發(fā)出“3年一代溝，5年一鴻溝”的感嘆。其實(shí)有這樣的感慨一點(diǎn)也不奇怪，因?yàn)槊恳淮幍沫h(huán)境、成長(zhǎng)背景不一樣，性格和價(jià)值觀有所差異便在所難免。新一代士兵普遍個(gè)性差異大，思想多元化，不盲目跟從，用他們的話說(shuō)就是“我就是我”。他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境下長(zhǎng)大，在網(wǎng)上最愛(ài)點(diǎn)“贊”，也愛(ài)分享評(píng)論吐槽。他們大多為獨(dú)生子女，在成長(zhǎng)中沒(méi)有兄弟姐妹其他性格特征的參考，表現(xiàn)出性格上的不穩(wěn)定性，既懂事又叛逆、既依賴又獨(dú)立、既勇敢又膽小、既勤奮又懶惰、既熱情又冷漠、既大方又自私。因此，只有了解他們，才能幫助他們。建立信任，找準(zhǔn)融合點(diǎn)?？s小差異性最好的方法就是要學(xué)會(huì)角色互換，用對(duì)方的語(yǔ)言模式溝通交流，用對(duì)方的思維模式推心置腹，用對(duì)方的行為習(xí)慣拉近距離。帶兵骨干與新戰(zhàn)士只有充分建立信任，用他們樂(lè)于接受的工作方法，真正走進(jìn)他們的心里，與他們成為朋友，才能掌握他們真實(shí)的思想。同時(shí)，他們心里有“疙瘩”時(shí)，才會(huì)把干部骨干當(dāng)成自己的忠實(shí)“聽(tīng)眾”來(lái)傾訴。這就要求干部骨干提升親切感，特別對(duì)待性格內(nèi)向，不善言談、交流的新兵，在生活中要多加陪伴，增加與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，可以與他們共同分享一本書(shū)、一首歌曲、一個(gè)游戲或者是一個(gè)新聞熱點(diǎn)，把注意力投注在同一件事上，每天花15分鐘的時(shí)間共享注意力，建立更深的信任感，更好的引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)由普通青年到合格軍人的轉(zhuǎn)變。

激發(fā)潛能，突出閃光點(diǎn)。德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉?！泵總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有相似的方面，更有區(qū)別和差異性，正是這種特點(diǎn)讓軍營(yíng)大舞臺(tái)整齊劃一的同時(shí)也五彩斑斕。95后新兵好奇心強(qiáng)，接受新事物、學(xué)習(xí)新技能快，初入軍營(yíng)，對(duì)部隊(duì)的新鮮感會(huì)隨著枯燥乏味的軍事訓(xùn)練而逐漸降低。若教育引導(dǎo)不好，不僅會(huì)讓他們找不到存在感，還會(huì)動(dòng)搖他們從軍報(bào)國(guó)的理想信念。我們應(yīng)在訓(xùn)練、工作、生活中充分相信他們，給他們委以重任，多肯定、多表?yè)P(yáng)，盡最大努力激發(fā)潛能，調(diào)動(dòng)工作積極性，提高新訓(xùn)生活新鮮感、存在感，讓新兵在軍營(yíng)大舞臺(tái)上找到自己的角色，打牢安心服役、建功軍營(yíng)的思想基礎(chǔ)。