從優(yōu)秀大學生士兵中選拔干部，是對軍隊干部隊伍來源的有益補充，但由于兵齡短、缺乏當班長骨干帶兵管理的經(jīng)歷，一部分提干大學生士兵走上排長崗位后管理能力偏弱，軍事素質和指揮技能跟不上，開展工作沒底氣，關鍵時候經(jīng)常被班長“越俎代庖”。讓我們跟隨今日出版的《解放軍報》來看一看武警江西總隊二支隊一中隊排長韓明江如何轉換角色踢好“頭三腳”。

提干篇（上）

提干后，排長為何不愿“回娘家”

■廖立朝　何宗卯　解放軍報特約記者　周勇敢

【難題會診】

從優(yōu)秀大學生士兵中選拔干部，是對軍隊干部隊伍來源的有益補充，但由于兵齡短、缺乏當班長骨干帶兵管理的經(jīng)歷，一部分提干大學生士兵走上排長崗位后管理能力偏弱，軍事素質和指揮技能跟不上，開展工作沒底氣，關鍵時候經(jīng)常被班長“越俎代庖”。今天，讓我們來看一看武警江西總隊二支隊一中隊排長韓明江如何轉換角色踢好“頭三腳”。

【新聞故事】

“二號哨發(fā)現(xiàn)有人潛入警戒區(qū)！”5月27日凌晨，武警江西總隊二支隊一中隊營區(qū)內傳來急促的警報聲。二排長韓明江一個“鯉魚打挺”從床上跳了下來，迅速組織應急小組奔赴“事發(fā)地域”。

“一排封控現(xiàn)場，二排搜索可疑人員！”接到命令，韓明江迅速帶領應急小組展開行動。幾分鐘后，兩名“可疑男子”被成功控制。“這次應急演練二排行動迅速，韓明江指揮果斷，處置及時……”聽著中隊長劉祚剛的講評，韓明江長舒了一口氣。

擱以前，像這樣受表揚的事跟韓明江簡直不挨邊兒。作為一名大學生士兵直接提干的排長，韓明江分配時，其實并不情愿回一中隊。原因很簡單，中隊官兵對他知根知底，眼下排里的戰(zhàn)士中，有4人是他的同年兵，3人比他兵齡長，四級警士長胡坤在他還是新兵時就是代理排長。不管比能力還是論資歷，韓明江在老兵們面前都“矮一大截”。“以前他們手把手幫帶我，現(xiàn)在讓我來領導他們，這個排長怎么干？”

韓明江在中隊的第一次“露臉”就搞砸了。那次上級到中隊觀看擒敵術基礎動作演示，指導員周明現(xiàn)場點將：“韓排長，你來組織?！表n明江信心滿滿地跑到指揮位置，結果連續(xù)下錯兩道口令，引得觀摩席上笑聲一片。

“五班長張衍倫，你來！”指導員趕緊讓一個班長救場，韓明江耷拉著腦袋回到隊列中。要知道，韓明江和張衍倫可是一個火車皮拉過來的同鄉(xiāng)。張衍倫在班長崗位干得風風火火，多次被評為優(yōu)秀教練員?？烧l知，后來韓明江當了干部，倒成了張衍倫的頂頭上司。

剛邁出第一步便“崴了腳”。面對尷尬，韓明江鉚足干勁一邊狠練體能一邊惡補專業(yè)知識，只想盡快干出一點成績來，好挽回顏面?？蓜傄~出第二步，又被澆了一盆涼水。

一次，中隊受領了聯(lián)勤武裝巡邏勤務課目演示任務，指定韓明江負責培訓教練員。給他打下手的，是韓明江的老班長王少淵。

“領導這么信任，這一炮一定要打響！”韓明江暗暗給自己打氣。他連夜查閱資料編寫教案，熬了一個通宵。第二天，照著韓明江編寫的教案組織示范訓練時，王少淵越看越不對勁：“我說韓排，巡邏的目的是巡視、檢查和警戒，按說應該每分鐘90步左右才對，要是都按你這每分鐘116到122步來走，那不成閱兵式啦？該不會肩膀上掛了星，連這點常識都忘了吧？”

雖說只是幾句俏皮話，可韓明江卻感覺臉上火辣辣的。還有更讓他尷尬的事。排里大學生士兵小游考學提干落選，情緒一直不高。韓明江心想自己也是提干生，做起思想工作來可能更有針對性，便主動找到小游做工作：“其實提干并不是唯一出路……”

“別飽漢不知餓漢饑啦，大道理誰都懂，能力素質差不多，為啥你能當干部，而我只能當兵？”沒想到，韓明江剛開口就被懟了回來。

心里的軟肋被狠狠“戳”了一下，韓明江恨不得找個地縫鉆進去。自那以后，他開始“保持低調”，生怕出錯鬧笑話。以至于后來每次遇到任務，他都情愿躲在幕后“打雜”。

韓明江的工作狀態(tài)，指導員周明看在眼里急在心里。一天晚飯后，他跟韓明江在訓練場席地而談：“我剛當排長時，也跟你一樣，想干出一番成績，卻總是有勁兒使不對地方，經(jīng)常出洋相。你現(xiàn)在最大的問題不是能力素質不足，而是缺乏自信，突破不了內心的障礙。”周明拍拍韓明江的肩膀鼓勵道：“一開始遇到點挫折很正常，沒有過不去的火焰山。”

指導員一席話說得韓明江心里暖暖的，失去的斗志仿佛又回來了。他開始主動向老兵請教組訓方法和帶兵技巧，中隊也有意無意給他壓擔子，幾個月下來，韓明江的能力素質有了顯著提升，組織訓練也是有板有眼。找回了自信，韓明江在隊列前講話的聲音也逐漸高了起來。