這些歷史,我們親身見證,但那些浴血的戰(zhàn)斗榮光、艱難的奮斗歷程,已化為生生不息的紅色基因、鐫刻不滅的精神血脈,成為校區(qū)寶貴的歷史傳承。
沿著梧桐遮敝的學(xué)員路,我來到了路盡頭的6幢二層樓前。1994年9月,我從部隊(duì)考入當(dāng)時(shí)的南京炮兵學(xué)院四大隊(duì)十五中隊(duì),在這里,我度過了難忘的4年軍校學(xué)員時(shí)光。這些舊式宿舍樓,在當(dāng)時(shí)可是學(xué)院建設(shè)最新、條件最好的學(xué)員宿舍,也是我們作為本科學(xué)員隊(duì)相比大專隊(duì)、中專隊(duì)引以為豪的驕傲之一。
1999年,軍委召開第14次全軍院校會(huì)議,提出軍隊(duì)院校教育要由學(xué)歷教育向任職教育轉(zhuǎn)變。同年,全軍院校完成了體制編制調(diào)整改革任務(wù),建立了新型的院校體系。通過合并組建綜合性大學(xué),實(shí)行規(guī)?;k學(xué),集中力量建設(shè)重點(diǎn)院校和學(xué)科專業(yè)。合肥炮兵學(xué)院與南京炮兵學(xué)院合并組建炮兵學(xué)院,成為全軍12所綜合性大學(xué)之一,承擔(dān)“基礎(chǔ)教育合訓(xùn)、專業(yè)訓(xùn)練分流”的試點(diǎn)任務(wù)。作為炮兵學(xué)院南京分院,學(xué)院開始向任職教育全面轉(zhuǎn)型。
2003年,第15次全軍院校會(huì)議印發(fā)軍委《全軍院校和訓(xùn)練機(jī)構(gòu)體制編制調(diào)整改革方案》,按照學(xué)歷教育規(guī)?;?、任職教育集約化的要求,全軍院校走上了以任職教育為主的變革之路。面對(duì)新的形勢任務(wù),炮兵學(xué)院南京分院充分發(fā)揮歷史傳統(tǒng)、地域環(huán)境、專業(yè)特色、人才隊(duì)伍、開放辦學(xué)等方面的獨(dú)特優(yōu)勢,準(zhǔn)確把握任職教育特點(diǎn)規(guī)律,加強(qiáng)任職教育理論研究和實(shí)踐探索,教學(xué)科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量均有了長足進(jìn)步。
從1999年開始,學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)條件建設(shè)步入了快速發(fā)展之道。教員辦公大樓、4幢教學(xué)大樓、圖書館、裝備教學(xué)中心、綜合訓(xùn)練場、外訓(xùn)綜合樓、6幢學(xué)員宿舍樓、研究生公寓、軍官食堂等教學(xué)訓(xùn)練生活設(shè)施均在此后陸續(xù)建成,學(xué)院面貌和辦學(xué)條件發(fā)生了翻天覆地的變化,為長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2011年,根據(jù)第16次全軍院校會(huì)議精神,原炮兵學(xué)院南京分院與原炮兵指揮學(xué)院合并組建南京炮兵學(xué)院,抗大紅色基因融入了延安炮校血脈,形成了獨(dú)具特色的“五大優(yōu)勢”:育人傳統(tǒng)融合的文化優(yōu)勢、辦學(xué)條件突出的區(qū)位優(yōu)勢、師資力量融匯的人才優(yōu)勢、任職特色鮮明的學(xué)科優(yōu)勢、兵種領(lǐng)域領(lǐng)軍的科研優(yōu)勢。