實戰(zhàn)化“烈火”淬煉打仗“好鋼”

——石家莊機械化步兵學院拉近課堂與戰(zhàn)場距離聞思錄

■王　曦　胡彥濤　李寶臣

10月下旬，筆者在石家莊機械化步兵學院看到，無論是機關干部、教員還是學員，清一色著作訓服；學院體能訓練場、400米障礙場、水上駕駛訓練場等場所，到處可見揮汗如雨的學員，校園內一派火熱的練兵景象。

“我們培養(yǎng)的學員，將來上戰(zhàn)場都是指揮員，不抓緊時間練怎么行！”該院院長王靜的話語鏗鏘有力。

為打牢學員任職基礎，該院想方設法拉近課堂與戰(zhàn)場的距離，持續(xù)加大實戰(zhàn)化教學訓練力度，提高了人才培養(yǎng)質量。

“實”是要求——

院校的訓練作風對部隊具有很強的輻射作用，課堂是部隊訓風的重要源頭

今年秋季剛開學不久，該院某學員隊王隊長就遇到一件尷尬事。

為了樹立學員隊特色訓練品牌，王隊長遴選了一批訓練尖子，組建了一支極限障礙表演隊伍，并為他們量身定制了鉆火圈、爬陡坡等一批展示性課目。一時間，極限障礙表演隊伍成為校園“一景”，其他學員隊也紛紛效仿，成立各種特色訓練表演隊伍。

沒想到，時隔不久，學院機關就下發(fā)通知：解散各類特色訓練表演隊伍。學院訓練部領導解釋道：“實戰(zhàn)化首先要‘實’，類似的表演性訓練項目看起來花哨，但實用性、實戰(zhàn)性不強，不僅對錘煉學員實戰(zhàn)技能作用不大，還極易誘導學員熱衷于這種形式主義！”

前不久，上級在該院舉辦全軍選培辦軍事課目組訓骨干培訓班。院校改革即將展開之際，面對這個難得的向上級和友鄰單位推介自己的機會，該院黨委堅持沒組織一場展示性課目。院領導誠懇地對從全國各地趕來的參訓人員說：“我們的訓練不唯看、只唯實，大家想看請到教學訓練一線去！”

呼喚遠程火力打擊的主要方式、聯(lián)合訓練的組織流程、通信頻譜的科學劃分……筆者翻開該院某學員隊的訓練計劃，發(fā)現(xiàn)不少貼近實戰(zhàn)的訓練課目。

“實戰(zhàn)化首先要找準方向，讓訓練內容實起來?！苯鼛啄?，該院緊貼實戰(zhàn)更新教學內容，未來戰(zhàn)場急需的抓緊增加，實用價值不大的“花架子”果斷舍棄，通過言傳身教引導學員端正訓練作風。