“黃河之濱，集合著一群中華民族優(yōu)秀的子孫。人類解放，救國(guó)的責(zé)任，全靠我們自己來(lái)?yè)?dān)承。”80多年前的這首抗大校歌，至今聽(tīng)來(lái)，仍然讓人心潮澎湃。
我黨我軍歷來(lái)高度重視人才隊(duì)伍建設(shè)。從井岡山的紅軍學(xué)校到瑞金的紅軍大學(xué)，從長(zhǎng)征途中的“干部團(tuán)”到抗戰(zhàn)時(shí)期的“抗大”……戰(zhàn)爭(zhēng)年代，正是因?yàn)槲尹h我軍始終高度重視引才、育才、愛(ài)才、聚才，才得以“亟拯斯民于水火，切扶大廈之將傾”。
開(kāi)創(chuàng)強(qiáng)軍興軍新局面，最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的是人才；建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，最迫切、最需要的也是人才。黨的十八大以來(lái)，面對(duì)國(guó)家安全環(huán)境的深刻變化，面對(duì)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的時(shí)代要求，習(xí)主席對(duì)人才事業(yè)高度重視、悉心關(guān)懷，提及“人才”頻率之高、思慮之深、著眼之遠(yuǎn)，前所未有，為人才強(qiáng)軍指明了前進(jìn)方向、提供了思想遵循。
國(guó)以才興，軍以才強(qiáng)；強(qiáng)軍之道，要在得人。
人才對(duì)一個(gè)國(guó)家、一支軍隊(duì)到底有多重要？這樣兩個(gè)故事或許給出了答案。
1871年，俾斯麥擊敗阻礙德國(guó)統(tǒng)一的法國(guó)時(shí)曾語(yǔ)出驚人：“打敗法國(guó)的不是我們的軍隊(duì)，更不是我的卓越指揮，而是我們的小學(xué)教師！”言外之意，決勝于未戰(zhàn)，決勝于人才。
二戰(zhàn)末期，美蘇兩國(guó)都認(rèn)為科學(xué)家才是最大的戰(zhàn)利品。于是，一場(chǎng)人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)悄然展開(kāi)。美軍率先獲得德國(guó)科學(xué)家的名單信息，搶先將100多名科學(xué)家和工程師運(yùn)到美國(guó)。
世界諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主西奧多·舒爾茨研究發(fā)現(xiàn)，物力投資增加4.5倍，相應(yīng)的利潤(rùn)增加3.5倍；人力投資增加3.5倍，利潤(rùn)則增加17.5倍。舒爾茨據(jù)此提出，對(duì)人力的投資是各種投資中效益最好的投資。
對(duì)一支軍隊(duì)來(lái)說(shuō)，人才是艦之龍骨，是強(qiáng)軍之本。毛主席指出：“世間一切事物中，人是第一個(gè)可寶貴的。”軍事領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)擁有人才優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就掌握了軍事對(duì)抗的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就掌握了決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的命脈。歷史和現(xiàn)實(shí)昭示：沒(méi)有一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，就沒(méi)有一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的真正崛起。
“當(dāng)你離開(kāi)每一塊營(yíng)地時(shí)，它都應(yīng)該比你初到時(shí)更美麗。”9年來(lái)，我軍在人才建設(shè)中以全局化視野進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，以整體性思維融合資源創(chuàng)新途徑，在加速人才建設(shè)中既采取“非常之舉”，又探索“長(zhǎng)治之策”，加快完善軍隊(duì)院校教育、部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐、軍事職業(yè)教育“三位一體”人才培養(yǎng)體系，堅(jiān)持立德樹人、為戰(zhàn)育人，人才隊(duì)伍加速崛起，人才活力競(jìng)相迸發(fā)，新型軍事人才建設(shè)已實(shí)現(xiàn)由應(yīng)急式、補(bǔ)缺式培養(yǎng)向全方位、成體系培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)成才向打造群體方陣轉(zhuǎn)變，一幅更為恢宏的人才畫卷徐徐展開(kāi)——一批批創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)快速崛起，一名名新型指揮員百煉成鋼，一個(gè)個(gè)信息化尖兵開(kāi)始唱主角。
聞鼙鼓而思良將，謀大業(yè)而召英才。實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)，建設(shè)世界一流軍隊(duì)，我軍艱巨的任務(wù)是人才的培養(yǎng)，明顯的差距是人才的素質(zhì)。
戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)日新月異，人才競(jìng)爭(zhēng)必須爭(zhēng)分奪秒。未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)“以量取勝”將被“以質(zhì)取勝”所更替，“力的格斗”將被“智的博弈”所取代，人才的制勝作用愈發(fā)凸顯。在人才建設(shè)中，只有及時(shí)更新軍事人員現(xiàn)代化信息數(shù)據(jù)庫(kù)，動(dòng)態(tài)進(jìn)行跟蹤評(píng)估，才能促使人才素質(zhì)與時(shí)俱進(jìn)，從而在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中贏得“智的博弈”。
“蓋有非常之功，必待非常之人?！痹诮h百年的榮譽(yù)時(shí)刻眺望明天，我們仿佛看到一幅更加波瀾壯闊的畫卷：我軍軍官的知識(shí)結(jié)構(gòu)將進(jìn)一步改善，碩士、博士將逐步成為中高級(jí)軍官隊(duì)伍的主體；更多的復(fù)合型指揮人才、專家型技術(shù)人才和智囊型參謀人才，將成為打贏未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的中堅(jiān)，我軍新型軍事“人才航母”正在乘風(fēng)遠(yuǎn)航！