一年時(shí)間，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)。
一年，一個(gè)入伍時(shí)連普通話都不會(huì)說(shuō)的藏族新兵學(xué)會(huì)了3000多個(gè)常用漢字；一個(gè)過(guò)去只能用“一指禪”打字的戰(zhàn)士考取了計(jì)算機(jī)二級(jí)證書；一個(gè)喜歡攝影的士官在軍隊(duì)各級(jí)新媒體平臺(tái)發(fā)稿百余篇，并榮立三等功；一個(gè)夢(mèng)想執(zhí)行維和任務(wù)的女干部拿到了翻譯證……
這些事不大，卻能讓人會(huì)心一笑。最近，第77集團(tuán)軍某旅組織年終總結(jié)，大家談得最多的是收獲，暢想最多的是未來(lái)。
去年年初以來(lái)，該旅圍繞“依法帶兵、以情帶兵、科學(xué)帶兵、文明帶兵”，面向各級(jí)帶兵人組織開展教育實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)統(tǒng)一思想、規(guī)范做法，引導(dǎo)帶兵人幫助官兵實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
一年過(guò)去，擘畫人生理想、細(xì)化方法步驟、督促計(jì)劃落實(shí)，該旅形成了自上而下的互學(xué)、互幫、互教新氣象。
像是打開一扇天窗，投下縷縷陽(yáng)光——
特訓(xùn)一連大學(xué)生士兵王強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練抱有軟抵抗情緒?？尚￡?duì)長(zhǎng)鄒昌福覺得，他是因?yàn)轶w能基礎(chǔ)不好，導(dǎo)致缺乏自信，所以畏手畏腳。一次偶然機(jī)會(huì)，鄒昌福聽說(shuō)連隊(duì)需要制作展板，于是帶著王強(qiáng)從零開始學(xué)習(xí)制圖軟件。兩人一起努力，做出的展板得到機(jī)關(guān)肯定?？粗鯊?qiáng)臉上出現(xiàn)了笑容，鄒昌福趁熱打鐵，帶著他彌補(bǔ)體能短板。在年終考核中，王強(qiáng)所有課目達(dá)到良好以上水平。
像是放入一條鲇魚，攪活一池春水——
特訓(xùn)一營(yíng)營(yíng)部戰(zhàn)士毛世川苦惱于自己學(xué)歷偏低，準(zhǔn)備參加成人自考。營(yíng)主官得知后幫他搜集資料，小隊(duì)長(zhǎng)幫他輔導(dǎo)功課，連隊(duì)也為他復(fù)習(xí)創(chuàng)造寬松環(huán)境。前不久，毛世川收到函授大學(xué)通知書的消息在全營(yíng)不脛而走，很多學(xué)歷偏低的同志也不甘落后，立志提高學(xué)歷。
談及這些，該旅政治工作部主任陳良才認(rèn)為，部隊(duì)傳統(tǒng)的教育理念往往停留在課堂一隅、軍營(yíng)一地，管理目的大于教育目的。“對(duì)于官兵而言，軍旅生活只是人生一個(gè)階段，帶兵人還需要思考，如何讓官兵終生受益?！?/P>
前不久，該旅退伍老兵楊力向組織寄來(lái)一封感謝信。作為一名成功的創(chuàng)業(yè)者，他在信中提到，自己至今仍把“敢擔(dān)重任、敢斗強(qiáng)敵、敢戰(zhàn)極限、敢創(chuàng)奇跡”的旅隊(duì)精神掛在辦公室。他感謝組織提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓自己的人生更出彩。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，“四個(gè)帶兵”活動(dòng)開展以來(lái)，該旅已有數(shù)十名官兵提升學(xué)歷，數(shù)百名官兵有了一技之長(zhǎng)。