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融媒矩陣 軍事記者

主管單位 解放軍新聞傳播中心

主辦單位 解放軍報社

編輯出版 《軍事記者》編輯部


主  編 張和蕓

文字編輯 楊慶民 趙靜軒

文字編輯兼責(zé)任校對 唐曉詩

美術(shù)編輯兼發(fā)行編輯 倪曉麗


本期值班 張和蕓

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國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN11-4467/G2

國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號 ISSN1002-4468

國外發(fā)行代號 M6261

本刊代號 82-204

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出版日期 雙月15日

每期定價 12.00 元

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身入心入:讓重大主題宣傳可親可感——從紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年宣傳談沉浸式傳播

作者:張馳 周洋

摘要:紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年主題宣傳中,沉浸式傳播產(chǎn)品亮點(diǎn)頻現(xiàn)。本文結(jié)合這一現(xiàn)象,深入分析沉浸式傳播賦能重大主題宣傳的邏輯、應(yīng)把握好的關(guān)系,并提出深挖優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、構(gòu)建沉浸式敘事體系,注重技術(shù)賦能、打造精細(xì)化沉浸體驗,提升產(chǎn)品流通、織就沉浸式觸達(dá)網(wǎng)絡(luò)三條路徑。

關(guān)鍵詞:重大主題宣傳;沉浸式傳播;傳播實(shí)踐

習(xí)近平主席在中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年紀(jì)念活動總結(jié)會議上指出,“要充分用好紀(jì)念活動激發(fā)的強(qiáng)大正能量”“要講好中國抗戰(zhàn)故事、和平發(fā)展故事”。紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年主題宣傳與講好中國抗戰(zhàn)故事,互為方法手段,喚醒并續(xù)寫中華兒女的集體記憶。隨著媒介技術(shù)發(fā)展與受眾需求升級,“講故事”的載體與形態(tài)不斷演進(jìn)。作為一種能夠?qū)ⅰ肮适隆睆钠矫鏀⑹峦卣篂榭筛兄牧Ⅲw場景,讓“故事”從信息傳遞工具升華為意義共享場域的全新傳播方式,沉浸式傳播被廣泛運(yùn)用于重大主題宣傳中,有效提升了主題宣傳的吸引力與感染力。本文結(jié)合紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年宣傳中各地的探索實(shí)踐,深入分析沉浸式傳播賦能重大主題宣傳的邏輯,探討在此過程中應(yīng)把握好的關(guān)系,并從三個方面提出路徑:深挖優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、構(gòu)建沉浸式敘事體系,注重技術(shù)賦能、打造精細(xì)化沉浸體驗,提升產(chǎn)品流通、織就沉浸式觸達(dá)網(wǎng)絡(luò),旨在為提高重大主題宣傳質(zhì)效提供參考。

一、沉浸式傳播與重大主題宣傳的適配性

沉浸式傳播是一種借助多感官交互構(gòu)建情境、推動受眾深度參與的傳播方式,其與重大主題宣傳具有高度的適配性,在實(shí)踐中展現(xiàn)出顯著優(yōu)勢。

(一)重大主題宣傳的宏觀性與沉浸式傳播的深度體驗相適配

重大主題宣傳圍繞黨、國家和軍隊的重大理論觀點(diǎn)、戰(zhàn)略思想、決策部署以及重點(diǎn)中心工作展開,具有宏觀性與嚴(yán)肅性。也正因如此,它與普通受眾之間存在一定的時空距離和理解難度。沉浸式傳播則憑借場景重構(gòu)以及多感官協(xié)同刺激的方式,降低受眾認(rèn)知門檻,助力受眾從“旁觀”轉(zhuǎn)向“親歷”,有效破解重大主題宣傳中宏觀議題的抽象性難題。例如,2025年火遍大江南北的《跟著走》系列VR大空間項目中的“抗戰(zhàn)英雄”篇,精準(zhǔn)還原“平型關(guān)大捷”“百團(tuán)大戰(zhàn)”“地道戰(zhàn)”等經(jīng)典作戰(zhàn)場景。體驗者只需穿戴好頭顯、手持虛擬武器,便可穿越歷史,與八路軍戰(zhàn)士共同參與夜襲、攻堅等“戰(zhàn)斗任務(wù)”。有受眾反饋:“以主角身份‘走進(jìn)’紅色故事,感悟更加深刻?!闭沁@種深度體驗,使重大主題宣傳不再局限于被動的“聽”與“讀”,變?yōu)槭鼙姷闹鲃印案惺堋?,?shí)現(xiàn)感性直觀與理性分析的結(jié)合,強(qiáng)化了歷史認(rèn)知,拉近了受眾距離。

(二)重大主題宣傳的認(rèn)同建構(gòu)與沉浸式傳播的情感共鳴相適配

重大主題宣傳目標(biāo)不僅在于使受眾接收信息,更在于使受眾理解與認(rèn)同重大主題所蘊(yùn)含的崇高價值。沉浸式傳播憑借微觀視角切入、故事化呈現(xiàn)、交互式推進(jìn),以情感激活強(qiáng)化受眾認(rèn)同,是實(shí)現(xiàn)重大主題“入腦入心”傳播要求的有效方式。例如,中國軍號客戶端推出的5集互動視頻《長夜烽火》,設(shè)置照相館學(xué)徒、參軍青年等5種不同身份以及30種劇情結(jié)局。受眾在觀看過程中可參與互動,每一次選擇都會推動故事走向發(fā)生改變。在角色代入的過程中,受眾能夠從多個視角深切感知戰(zhàn)爭的殘酷。彈幕中,受眾留下的“這一次我一定要活下去!”“淚目”等表達(dá),正是情感共鳴的直接體現(xiàn)。結(jié)合互動儀式鏈理論來看,沉浸式傳播能夠構(gòu)建起以民族命運(yùn)為背景的封閉情境。在這個情境中,受眾不僅與內(nèi)容角色形成深度聯(lián)結(jié),還與其他參與者展開基于共同焦點(diǎn)的互動,包括對劇情走向的探討、對核心價值的共鳴,還有情感體驗的即時分享。在內(nèi)容交互與群體互動的過程中,受眾逐漸形成“中華兒女”的身份認(rèn)同,這與重大主題宣傳中認(rèn)同建構(gòu)的目標(biāo)高度契合。

(三)重大主題宣傳的拓展傳播影響力需求與沉浸式傳播形式賦能相適配

全媒體時代,注意力成為稀缺資源。重大主題宣傳需要創(chuàng)新形式、拓展陣地,吸引受眾尤其是青年一代的關(guān)注。沉浸式傳播憑借形式賦能,打造出參與度強(qiáng)的傳播模式,不僅能夠有效鎖定受眾的注意力,還能拓展傳播邊界,高度契合新時代傳播語境。例如,山東臨沂推出的沉浸式影視體驗項目《跟著團(tuán)長打縣城》,通過實(shí)景模擬抗戰(zhàn)攻城場景,為游客提供了全流程參與的機(jī)會。游客可以親身經(jīng)歷動員大會、遭遇飛機(jī)轟炸、組織戰(zhàn)斗等各個環(huán)節(jié)。近年來,該項目持續(xù)火爆,被網(wǎng)友們親切地稱為“最適合中國人的cosplay”。由此可見,沉浸式傳播的核心優(yōu)勢在于通過任務(wù)驅(qū)動打破傳者單向輸出模式,激發(fā)受眾主觀能動性,使受眾能夠長時間保持關(guān)注。同時,借助多模態(tài)場景營造的強(qiáng)烈現(xiàn)場感,快速抓住受眾注意力。這些優(yōu)勢恰好滿足重大主題宣傳要形成廣泛傳播力、深遠(yuǎn)影響力的要求,為實(shí)現(xiàn)成風(fēng)化人、凝心聚力的目標(biāo)提供了有效路徑。

二、重大主題宣傳中沉浸式傳播應(yīng)用要把握好的關(guān)系

重大主題宣傳的本質(zhì),是圍繞重大主題講好中國故事,傳播中國理念、中國精神、中國價值。而沉浸式傳播作為一種富有感染力與穿透力的傳播范式,服務(wù)于重大主題宣傳過程中,要把握好以下三組關(guān)系。

(一)內(nèi)容與形式的關(guān)系

重大主題宣傳核心在于思想厚度與價值引領(lǐng)力,強(qiáng)調(diào)堅持正確政治方向,注重內(nèi)容的真實(shí)性、崇高性。沉浸式傳播以場景化形式見長,本質(zhì)上是一種旨在促使受眾主動參與的“游戲化”傳播策略。當(dāng)這種傳播形式服務(wù)于重大主題宣傳的意義建構(gòu)時,“度”的精準(zhǔn)把握至關(guān)重要—既要通過游戲化方式吸引受眾關(guān)注,又要防止過度游戲化導(dǎo)致內(nèi)容嚴(yán)肅性和主體權(quán)威性的消解。如前所述,《長夜烽火》的探索具有借鑒意義。該視頻以游戲的形式展開,在諸如“時空裂縫將你帶到了抗戰(zhàn)時期的中國,你希望命運(yùn)將你拋向哪個點(diǎn)”“這一次,人生劇本,由你執(zhí)筆”等提示語的引導(dǎo)下,受眾能夠做出不同選擇,沉浸式體驗不同的人生軌跡。借助AI技術(shù),基于上萬張歷史照片復(fù)原繪制的背景,為受眾營造出逼真的現(xiàn)場感。同時,視頻中貫穿24個真實(shí)歷史事件的科普內(nèi)容,并設(shè)置46個關(guān)鍵決策點(diǎn),讓受眾在交互中與自我展開穿越時空的對話。不少玩家反饋,這是一場與先輩靈魂產(chǎn)生共鳴的深刻體驗。這啟示我們,利用沉浸式傳播賦能重大主題宣傳,要通過逼真的形式呈現(xiàn)來彰顯內(nèi)容的真實(shí)性,讓受眾在“如見其人、如臨其境”的體驗中強(qiáng)化對主題內(nèi)容的認(rèn)知;要秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶徝涝瓌t并保持適度克制,既傳遞歷史的厚重感,又守護(hù)主題的莊嚴(yán)性,避免出現(xiàn)庸俗化與過度煽情等不良傾向;要以輕量化、活潑且不失莊重的形式傳遞題材所蘊(yùn)含的溫度與重量,讓歷史從抽象的“文獻(xiàn)”轉(zhuǎn)變?yōu)榭捎|摸可感知的“記憶”。

(二)技術(shù)與創(chuàng)意的關(guān)系

技術(shù)是沉浸式傳播的核心驅(qū)動力與重要支撐,為沉浸式傳播提供實(shí)現(xiàn)的可能和增效的引擎。以《跟著走》系列VR大空間項目長征篇為例,受眾通過佩戴VR設(shè)備,能夠與虛擬場景中的雪山、草地、鐵索橋等元素進(jìn)行實(shí)時互動,感受風(fēng)雪撲面、槍炮轟鳴的震撼。有學(xué)生在親歷體驗后表示:“強(qiáng)渡大渡河時,VR木舟晃得我差點(diǎn)摔倒,子彈從耳邊飛過的聲音太過真實(shí),手心全是汗,這種體驗比歷史課本里的文字震撼一百倍!”這一事例表明,沉浸式傳播依托感知交互、場景生成等技術(shù),必須緊密圍繞內(nèi)容創(chuàng)意與敘事邏輯展開。一方面,要依據(jù)敘事目的來選擇合適的技術(shù)與形式;另一方面,要緊貼技術(shù)邏輯來豐富敘事情節(jié)。例如,VR技術(shù)擅長融合視聽、運(yùn)動、空間等信息,基于這一技術(shù)特性,可以設(shè)置戰(zhàn)斗、訓(xùn)練等畫面感和運(yùn)動感強(qiáng)烈的故事情節(jié);而互動視頻、H5可依托實(shí)時交互引擎技術(shù)形成“劇情樹”,更適合構(gòu)建聚焦戰(zhàn)爭年代各類“選擇”的非線性敘事矩陣。

(三)個體體驗與群體傳播的關(guān)系

重大主題宣傳的核心要義,在于凝聚集體認(rèn)同與共識。這就要求在傳播過程中盡可能地擴(kuò)大覆蓋范圍。沉浸式傳播的獨(dú)特效果,源于個體基于自身感知與體驗的“深度代入”。因此,如何在滿足個體深度體驗需求的同時,有效兼顧廣泛的群體傳播需求,是運(yùn)用沉浸式傳播開展重大主題宣傳時必須著重考量的關(guān)鍵問題。人民日報數(shù)字傳播、中國國家博物館等聯(lián)合出品的《80年,80件》智能體、3D文物詞條及 AI 創(chuàng)意視頻是對此的有益探索。受眾使用手機(jī)掃描投放于人民日報電子閱報欄全球點(diǎn)位、全國地標(biāo)戶外大屏等地的主題海報,即可沉浸式探尋左權(quán)使用過的望遠(yuǎn)鏡等80件抗戰(zhàn)文物的細(xì)節(jié),并“穿梭時空”親歷那段波瀾壯闊的歲月,了解文物背后的關(guān)鍵場景與歷史故事。該項目吸引了海量受眾參與,相關(guān)內(nèi)容在微博、抖音等社交與短視頻平臺持續(xù)發(fā)酵,不僅引發(fā)受眾主動分享與互動討論,更催生多個熱點(diǎn)話題,為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年宣傳營造了良好輿論氛圍。

三、重大主題宣傳中沉浸式傳播應(yīng)用的著力點(diǎn)

重大主題宣傳與沉浸式傳播在傳播邏輯與價值實(shí)現(xiàn)中形成深度耦合的共生關(guān)系。要實(shí)現(xiàn)主流價值有效觸達(dá)與情感共鳴的雙向建構(gòu),需在內(nèi)容、呈現(xiàn)、傳播三方面協(xié)同發(fā)力。

(一)深挖優(yōu)質(zhì)內(nèi)容內(nèi)核,構(gòu)建沉浸式敘事框架

在信息傳播領(lǐng)域,“內(nèi)容為王”始終是不變的準(zhǔn)則,一個優(yōu)質(zhì)的故事是提升受眾沉浸參與度的根基。例如,福建日報新媒體推出的H5產(chǎn)品《穿越時空的抗戰(zhàn)僑聲》,以家書為紐帶再現(xiàn)福建華僑抗戰(zhàn)先輩的紅色故事,并結(jié)合AI技術(shù),通過后人回信的形式致敬抗戰(zhàn)先輩,弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神。產(chǎn)品全網(wǎng)流量突破 70 萬,產(chǎn)生了廣泛的社會影響。這啟示我們,重大主題宣傳的內(nèi)容往往承載著國家意志、社會主流價值觀以及民族精神等核心要素,是天然適配沉浸式傳播的寶貴內(nèi)容資源。在進(jìn)行相關(guān)創(chuàng)作時,要注重宏大議題的具象化,以微觀視角切入抽象主題,通過鮮活角色與具體故事傳遞情感價值;要注重線性敘事的多維化,突破傳統(tǒng)單一時間線的敘事模式,采用多元視角與選擇分支,增強(qiáng)敘事的張力與吸引力,讓受眾深度參與到故事之中;要注重將歷史結(jié)論轉(zhuǎn)化為過程體驗,通過精心設(shè)計劇情,展現(xiàn)事件的前因后果,使受眾在沉浸式體驗中,加深對歷史的記憶與理解。

(二)強(qiáng)化技術(shù)適配賦能,打造精細(xì)化沉浸場景

全媒體時代,傳播方式發(fā)生深刻變革,技術(shù)在傳播領(lǐng)域的地位愈發(fā)顯著。它不僅能夠為內(nèi)容提供堅實(shí)有力的支持,賦予內(nèi)容更為豐富的呈現(xiàn)形式與更為廣泛的傳播途徑,而且在特定情境下,技術(shù)甚至直接成為傳播內(nèi)容的核心構(gòu)成要素。以《跟著走》系列VR 大空間項目為例,其中由技術(shù)構(gòu)建的虛擬情境,構(gòu)成了受眾直接感知與體驗的“內(nèi)容”。倘若脫離了相關(guān)技術(shù),這種獨(dú)特的內(nèi)容形態(tài)便無從談起。這為當(dāng)下提高重大主題宣傳質(zhì)效帶來啟示。要高度重視技術(shù)的引領(lǐng)作用,以更為精細(xì)的顆粒度還原歷史場景,讓受眾能夠真切觸摸到歷史的真實(shí)質(zhì)感;要通過調(diào)動受眾的多種感官,全方位強(qiáng)化在場感,帶來身臨其境的體驗;要推動交互響應(yīng)智能化,借助大語言模型、AIGC 等技術(shù)手段,促使內(nèi)容交互進(jìn)一步深化為情感交互,提升受眾對重大主題宣傳內(nèi)容的情感共鳴與深度理解。

(三)優(yōu)化傳播路徑協(xié)同,織密沉浸式觸達(dá)網(wǎng)絡(luò)

實(shí)踐證明,兼顧深度體驗與廣度覆蓋,可提升沉浸式傳播作品傳播潛力。如前所述《80年,80件》即為范例。這也啟示我們,以沉浸式傳播賦能重大主題宣傳要降低接觸門檻,打造易接入、易操作,表達(dá)明快形象、體驗逼真順滑的產(chǎn)品,破除重大主題宣傳說教刻板印象;要平衡碎片化閱讀與內(nèi)容深度,通過開發(fā)章節(jié)式系列產(chǎn)品或內(nèi)容宇宙,縮短單品耗時,確保內(nèi)容完整、連貫、深刻,增強(qiáng)用戶黏性;要激發(fā)社交互動,注重全平臺評論區(qū)、彈幕及二次傳播與創(chuàng)作引導(dǎo),如《時間檔案》生成證書式海報鼓勵分享至社交平臺,以私域撬動公域流量;要融入生活場景,將產(chǎn)品與文旅、日常結(jié)合,如中國軍號客戶端打造的“紅色專列”,把內(nèi)容接觸融入生活,實(shí)現(xiàn)“伴隨式”宣傳,使重大主題所蘊(yùn)含的思想自然融入生活肌理。

(作者單位:國防大學(xué)軍事文化學(xué)院)

責(zé)任編輯:張和蕓