擁抱大時(shí)代 重塑新的我
■李華
“仍有崗位在,卻感覺(jué)已‘失業(yè)’?!碑?dāng)改革調(diào)整“靴子落地”,上士吳付濤面臨的換崗壓力,不是個(gè)別現(xiàn)象。
在軍隊(duì)規(guī)模結(jié)構(gòu)和力量編成的改革過(guò)程中,許多官兵都將和吳付濤一樣走上全新崗位,經(jīng)歷轉(zhuǎn)型帶來(lái)的陣痛——
空降兵原某師司令部直屬隊(duì)工兵連集體轉(zhuǎn)崗,從保障部隊(duì)轉(zhuǎn)為一支新型作戰(zhàn)力量。后勤變先鋒,排長(zhǎng)郭校形容這是一次“乾坤大挪移”。他們要重塑的,不僅是作戰(zhàn)技能,還有專(zhuān)業(yè)兵種的運(yùn)用思維。
大學(xué)生士兵陳彬走下站崗執(zhí)勤的哨位,成了武警四川省總隊(duì)直升機(jī)大隊(duì)的一名機(jī)務(wù)兵。正在某基地參加嚴(yán)格業(yè)務(wù)培訓(xùn)的陳彬所面臨的挑戰(zhàn),既在于掌握全新的本領(lǐng),又在于將曾經(jīng)的成績(jī)“歸零”……
換崗,不是一次普通的工作調(diào)整。它充滿(mǎn)挑戰(zhàn),也蘊(yùn)藏機(jī)遇。在新的一輪“士兵突擊”中,誰(shuí)能夠更快適應(yīng)新的崗位、鍛造新的能力,誰(shuí)就能成為勇立改革大潮的弄潮兒。
換崗,不是官兵自己的小事,而是關(guān)系軍隊(duì)建設(shè)的大事——沒(méi)有一個(gè)個(gè)個(gè)體的自我重塑,哪來(lái)一支軍隊(duì)的換羽新飛?履職新崗位,每名官兵腳下都有一個(gè)與軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展緊密相連的時(shí)代坐標(biāo)。
事實(shí)證明,一個(gè)人只有融入時(shí)代發(fā)展,才能更好地塑造自我,彰顯其人生價(jià)值——
1931年,九一八事變后,救亡圖存的大潮中,中文和歷史雙百分、物理卻只考了5分的清華學(xué)生錢(qián)偉長(zhǎng)毅然“棄文從理”,致力于科技強(qiáng)國(guó)。最終,他成為中國(guó)近代“力學(xué)之父”“萬(wàn)能科學(xué)家”。
上世紀(jì)70年代,36名大都只有初高中文化的水兵,最先闖入了我國(guó)核潛艇時(shí)代。他們中,有的人曾是抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄,但一道命令之下便向科學(xué)技術(shù)的高峰發(fā)起沖鋒,駕馭我國(guó)首艘核潛艇馳騁水下戰(zhàn)場(chǎng),再立新功。
2010年,即將到齡停飛的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員李浩選擇了改飛無(wú)人機(jī),一路見(jiàn)證中國(guó)空軍步入無(wú)人作戰(zhàn)時(shí)代,李浩也成了空軍“首席無(wú)人機(jī)飛行員”……
當(dāng)然,轉(zhuǎn)型總是有陣痛,重塑從來(lái)不簡(jiǎn)單。為補(bǔ)上理科短板,錢(qián)偉長(zhǎng)廢寢忘食苦學(xué)一年,才使得數(shù)理課程成績(jī)超過(guò)了70分;為駕馭核潛艇,第一代核潛艇官兵學(xué)習(xí)了30多門(mén)學(xué)科知識(shí),操縱上萬(wàn)種設(shè)備;為飛好無(wú)人機(jī),李浩經(jīng)歷了4次轉(zhuǎn)隸、5次移防,從東部沿海一直走到西北戈壁……
有則寓言講,晾衣竿問(wèn)笛子:“同為竹子,為什么我一文不值,而你卻備受歡迎?”笛子答:“因?yàn)槟阒话ち藥椎叮覅s經(jīng)歷千雕萬(wàn)鑿?!?/p>
是做晾衣竿,還是做笛子?是在改革調(diào)整的時(shí)代大考中敗下陣來(lái),還是積極重塑自我、雕琢成器?這是換崗后,每個(gè)官兵都必須作出的回答。
愿每位戰(zhàn)友都能擁抱大時(shí)代,重塑新的我。
(本文刊于《解放軍報(bào)》2017年8月10日第05版;原標(biāo)題為:上士吳付濤的“新兵突擊計(jì)劃”)