前不久，我在檢查戰(zhàn)士教育筆記本時，無意間看到列兵小袁夾在筆記本里的一幅簡筆畫。
畫中，一名小戰(zhàn)士孤零零地坐在草地上看著遠方，身旁靜靜地趴著一只小狗……寥寥幾筆，形象生動。驚訝之余，真正讓我受到觸動的是小袁寫在紙上的一句話：我丟失了快樂。
合上筆記本，我思緒萬千。小袁性格開朗，訓練從不叫苦叫累，待人誠懇熱情，下連不久便擔任了連隊文書。可如今，他卻偷偷把心事傾訴在了簡筆畫里。為了一探究竟，我決定先暗中觀察幾天。
剛開始并沒有發(fā)現什么異常，直到一個周末午休時，我聽見俱樂部里有聲響，便走進去瞧了瞧。原來，小袁正坐在畫板前，聚精會神地創(chuàng)作一幅素描畫。
“小袁啊，你畫得這么好，上次團里組織的書法繪畫大賽怎么沒參加？”“我報名了，可是您沒給我機會……”見小袁沮喪的樣子，我突然想起當時為了穩(wěn)中求勝，安排了連里參加過往屆書法繪畫大賽的幾名“老將”上場，卻沒有把機會給小袁這樣的“新人”。
原來小袁的不快樂，正是源于我對他的忽視。我真的了解戰(zhàn)士嗎？戰(zhàn)士們的喜好我又真正掌握了多少？如何避免再次出現類似這樣的情況？走出俱樂部，我對自己連發(fā)三問。周末的連務會上，我特意把這件事告訴了各班班長，讓大家開誠布公地提提意見。
“指導員，你和戰(zhàn)士們在一起娛樂的時間太少”“指導員，你安排工作前應該多做做調查”……聽著班長們的輪番“點評”，我真有些面紅耳赤。
第二天一早，我就從連部搬進了班排里，跟戰(zhàn)士們一起訓練、吃飯、睡覺、站崗執(zhí)勤。不僅如此，我還通過觀察掌握了戰(zhàn)士們的興趣愛好，積極鼓勵他們組建興趣小組，自己還帶頭報名，拜師學藝。
漸漸地，我和戰(zhàn)士們打成了一片，也聽到了很多他們以往不輕易袒露的心聲。上等兵王博入伍前是播音愛好者，我便鼓勵他競任團里的播音員；列兵李鑫喜歡研究樂器，我就讓他參加培訓并擔任連隊的司號員；小袁如愿加入了連隊的繪畫興趣小組，開始備戰(zhàn)明年的書法繪畫大賽……看著戰(zhàn)士們一個個找到自己的快樂，我感覺自己也找到了屬于一線帶兵人的快樂。
（李 江整理）