準(zhǔn)確把握“大思政課”的深刻內(nèi)涵，研究探索“大思政課”的方法路徑，對于推進思政課改革創(chuàng)新、培育堪當(dāng)大任的時代新人意義重大。
2021年3月6日，習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員時說，“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來”，“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會生活中來講”，這為辦好“大思政課”指明了方向。
筆者認(rèn)為，理解“大思政課”的豐富內(nèi)涵，重點在于理解好“大”之意蘊，即思政課視野要大、目標(biāo)要大、格局要大、陣地要大、作為要大。
一是要有大視野。思政課是進行思想建設(shè)的課程，不能像常規(guī)的知識教育課程那樣僅聚焦在某一專業(yè)領(lǐng)域，需要有更開闊的視野和更開放的思維。思政課的教學(xué)內(nèi)容涉及歷史和現(xiàn)實，關(guān)聯(lián)國內(nèi)和國際，覆蓋經(jīng)濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明等各領(lǐng)域，兼具政治性、思想性、學(xué)術(shù)性和專業(yè)性。當(dāng)前，我國正處于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程已經(jīng)開啟，中國日益走近世界舞臺中央。辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中來看待，從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來對待。落實“大思政課”理念，就要不斷推動思政課因事而化、因時而進、因勢而新，課程定位融入大局、教育思路緊跟大勢，真正把思政課辦成學(xué)生成長的人生大課、各方協(xié)同的社會大課、常講常新的時代大課。
二是樹立大目標(biāo)。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，在培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人過程中至關(guān)重要、不可替代。思政課的一個重要職責(zé)就是開展馬克思主義理論教育，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是當(dāng)代中國的鮮明主題，我們黨正帶領(lǐng)全國人民朝著這一目標(biāo)不斷邁進?，F(xiàn)在的青年學(xué)生正是推進全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的關(guān)鍵一代，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵一代。在新時代的大背景、大使命下，思政課承載的歷史責(zé)任更大、面臨的歷史機遇更大、面對的困難挑戰(zhàn)更大，必須堅定更大的信心決心，樹立更高的目標(biāo)導(dǎo)向。落實“大思政課”理念，就要緊扣中華民族偉大復(fù)興的時代主題，把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人作為思政課的育人目標(biāo)，以更強的責(zé)任感、使命感，促進學(xué)生全面成長，砥礪學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生明大德、悟大美，立鴻鵠志、做奮斗者，助力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的千秋偉業(yè)。
三是建設(shè)大格局。思政課建設(shè)是一項十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要多主體密切合作、多方面協(xié)同發(fā)力。黨的十八大以來，思政課工作體系不斷完善，黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會協(xié)同配合的工作格局加快建立，全黨全社會努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍逐步形成。在此基礎(chǔ)上進一步完善辦好思政課的體制機制，進一步細化辦好思政課的政策措施，讓近年來的思政課建設(shè)成果制度化、系統(tǒng)化、常態(tài)化十分必要。落實“大思政課”理念，就要推動思政課工作格局再拓展、工作機制再優(yōu)化、工作力量再加強、工作水平再提升，統(tǒng)籌推進課堂教育、校園浸潤、家庭熏陶、社會影響，唱響教師學(xué)生互動、家庭社會協(xié)同、課上課下同步、網(wǎng)上網(wǎng)下融合的大合唱，構(gòu)建起資源力量充裕、內(nèi)生動力充盈、功能作用充分的新時代思政課新格局、新機制、新生態(tài)，為實現(xiàn)“中國夢”夯實思想基礎(chǔ)。
四是筑牢大陣地。課堂教學(xué)是思政課的主渠道，其穩(wěn)定性、針對性和直接性的特征十分鮮明，承擔(dān)著學(xué)生思想教育和價值觀建設(shè)的首要職責(zé)，是思政課陣地建設(shè)的重中之重。思政課教學(xué)要始終遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，統(tǒng)籌好政治與學(xué)理、價值與知識、建設(shè)與批判、理論與實踐、統(tǒng)一與多樣、主導(dǎo)與主體、灌輸與啟發(fā)、顯性與隱性的關(guān)系，不斷打造思政課堂教學(xué)的升級版。要推動“思政課程”和“課程思政”協(xié)同發(fā)展、同向同行，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，促進“三全育人”落地見效。落實“大思政課”理念，就要著力構(gòu)建思政課堂和社會實踐、網(wǎng)絡(luò)空間“一體兩翼”的新時代思政教育大陣地，推進思政小課堂同社會大課堂、網(wǎng)絡(luò)新課堂結(jié)合起來，用社會實踐的大平臺為思政課持續(xù)注入活力，用網(wǎng)絡(luò)空間的新陣地為思政課持續(xù)拓展空間，用日新月異的時代篇章豐富思政課的大文章，讓思政教育在時間上無時不有、空間上無處不在、效果上直抵人心。
五是展現(xiàn)大作為。使命引領(lǐng)未來，責(zé)任呼喚擔(dān)當(dāng)，思政課大有可為，也應(yīng)當(dāng)大有作為。思政課教師是思政課教學(xué)的關(guān)鍵，要始終踐行政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的基本要求，心懷國之大者，牢記初心使命，做為黨育人、為國育才的“大工匠”。思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力，打好思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的組合拳，在改進中加強、在創(chuàng)新中提高，把思政課建成引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念、厚植愛國情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)的育人重地和思想高地。落實“大思政課”理念，就要推動思政課不斷開辟新境界、展現(xiàn)新作為，做好黨的創(chuàng)新理論的宣貫者和中國精神、中國價值、中國力量的宣講者，講好中華民族的大歷史，講透中國故事的大內(nèi)涵，講明時代發(fā)展的大邏輯，講清偉大夢想的大前景，充分發(fā)揮立德樹人、培根鑄魂的重大作用，引導(dǎo)學(xué)生在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗中勇挑重?fù)?dān)、成就大我。
（作者系北京語言大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授）
