戰(zhàn)友，請不要這樣用網(wǎng)

——北京軍區(qū)某炮兵團糾正官兵錯誤用網(wǎng)觀念二三事

?■文　磊

網(wǎng)絡走入軍營，給部隊各項工作的開展帶來極大便利。然而，用網(wǎng)實踐中也會衍生不少問題。北京軍區(qū)某炮兵團梳理用網(wǎng)過程中存在的一些錯誤觀念，官兵們形成了這樣的共識——網(wǎng)絡時代要樹立正確的用網(wǎng)觀念，只會從網(wǎng)絡上“復制”“粘貼”，當不好兵、帶不好兵，更練不好兵!

網(wǎng)絡“走紅”并非“全紅”

前一段時間，該團局域網(wǎng)上傳了一段視頻：一名戰(zhàn)士在400米障礙訓練中，僅用三步就輕松飛躍常人要走十幾步的云梯!這段視頻備受官兵追捧，點擊率一路攀升，跟帖數(shù)百條，甚至有戰(zhàn)士把視頻鏈接發(fā)到團長黃會倫的信箱，希望在全團推廣這種訓練法。

網(wǎng)上一片點贊，這“民意”該不該聽?黃會倫沒有盲目拍板，而是要求機關組成調查組，到視頻錄制單位某營一連試點論證。一周后，調查組的論證報告給大家澆了一瓢冷水：用這種方法訓練，不但沒使連隊的400米障礙成績快速提升，反而存在很大的增加訓練傷的風險。

原來，這種“飛步過云梯”的方法好看是好看，卻只適合那些協(xié)調能力強、身體素質好的戰(zhàn)士，而傳統(tǒng)訓練方法由于照顧到多數(shù)官兵的身體素質水平，既便捷又安全。兩天后，該團組織400米障礙規(guī)范觀摩會，分別就這兩種訓練方法進行了演示，告訴官兵可根據(jù)實際選擇適合自己的訓練方法。

大家都“看好”的是不是一定就好?網(wǎng)絡“走紅”是不是一定代表現(xiàn)實“可行”?帶著這些問題，該團通過分析具體事例，引導官兵認識到，網(wǎng)絡具有放大效應，網(wǎng)絡“民意”存在關注點的局限性，容易“劍走偏鋒”，導致決策失誤。他們舉一反三，糾正了知兵情過分依賴網(wǎng)上調查、評選先進簡單地由網(wǎng)上票選決定等不當做法。

網(wǎng)絡共享并非“共懶”

一次，該團政委陳誠檢查基層營連思想政治教育的組織情況?？戳祟^幾個教案，他心中暗喜：指導員們的備課質量還真高!可是，看完全團所有指導員的備課教案后，他的心情又沉重起來：有5名指導員的授課提綱、教案和課件都是一樣的，有2份經(jīng)常性思想教育授課稿的文字竟然分毫不差!毫無疑問，這是從網(wǎng)上“共享”來的!

調查發(fā)現(xiàn)，有的連隊文體活動計劃、黨團小組活動安排等都是從網(wǎng)上“下載”的。部分連隊干部認為，各連隊的情況大同小異，網(wǎng)上又有現(xiàn)成的經(jīng)驗，何必另費心神去琢磨!針對這一現(xiàn)象，團領導告誡官兵們，只粗看各個連隊的“大同”，不細辨各個連隊的“小異”，必然是這樣一個結果——別人的鑰匙再靈，也開不了自家這把鎖。

網(wǎng)絡方便是方便，但不能因此就當懶漢，喪失動腦能力。該團黨委推出了加強培訓、完善機制、明確獎懲的舉措，強調既要善用“資源共享”，又要學會“共同創(chuàng)造”。他們定期組織“四會政治教員比武”，在團局域網(wǎng)開設“思想政治教育優(yōu)質教案庫”，同時開辦培訓班，剖析典型教案的兵情背景、教育思路，極大地調動了大家合理利用網(wǎng)絡“共享資源”、根據(jù)本單位實際情況創(chuàng)造性抓落實的積極性。

網(wǎng)絡“身到”并非可以不察

9月初，該團在局域網(wǎng)上開設了“政治教育直通車”，戰(zhàn)士們只要登錄該欄目即可參加團里組織的政治教育，學習結束后還可在網(wǎng)上對授課內容進行評價。政治機關通過網(wǎng)絡后臺，就可以監(jiān)測基層各單位的教育組織情況。然而，團領導很快發(fā)現(xiàn)，有的連隊實際到課率與在網(wǎng)上監(jiān)測到的人數(shù)差得很遠，甚至為了提高到課率，指派專人替休假人員“上課”。

團黨委嚴肅批評了應付差事的連隊，同時也要求機關深刻反省自身的工作方法。團政治處主任王春英說：“網(wǎng)絡為我們節(jié)省了大量時間，但省下來的時間和精力要用到深入實際、深入基層中去?！痪€指揮部’必須到‘一線’指揮，千萬不能被網(wǎng)絡‘網(wǎng)’住手腳，滋生新的官僚主義和形式主義?！?/p>

團黨委隨即對網(wǎng)絡在具體工作中的使用作出明確規(guī)定，同時帶領機關干部不但網(wǎng)上看，還沉下去查，以身到心到保證工作件件落到實處。

（《解放軍報》2014年10月31日 第11版）