每個人都是獨一無二的

□講述人　田偉

付出的汗水沒有白流。雖然留學土耳其特種部隊的經(jīng)歷很殘酷，但土軍實戰(zhàn)化程度很高，給了我很多啟示。

專業(yè)化。土耳其特種部隊學校的教員，不論軍官還是士官，都是來自特種部隊各領域的專家，具有至少一門以上非常過硬的專業(yè)技能，按照土軍自己的說法，“每個人都是獨一無二的”。

負責我們訓練的少校軍官，教學經(jīng)驗豐富，并有實戰(zhàn)指揮經(jīng)歷，曾多次被派到國外執(zhí)行任務，對反恐作戰(zhàn)有很深的研究；負責體能訓練的士官教員，45歲還每天堅持跑20千米以上，且每次跑步都與我們一起完成；負責居民地作戰(zhàn)行動的教員，曾在土耳其東部執(zhí)行了15年之久的反恐作戰(zhàn)，有著極為豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗。

職業(yè)化。土軍采用“嚴格畢業(yè)、保證質量”的教學方針，強調(diào)訓練標準，每個學員都要通過全部考試課目才能畢業(yè)，從而保證了軍官、士官的質量。畢業(yè)的軍官、士官素質很高，通常情況下，會在某一固定職業(yè)服役到退休，長期進行同一專業(yè)的訓練和研究，專業(yè)化水平整體較高。另外，特戰(zhàn)隊員編組固定，數(shù)年甚至數(shù)十年長期在一起生活訓練，保證了較高的專業(yè)協(xié)同水平。

精細化。土軍特戰(zhàn)小組每名成員，從受領任務到整個任務結束，職責和任務都有非常明確的劃分。計劃擬定階段，每個小組擬定一份初步作戰(zhàn)方案，然后全組集體討論，從安全性、快速性、靈活性、隱蔽性等各個方面綜合考慮，推選出最佳方案。

根據(jù)選定方案，組長組織所有組員，根據(jù)任務分工，擬定行動計劃，制定協(xié)同、保障方案。其中，每一環(huán)節(jié)都有情況預想、情況處置，且每一個行動都有預備方案。

比如：衛(wèi)生專家在行動前，負責采集組員血型、牙床等生理特征，收集組員遺囑，制定醫(yī)療救治方案；在滲透過程中，擔任翼側警戒，采集化驗作戰(zhàn)地區(qū)水源；在行動過程中，對傷員進行救治、記錄烈士遺體掩埋地點的精確坐標和具體地形特征；在任務結束后，則負責整理作戰(zhàn)日志等。

（《中國國防報-軍事特刊》2015年1月13日 09版）