軍事院校要轉型升級，根本動力在改革創(chuàng)新。習主席在全軍院校長集訓開班式上強調，要全面實施人才強軍戰(zhàn)略，全面深化我軍院校改革創(chuàng)新，推動院校建設加快轉型升級。這一重要論述，再次為軍事院校改革創(chuàng)新發(fā)出動員令，也為下一步落實改革、深化改革指明前進方向。請關注今天的解放軍報評論員文章——

全面深化我軍院校改革創(chuàng)新

——二論認真學習貫徹習主席在全軍院校長集訓開班式上的重要講話

■解放軍報評論員

軍事院校要轉型升級，根本動力在改革創(chuàng)新。

習主席在全軍院校長集訓開班式上強調，要全面實施人才強軍戰(zhàn)略，全面深化我軍院校改革創(chuàng)新，推動院校建設加快轉型升級。這一重要論述，再次為軍事院校改革創(chuàng)新發(fā)出動員令，也為下一步落實改革、深化改革指明前進方向。

“惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝?！敝鲃舆m應軍隊建設和戰(zhàn)爭需要進行改革創(chuàng)新，是軍事院校建設發(fā)展的基本規(guī)律。伴隨著新中國成立以來的我軍歷次轉型重塑，軍事院校建設發(fā)展每一次大的躍升，無不是通過深化改革創(chuàng)新來實現(xiàn)的。今天的院校格局，將塑造明天人才的樣子，事關未來戰(zhàn)爭的結局。堅持全面深化我軍院校改革創(chuàng)新，落實院校優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，更加注重院校改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，對重構重塑新型軍事人才培養(yǎng)體系、為新時代強軍事業(yè)提供人才保證和智力支持具有重大而深遠的意義。

這次深化國防和軍隊改革，對我軍院校進行了整體性、革命性重塑，有力推動我軍院校建設的內涵式發(fā)展，基本形成以聯(lián)合作戰(zhàn)院校為核心、以兵種專業(yè)院校為基礎、以軍民融合培養(yǎng)為補充的新型院校格局。目前，我軍院校建設勢頭良好，同時也面臨一些亟待解決的新矛盾新問題，比如，院校定位屬性不夠精準，教育理念模式有待更新，學科專業(yè)建設不夠健全，配套政策制度還未完善，等等。我們要趁勢而上，持續(xù)發(fā)力，堅決用改革創(chuàng)新的思路和辦法，解決發(fā)展中的矛盾和問題，跟上時代發(fā)展、跟上戰(zhàn)爭發(fā)展，推動院校建設加快轉型升級。

科學的定位決定發(fā)展方向和目標。各軍事院校培養(yǎng)類型、培養(yǎng)層次、培養(yǎng)對象有所不同，辦學定位要各有側重。全面深化我軍院校改革創(chuàng)新，要在全軍院校教育和人才培養(yǎng)體系中審視辦學定位，加強院校建設頂層設計和長遠謀劃，形成職能清晰、有機銜接的辦學育人格局。

加強學科專業(yè)建設，是全面深化我軍院校改革創(chuàng)新的重要內容。要聚焦強軍目標要求，堅持戰(zhàn)斗力標準，健全動態(tài)調整機制，加強以課程和教材為重點的教學體系建設，加強院?？蒲型虒W的結合，更好地為人才培養(yǎng)和戰(zhàn)斗力建設服務。

“教之本在師?！睅熧Y隊伍建設直接決定人才培養(yǎng)質量。建設高素質教員隊伍，是立教之本。全面深化我軍院校改革創(chuàng)新，要打造高水平師資隊伍，教育引導廣大教員堅定理想信念、加強理論武裝、立德修身、潛心治學，加大領軍拔尖人才、中青年骨干人才培養(yǎng)力度，培養(yǎng)一批知曉現(xiàn)代戰(zhàn)爭的名師，走開高中級優(yōu)秀指揮員到院校講課的路子，用好用足外部優(yōu)質教育力量和資源。

制度優(yōu)勢是最大優(yōu)勢。解決深層次的矛盾問題，還得靠制度機制。全面深化我軍院校改革創(chuàng)新，要在軍事政策制度改革框架下謀劃和推進院校建設配套制度，在人才素質標準、人才培養(yǎng)模式、教學質量管控、教育管理運行等方面加強實踐探索，從制度機制上解決院校建設矛盾和問題，努力使我軍院校建設有一個大的加強，使新型軍事人才培養(yǎng)有一個大的提升。