眾籌式教育、互助式交流、思辨式研學(xué)……盛夏時(shí)節(jié)，重慶市渝北區(qū)人武部堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹軍委政治工作會(huì)議精神落地見(jiàn)效，通過(guò)問(wèn)題大家擺、是非大家辨、答案大家找、職責(zé)大家明的方式，引導(dǎo)各類人員人人爭(zhēng)當(dāng)踐學(xué)先鋒、打贏標(biāo)兵，學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神的熱情持續(xù)高漲。
教育聚能，向戰(zhàn)發(fā)力。軍委政治工作會(huì)議召開(kāi)后，該人武部注重將聚焦“鐵心向黨鑄忠誠(chéng)、同心奮進(jìn)擔(dān)使命”深化教育實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)習(xí)貫徹軍委政治工作會(huì)議精神的重要抓手，緊貼參戰(zhàn)援戰(zhàn)保戰(zhàn)使命任務(wù)，積極創(chuàng)新示范引領(lǐng)、聯(lián)動(dòng)互助、任務(wù)牽引的學(xué)思踐悟模式，實(shí)現(xiàn)了教育資源集約、施教力量統(tǒng)配、精品課堂共享，有力提升了教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)備戰(zhàn)打仗的貢獻(xiàn)率。
渝北區(qū)人武部利用訓(xùn)練間隙組織民兵分隊(duì)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。
示范引領(lǐng)——
讓施教者先受教育
“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想，要堅(jiān)持學(xué)深悟透、以上率下，確保深化教育實(shí)踐活動(dòng)高起點(diǎn)展開(kāi)、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)?！?月上旬，渝北區(qū)人武部一場(chǎng)“新時(shí)代奮斗觀”大討論異?；馃?，大家圍繞工作標(biāo)準(zhǔn)、能力素質(zhì)、精神狀態(tài)等方面檢視反思、剖析問(wèn)題，在激烈的思想碰撞中提振了干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。
“關(guān)鍵少數(shù)”要擔(dān)當(dāng)關(guān)鍵責(zé)任，發(fā)揮關(guān)鍵作用。該人武部領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們緊緊扭住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵，堅(jiān)持從黨委委員抓起、領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)起、機(jī)關(guān)人員管起，認(rèn)真按照上級(jí)任務(wù)部署、目標(biāo)指向、時(shí)間節(jié)點(diǎn)扎實(shí)開(kāi)展深化教育實(shí)踐活動(dòng)，以“黨委統(tǒng)領(lǐng)、機(jī)關(guān)分責(zé)、集智攻關(guān)”的思路研究制訂《深化教育實(shí)踐活動(dòng)7條措施》，明確黨委委員作用表率，統(tǒng)籌安排年度工作任務(wù)，科學(xué)制訂教育活動(dòng)計(jì)劃。記者翻閱該人武部活動(dòng)計(jì)劃發(fā)現(xiàn)，“帶頭先學(xué)一步深學(xué)一層、帶頭妥善處理工學(xué)矛盾、帶頭嚴(yán)格組織生活、帶頭落實(shí)制度規(guī)定”等措施被細(xì)化為5類18項(xiàng)具體舉措，積極轉(zhuǎn)作風(fēng)、改學(xué)風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)，以上率下讓全體人員學(xué)有參照、做有標(biāo)準(zhǔn)。
記者在采訪中看到，該人武部領(lǐng)導(dǎo)干部注重當(dāng)好“示范員”，落實(shí)黨委議教、領(lǐng)導(dǎo)抓教職責(zé)，帶頭讀原著學(xué)原文悟原理并結(jié)合實(shí)際開(kāi)展討論辨析，同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)教育聯(lián)系點(diǎn)制度，每人與基層武裝部結(jié)對(duì)掛鉤幫帶，推動(dòng)建立理論學(xué)習(xí)、跟蹤督導(dǎo)、成效檢驗(yàn)機(jī)制，定期匯報(bào)進(jìn)展、分析矛盾困難，將學(xué)習(xí)教育“軟指標(biāo)”變成責(zé)任落實(shí)“硬杠杠”。人武部機(jī)關(guān)深入分析教育形勢(shì)，建立健全考勤、補(bǔ)課、考評(píng)、獎(jiǎng)懲等制度，確保教育時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果落實(shí)。結(jié)合半年工作總結(jié)、組織生活會(huì)等時(shí)機(jī)，該人武部采取個(gè)人述學(xué)、群眾評(píng)學(xué)、支部議學(xué)、上級(jí)考學(xué)等方式，對(duì)學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行綜合考評(píng)，持續(xù)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)規(guī)范有序開(kāi)展；圍繞民兵整組、維穩(wěn)處突、防汛救災(zāi)等實(shí)戰(zhàn)化演訓(xùn)活動(dòng)，集中全區(qū)訓(xùn)練骨干赴基礎(chǔ)薄弱、問(wèn)題集中的基層武裝部聽(tīng)實(shí)話、摸實(shí)情、辦實(shí)事，聚焦國(guó)防動(dòng)員和后備力量建設(shè)堵點(diǎn)卡點(diǎn)梳理細(xì)化7類26項(xiàng)具體辦法，推動(dòng)解決40余個(gè)備戰(zhàn)急需、打仗急用、基層急盼的實(shí)際問(wèn)題……隨著深化教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展，該人武部黨委及時(shí)回應(yīng)大家關(guān)切、深入破解制約基層建設(shè)和戰(zhàn)斗力生成難題受到一致好評(píng)。
渝北區(qū)人武部在訓(xùn)練場(chǎng)開(kāi)展民兵經(jīng)常性思想政治教育工作。
渝北區(qū)人武部組織民兵開(kāi)展“凝聚思想共識(shí)、爭(zhēng)當(dāng)國(guó)動(dòng)先鋒”教育實(shí)踐活動(dòng)。
聯(lián)動(dòng)互助——
讓好辦法起好作用
“問(wèn)題切入”學(xué)理論、“以事說(shuō)理”抓教育、“知行合一”重實(shí)效……今年年初以來(lái)，渝北區(qū)人武部積極探索深化教育實(shí)踐活動(dòng)方式方法，切實(shí)在解決實(shí)際問(wèn)題、提升教育質(zhì)效、推動(dòng)建設(shè)發(fā)展上聚力用勁，全體人員精神面貌煥然一新。
增強(qiáng)針對(duì)性，講究實(shí)用性。為走開(kāi)群眾性組教施教新路子，該人武部創(chuàng)新推出“書(shū)記講黨課、專家講經(jīng)驗(yàn)、主官講政策、民兵講成就、典型講事跡”的“五堂聯(lián)講”教育新模式，軍地合力遴選授課教員，全面發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)人員、鎮(zhèn)（街道）書(shū)記、專武干部、基干民兵聯(lián)抓共育，通過(guò)數(shù)據(jù)分析、課程設(shè)計(jì)、試講試教、審核把關(guān)等方法把大家反映的傾向性問(wèn)題篩選出來(lái)，群策群力助推教育實(shí)踐活動(dòng)一體聯(lián)動(dòng)、入腦入心。
該人武部嚴(yán)格落實(shí)“書(shū)記講黨課”制度，結(jié)合“七一”黨日活動(dòng)等時(shí)機(jī)，由黨委正副書(shū)記為機(jī)關(guān)人員和專武干部上專題黨課，邀請(qǐng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書(shū)記圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為基干民兵上黨課，遴選優(yōu)秀村（社區(qū)）書(shū)記圍繞貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神為普通民兵上黨課；邀請(qǐng)軍地專家學(xué)者“傳經(jīng)送寶”，遴選在兵員征集、民兵整組等方面實(shí)績(jī)突出的專武干部交流工作體會(huì)。聯(lián)合地方制訂出臺(tái)《民兵聯(lián)教聯(lián)學(xué)措施辦法》，運(yùn)用社會(huì)課堂、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等創(chuàng)新民兵思想政治教育方式方法，逐步走開(kāi)“主官講政策”模式，以“學(xué)強(qiáng)軍思想、干強(qiáng)軍事業(yè)、當(dāng)國(guó)動(dòng)先鋒”教育為抓手，人武部主官在先學(xué)一步、深學(xué)一層的基礎(chǔ)上，面向干部解讀新的軍官政策，面向文職人員解讀考核、任用和待遇保障等制度，面向預(yù)定新兵解讀軍士培養(yǎng)、選拔晉升等規(guī)定，面向民兵解讀依法享受的權(quán)利和履行的義務(wù)；創(chuàng)建“民兵講成就”品牌，依托“王樸民兵連”組成“挺進(jìn)號(hào)”理論宣講組赴企業(yè)、學(xué)校等“數(shù)說(shuō)”新變化，重點(diǎn)講述黨的十八大以來(lái)國(guó)防動(dòng)員新政策、國(guó)防教育新實(shí)踐、后備力量新業(yè)績(jī)；開(kāi)展“典型講事跡”活動(dòng)，常態(tài)組織“掛榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆ぎ?dāng)國(guó)防先鋒”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)評(píng)選，大力培塑專武干部和基干民兵等先進(jìn)典型，并結(jié)合黨管武裝講評(píng)、民兵集中輪訓(xùn)等時(shí)機(jī)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，有效提高了民兵分隊(duì)抓建質(zhì)效。
形式活起來(lái)，教育深下去。前不久，該人武部圍繞強(qiáng)化組織歸屬感、身份認(rèn)同感、集體榮譽(yù)感專題教育組織“奮斗激情從哪來(lái)”群眾性討論辨析，重點(diǎn)查找解決了部分工作人員大局意識(shí)弱化、奉獻(xiàn)意識(shí)淡化、進(jìn)取意識(shí)退化、紀(jì)律意識(shí)軟化等問(wèn)題。
任務(wù)牽引——
讓大課堂有大成效
嘉陵江畔，參與防汛救災(zāi)任務(wù)的民兵通過(guò)視頻連線聆聽(tīng)人武部領(lǐng)導(dǎo)講黨課；已有35年工齡的人武部職工雷先金在執(zhí)行任務(wù)間隙向大家分享成長(zhǎng)經(jīng)歷……連日來(lái)，渝北區(qū)人武部針對(duì)民兵擔(dān)負(fù)任務(wù)特點(diǎn)將教育課堂延伸到演訓(xùn)一線，推動(dòng)深化教育實(shí)踐活動(dòng)走深走實(shí)。
“兵撒千里、船行四海，思想政治教育質(zhì)效不能降低?！痹撊宋洳款I(lǐng)導(dǎo)介紹，當(dāng)前民兵訓(xùn)練與防汛救災(zāi)任務(wù)交叉展開(kāi)、點(diǎn)位相對(duì)分散，集中開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)難度較大。因此，他們確立“教育跟著任務(wù)走，課堂圍繞陣地建”理念，堅(jiān)持受眾在哪里，教育就延伸到哪里。記者在采訪中看到，他們把服務(wù)練兵備戰(zhàn)作為深化教育實(shí)踐活動(dòng)的著力點(diǎn)，黨委議戰(zhàn)議訓(xùn)注重面向基層難點(diǎn)堵點(diǎn)，日常議學(xué)議教突出緊扣實(shí)戰(zhàn)化要求，年度任務(wù)部署強(qiáng)化為戰(zhàn)育人導(dǎo)向，研究制訂《貫徹落實(shí)〈新時(shí)代培育戰(zhàn)斗精神實(shí)施綱要〉的具體措施》，結(jié)合任務(wù)分隊(duì)參加抗洪搶險(xiǎn)、實(shí)戰(zhàn)演練等時(shí)機(jī)組織戰(zhàn)前動(dòng)員、立功創(chuàng)模等活動(dòng)，大力叫響“民兵也是戰(zhàn)斗員”口號(hào)，激發(fā)敢打敢上、敢戰(zhàn)善戰(zhàn)的血性膽氣，助推單位發(fā)展從“建設(shè)型”向“打仗型”轉(zhuǎn)變。
教育“準(zhǔn)星”對(duì)準(zhǔn)打仗“靶心”。針對(duì)民兵遂行任務(wù)準(zhǔn)備時(shí)間短、戰(zhàn)斗進(jìn)程快、任務(wù)要求嚴(yán)的實(shí)際，該人武部將教育實(shí)踐活動(dòng)嵌入“一線指揮鏈”，通過(guò)輪崗鍛煉、交叉任職、模擬代職等時(shí)機(jī)靈活開(kāi)展教育活動(dòng)，安排民兵骨干積極發(fā)揮自身特長(zhǎng)組教施教；融入“戰(zhàn)時(shí)管理鏈”，在民兵駐訓(xùn)期間編印《戰(zhàn)地快報(bào)》，開(kāi)展“講戰(zhàn)斗故事、唱戰(zhàn)斗歌曲、看戰(zhàn)斗影片”活動(dòng)，并按照“一隊(duì)一品牌”的目標(biāo)提煉戰(zhàn)斗口號(hào)，將其制作成小卡片讓民兵隨身攜帶、隨拿隨看；進(jìn)入“動(dòng)散抓建鏈”，針對(duì)人員難組織、時(shí)間難集中、地點(diǎn)難固定等問(wèn)題，適時(shí)開(kāi)展“三五分鐘明理、三五句話談心、三五個(gè)人辨析”活動(dòng)，通過(guò)組織民兵到愛(ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展現(xiàn)地教學(xué)、在訓(xùn)練間隙穿插安排戰(zhàn)斗精神教育課等方式，大大提高了教育對(duì)戰(zhàn)備訓(xùn)練的貢獻(xiàn)率。
釋放教育活力，激發(fā)練兵動(dòng)力。前不久，該人武部在接受上級(jí)對(duì)抓建民兵隊(duì)伍情況進(jìn)行檢查考核時(shí)，參考人員克服連日高溫酷暑的不利影響，主動(dòng)把教育煥發(fā)出的政治熱情融入備戰(zhàn)打仗的生動(dòng)實(shí)踐，靠頑強(qiáng)意志、優(yōu)良作風(fēng)、過(guò)硬素質(zhì)取得優(yōu)異成績(jī)。
（本文圖片由譚 波提供）