習(xí)主席在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)，宣傳思想工作要把握好時、度、效，增強吸引力和感染力，充分發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用。加強和改進新時代民兵思想政治教育工作也要把握好“時度效”，就是抓住時機、順應(yīng)時勢，就是卡好尺度、掌控力度，就是提高效率、注重效果。
把握好“時”?！懊髡咭驎r而變，知者隨事而制?！睍r代變了、對象變了，教育必須跟著變。開展思想政治教育要觀察時勢、把握時機，教育重心、內(nèi)容、方法等都要因時應(yīng)勢而變。尤其是民兵聚之為兵、散之為民，難以像部隊一樣經(jīng)常性集中組教施教，這就更要緊跟時與勢、瞅準時與機，打破傳統(tǒng)、創(chuàng)新舉措。要改變“大而全”的灌輸理念，青年民兵雖有著獨特的認知習(xí)慣和接受方式，但他們并非“裝睡的人”、而是“等待點燃的火把”，他們并非拒絕理論灌輸、而是不喜歡缺乏針對性的說教，尤其不能搞成單一式硬性灌輸，應(yīng)結(jié)合時事政策、找準熱點話題、簡明扼要點題，防止長篇大論、面面俱到，否則只會是“雨過地皮濕”，達不到效果。要堅持“小而精”的敘事原則，抓住拉動點驗、出隊入隊等時機，結(jié)合民兵關(guān)注的優(yōu)待、表彰等“小細節(jié)”，以“小切口”講明“大道理”、用“小故事”闡釋“大情懷”，讓教育有情有意、可觸可及。同時，要打造“短平快”的網(wǎng)絡(luò)講臺，引導(dǎo)民兵把手機“刷屏”的時間轉(zhuǎn)化為自我教育的時段。
把握好“度”?！靶闹杏谐?，行事有度。”開展民兵思想政治教育要掌握“火候”、注意分寸，既不能操之過急、用力過猛，也不能敷衍了事、淺嘗輒止。只有精準把控“火候”，才能防止教育內(nèi)容過寬、時間過長，超出民兵心理和認知承受度。教育應(yīng)區(qū)分集中和平時，突出實用管用、抓住重點焦點，做到既參照軍隊要求又彰顯自身特點，以恰到好處的“火候”把民兵思想政治教育開展得有板有眼、有聲有色。針對平時散在民間的特點，突出經(jīng)常性思想教育，依托基層武裝部抓好時事政策、國防法規(guī)等基本常識的宣講，著力強化民兵身份認同感；針對基地化集中訓(xùn)練的要求，突出職能使命、戰(zhàn)斗精神等內(nèi)容的系統(tǒng)宣講，開展一人一事的解疑釋惑，做到“漫灌”和“滴灌”相結(jié)合、思想引導(dǎo)和人文關(guān)懷相銜接；針對執(zhí)行應(yīng)戰(zhàn)應(yīng)急任務(wù)的實際，突出榮譽感召、典型激勵等內(nèi)容的隨機教育，堅持身教勝于言教，通過有力的示范引領(lǐng)使教育更具說服力感召力。
把握好“效”?！敖逃貌缓?，最終看成效?！薄兑詫嶋H成效檢驗思想政治教育辦法（試行）》明確指出，教育檢驗是提高教育鑄魂育人質(zhì)效、強化中心環(huán)節(jié)作用的重要手段。教育是在人的頭腦里搞建設(shè)，評價這一“工程”的質(zhì)量，不能只看“圖紙”，而要對“建筑”進行實地測評。評價教育時，必須緊緊圍繞人這個根本要素，看受教育者思想上是否有轉(zhuǎn)變、行動上是否能落實。衡量民兵思想政治教育成效也要始終盯住民兵的現(xiàn)實思想反映去檢驗，而檢驗評價的關(guān)鍵指標(biāo)是人員集結(jié)齊不齊、參訓(xùn)比例高不高、戰(zhàn)斗精神強不強、完成任務(wù)好不好；檢驗評價的方式方法則注重跟著任務(wù)進展評、跟著解決問題評。同時，加大對教育者的考評力度，讓教育者先受教育、多受教育，防止說做“兩張皮”，切實以自身良好形象帶動和感召廣大民兵，推動教育走深走實、落地見效。