來(lái)源：中國(guó)軍網(wǎng)-解放軍報(bào) 責(zé)任編輯：郭妍菲 發(fā)布：2025-12-29 06:25:12
國(guó)防科技大學(xué)教授傅婉娟三十載潛心鑄魂育人——
萬(wàn)里行路悟真理 三尺講臺(tái)育英才
■解放軍報(bào)記者 賈啟龍 特約記者 王微粒
冬日的湖南長(zhǎng)沙，寒意漸濃，國(guó)防科技大學(xué)政治理論課堂上卻是一派氣氛熱烈、暖意融融的景象。
講臺(tái)上，國(guó)防科技大學(xué)教授傅婉娟正與學(xué)員暢談新時(shí)代強(qiáng)軍事業(yè)的宏偉藍(lán)圖。她用鮮活的案例，將宏大的理論課題融入學(xué)員熟悉的場(chǎng)景與話語(yǔ)體系，讓抽象的理論變得可感可知，思想的火花在互動(dòng)中激烈迸發(fā)。
全國(guó)三八紅旗手、全軍院校優(yōu)秀政治教員、軍隊(duì)首批精品課程建設(shè)者、全軍首批“理論服務(wù)走基層”宣講專家……一個(gè)個(gè)耀眼的榮譽(yù)中，這名在政治理論教學(xué)戰(zhàn)線耕耘30載的老兵卻格外珍視“最受學(xué)員歡迎的教師”這一獎(jiǎng)項(xiàng)。
“作為一名教員，獲得學(xué)員認(rèn)可是最高褒獎(jiǎng)?！备低窬暝捳Z(yǔ)樸實(shí)，目光堅(jiān)定。30年來(lái)，她高擎真理火炬，潛心鑄魂育人，在三尺講臺(tái)上點(diǎn)亮一茬茬軍校學(xué)員的心燈，引導(dǎo)他們感悟思想偉力、矢志強(qiáng)軍興軍。
傅婉娟（左）組織參觀見(jiàn)學(xué)活動(dòng)。王驍 攝
“時(shí)代，就是最鮮活的教案”
在傅婉娟的課堂上，“時(shí)代”從來(lái)不是抽象的概念。
“時(shí)代，就是最鮮活的教案。”傅婉娟說(shuō)，“講好政治理論課，不能從書(shū)本到書(shū)本、從理論到理論?！彼龍?jiān)持采用互動(dòng)式、參與式、探究式、現(xiàn)場(chǎng)式等教學(xué)方法，探索出“經(jīng)典導(dǎo)學(xué)+案例分析+沉浸分享”的教學(xué)范式，通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比、視頻短片、情景感悟等形式，努力把道理講深、講透、講活，讓學(xué)員感受到“既有理論的深度，又有實(shí)踐的溫度”。
2024年春天，傅婉娟帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)長(zhǎng)沙某央企科技創(chuàng)新產(chǎn)品展區(qū)參觀見(jiàn)學(xué)。車間里，一條條生產(chǎn)線高效運(yùn)轉(zhuǎn)，鋰離子電池材料經(jīng)過(guò)一道道精密工序，不斷變成成品。
“前不久，習(xí)主席來(lái)到這里考察強(qiáng)調(diào)，科技創(chuàng)新、高質(zhì)量發(fā)展是企業(yè)不斷成長(zhǎng)壯大、立于不敗之地的關(guān)鍵所在?！备低窬杲o大家介紹，“科技強(qiáng)軍也是如此，需要我們不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，為強(qiáng)軍興軍貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>
“身臨其境，我真切地體會(huì)到什么是新質(zhì)生產(chǎn)力，什么是高質(zhì)量發(fā)展?！睂W(xué)員張騰遠(yuǎn)感慨地說(shuō)，“科技創(chuàng)新是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素，也是生成新質(zhì)戰(zhàn)斗力的強(qiáng)大引擎。這讓我們對(duì)科技強(qiáng)軍的時(shí)代重任有了更深刻的理解。”
如何讓黨的創(chuàng)新理論“冒著熱氣”走進(jìn)學(xué)員心田？傅婉娟帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入挖掘駐地及周邊資源，探索走開(kāi)以“紅色基因+時(shí)代風(fēng)采+科技底蘊(yùn)+軍事特色”為核心的融合式實(shí)踐教學(xué)體系，打造“行走的思政課堂”。
她的課堂，跨越時(shí)空。從革命圣地的現(xiàn)地教學(xué)，到《共產(chǎn)黨宣言》《資本論》等經(jīng)典著作的研讀溯源，傅婉娟引導(dǎo)學(xué)員在回望歷史中筑牢信仰根基。2025年9月，她帶隊(duì)遠(yuǎn)赴哈爾濱。在哈爾濱工業(yè)大學(xué)校史館里，一套泛黃的思政課教案，展示了該校將馬克思主義原理與火炮設(shè)計(jì)案例相結(jié)合的內(nèi)容，令學(xué)員們深受觸動(dòng)：“在極端艱苦的條件下，先輩們將真理的光芒融入專業(yè)教學(xué)，這種精神令人欽佩。”
她的課堂，緊貼前沿。在長(zhǎng)沙馬欄山視頻文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園，她帶領(lǐng)學(xué)員感受“文化和科技融合”的生動(dòng)實(shí)踐；在萬(wàn)畝示范田宣傳展板前，她與學(xué)員一起體悟從脫貧攻堅(jiān)到鄉(xiāng)村振興的時(shí)代變遷?！斑@樣的授課方式，讓新時(shí)代的偉大成就變得鮮活生動(dòng)?！币幻麑W(xué)員說(shuō)。
正是基于這種生動(dòng)鮮活的探索實(shí)踐，傅婉娟主持建設(shè)的《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課程，因教學(xué)效果突出，被評(píng)為國(guó)家一流本科課程。傅婉娟還應(yīng)邀登上教育部主辦的“周末理論大講堂”，講授了一堂示范課。
“用一滴水折射太陽(yáng)的光芒”
“大思政課的魅力在于，用一滴水折射太陽(yáng)的光芒，讓信仰的種子在學(xué)員心中生根發(fā)芽?！备低窬暾f(shuō)。在廣大學(xué)員和官兵的心中，她不僅是傳道授業(yè)的老師，更是可親、可愛(ài)、可敬的引路人。
一年盛夏，傅婉娟赴西藏軍區(qū)某邊防連宣講。登上海拔4000多米的哨所，她出現(xiàn)強(qiáng)烈的高原反應(yīng)。“傅老師，先休息一下吧?！泵鎸?duì)戰(zhàn)士的關(guān)心，傅婉娟婉言謝絕：“不用，我能堅(jiān)持住。”隨后，她吸了幾分鐘氧氣，便走上講臺(tái)。
座談時(shí)，一名臉龐黝黑的年輕戰(zhàn)士直言困惑：“傅老師，我們每天的任務(wù)就是站崗、巡邏、訓(xùn)練。學(xué)習(xí)這些理論，到底有啥用？”
傅婉娟沒(méi)有直接講道理，而是指著哨所旁的一棵小樹(shù)，給官兵講了一個(gè)故事：多年前，某邊防連隊(duì)?wèi)?zhàn)士在界碑旁種下一棵樹(shù)苗，日復(fù)一日澆水呵護(hù)。如今，小樹(shù)已扎根邊疆，長(zhǎng)得枝繁葉茂?！包h的創(chuàng)新理論就像這棵樹(shù)?！备低窬暾f(shuō)，“它雖然不能替你站崗放哨、訓(xùn)練執(zhí)勤，但只要你學(xué)深悟透、入腦入心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它能讓你信念更堅(jiān)定、目光更深遠(yuǎn)。你們?nèi)找箞?jiān)守戰(zhàn)位，本身就是在踐行新時(shí)代強(qiáng)軍思想?！?/p>
從多次參與編寫《軍營(yíng)理論熱點(diǎn)怎么看》，到參加全軍首次“理論服務(wù)走基層”活動(dòng)；從全軍黨史學(xué)習(xí)教育宣講，到全軍“名師好課進(jìn)課堂”示范課，這些年，傅婉娟到部隊(duì)開(kāi)展理論宣講、座談交流近百場(chǎng)。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。大漠戈壁、北疆草原、偏遠(yuǎn)山區(qū)……傅婉娟的足跡遍布座座軍營(yíng)。面對(duì)基層官兵的提問(wèn)，她總是耐心細(xì)致地釋疑解惑。她的筆記本上，記錄著基層官兵提出的各種問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題后面都標(biāo)注了解答思路。
“你們就講這一堂課嗎？”“你們還來(lái)嗎？”……每次宣講結(jié)束，官兵的熱切期盼，都讓傅婉娟深感責(zé)任重大。她說(shuō)：“黨的創(chuàng)新理論具有強(qiáng)大的吸引力和感染力。我們要做的，就是把基層官兵的學(xué)習(xí)熱情激發(fā)出來(lái)，使黨的創(chuàng)新理論成為強(qiáng)軍路上的明燈、官兵軍旅人生的羅盤?！?/p>
那一年教師節(jié)前夜，城市早已萬(wàn)籟俱寂，傅婉娟書(shū)房的燈還亮著——她在等待一個(gè)特殊的電話。電話那頭，是遠(yuǎn)在邊疆服役的畢業(yè)學(xué)員李南辛。當(dāng)年，綜合評(píng)定第一的李南辛，深受衛(wèi)國(guó)戍邊英雄事跡的感染，毅然選擇奔赴邊疆。如今已是連隊(duì)指導(dǎo)員的他，正為一堂教育授課備課而苦惱，便向傅婉娟求助。
等李南辛忙完連隊(duì)事務(wù)，傅婉娟才開(kāi)始隔空輔導(dǎo)，從經(jīng)典論述到現(xiàn)實(shí)關(guān)切，逐一耐心講解。這堂特殊的授課一直持續(xù)到凌晨。授課結(jié)束后，李南辛給她發(fā)來(lái)一條信息：“傅老師，教師節(jié)快樂(lè)。您的這堂課，不僅授我以知識(shí)，更教我以德行。”
“我站到臺(tái)前，是因?yàn)樗麄兏示幽缓蟆?/strong>
面對(duì)成績(jī)和贊譽(yù)，傅婉娟總是將功勞歸于集體?！昂芏鄷r(shí)候，我站到臺(tái)前，是因?yàn)樗麄兏示幽缓??！边@是她常掛在嘴邊的一句話。
傅婉娟口中的“他們”，是國(guó)防科技大學(xué)“能動(dòng)思政、貫通育人”大思政格局下的同行者，是一個(gè)有著深厚積淀和優(yōu)良傳統(tǒng)的教學(xué)科研集體。
采訪中，傅婉娟給記者細(xì)數(shù)前輩們的幫助：“導(dǎo)師引導(dǎo)我提升為戰(zhàn)育人能力，岳教授傳授我講課方法和授課藝術(shù)，徐老師分享課件制作技巧……”這些年，她將這份感激之情，化作對(duì)年輕同事的傾力扶持。
文職教員王寶磊難忘：一年國(guó)慶假期，傅婉娟為幫他準(zhǔn)備授課比賽，連續(xù)幾天泡在教室，從授課內(nèi)容的逐字打磨，到動(dòng)作體態(tài)的糾正訓(xùn)練，一點(diǎn)點(diǎn)摳，一項(xiàng)項(xiàng)過(guò)。最終，王寶磊取得政治理論授課比賽第二名的好成績(jī)。
某系主任董曉輝記得：為準(zhǔn)備一堂重要授課，傅婉娟連續(xù)一個(gè)星期與他一起反復(fù)推敲，從理論闡釋到案例選擇，甚至是一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)，都精益求精。這堂精心準(zhǔn)備的授課，被評(píng)為全軍院校政治理論課教學(xué)崗位練兵比武精品示范課。
2010年，傅婉娟備戰(zhàn)“全軍中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教學(xué)觀摩評(píng)比”，教案已臻完善。比賽前日，傅婉娟團(tuán)隊(duì)研討時(shí)臨時(shí)決定：將“天河一號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)剛剛奪冠的消息作為最新案例融入教學(xué)。第二天，這個(gè)“冒著熱氣”的鮮活案例，帶著理論深度呈現(xiàn)在課堂上。經(jīng)過(guò)激烈比拼，這門課最終奪得桂冠。
2024年，在準(zhǔn)備一堂關(guān)于“社會(huì)主義改造”的授課時(shí)，針對(duì)學(xué)員的反饋，傅婉娟團(tuán)隊(duì)果斷推倒重來(lái)，全新設(shè)計(jì)了“適合中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)主義改造道路，‘特’在哪里”這一專題，直面難點(diǎn)，深入淺出，學(xué)員聽(tīng)完直呼“解渴”。
敢于走出舒適區(qū)，敢于自我否定，敢于啃硬骨頭——“推倒重來(lái)”的背后，是傅婉娟及其團(tuán)隊(duì)追求卓越的創(chuàng)新精神，是對(duì)“講透真理”的執(zhí)著追求。如今，只要沒(méi)有教學(xué)任務(wù)，傅婉娟和團(tuán)隊(duì)成員都會(huì)雷打不動(dòng)聚在研討室進(jìn)行集體備課。走廊里，時(shí)常能聽(tīng)到團(tuán)隊(duì)成員熱烈的討論聲，大家在思維碰撞中撥開(kāi)迷霧，讓真理越辯越明。
理論，賦予傅婉娟廣闊而豐盈的精神世界。“萬(wàn)里行路悟真理，三尺講臺(tái)育英才”，便是她30載教學(xué)生涯的全部追求。
而她身后，是國(guó)防科技大學(xué)這片深厚的沃土，是一代代甘當(dāng)人梯、默默奉獻(xiàn)的“播火者”。他們共同構(gòu)筑起一座高聳的精神燈塔，照亮一顆顆渴望真理的年輕心靈，激勵(lì)他們?cè)趶?qiáng)國(guó)強(qiáng)軍偉大征程中奮勇前行。
