燈光滅了，音樂(lè)停了，人群散了。
在戰(zhàn)機(jī)造型的大屏幕下，樂(lè)隊(duì)主唱、學(xué)員史范雄望著半個(gè)小時(shí)前還喧囂擁擠的操場(chǎng)，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)舞臺(tái)邊的同伴說(shuō)：“再來(lái)一次？”
這是一場(chǎng)關(guān)于青春的狂歡。7月3日，空軍工程大學(xué)舉辦了一場(chǎng)“畢業(yè)季、青春夢(mèng)”草地音樂(lè)節(jié)。來(lái)自兩省三市五個(gè)校區(qū)的師生，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)視頻直播的方式，用激情點(diǎn)燃了夜空。
音樂(lè)聲、吶喊聲，臺(tái)上搖擺的舞者、舞池中“開(kāi)火車”的樂(lè)迷，還有數(shù)不清的熒光棒，讓每一位畢業(yè)學(xué)子有了嗨翻全場(chǎng)的感覺(jué)。
散場(chǎng)后，史范雄和同伴久久不愿離去。音樂(lè)節(jié)結(jié)束了，但他們還不愿意在這里畫(huà)上校園生活的句號(hào)。
一切像是電影，卻比電影還要精彩。隨著一陣清脆的吉他獨(dú)奏響起，樂(lè)隊(duì)成員投入地演奏著。這一次，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有吶喊，7個(gè)人獨(dú)自在音樂(lè)中訴說(shuō)著青春。
一切仿佛在表達(dá)他們心頭的那句話——青春，永不散場(chǎng)。
給母校最好的禮物，是不斷成長(zhǎng)的青春
用力擺好最后一個(gè)托馬斯街舞動(dòng)作造型，學(xué)員高志杰和同伴望向臺(tái)下，不斷閃爍的舞臺(tái)燈光和臺(tái)下狂歡的吶喊聲，給了他一種前所未有的“眩暈感”。這種感覺(jué)，就像他當(dāng)初剛剛練習(xí)“前倒”動(dòng)作帶來(lái)的失重感一般。
高志杰清楚記得，大二時(shí)一個(gè)周六的午后。那天，陽(yáng)光正好。體育館二樓的排練室內(nèi)，大家相約而來(lái)，即將成為舞者的興奮讓他們忘記了認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
“前倒！”一聲清脆的摔打聲過(guò)后，有人肘部脫臼了。剛剛還有說(shuō)有笑的隊(duì)員們，頓時(shí)慌了……
回首軍校4年，高志杰不知道有多少次從慌亂到沉著的經(jīng)歷。第一次站軍姿、第一次踢正步、第一次下達(dá)口令、第一次參加演練……和街舞隊(duì)越來(lái)越熟練的動(dòng)作一樣，高志杰和同伴們的青春也在一天天的軍校生活中變得豐富多彩。
“街舞隊(duì)就交給你了！”畢業(yè)前夕，高志杰鄭重地把隊(duì)旗交到了下一任社長(zhǎng)魏凡皓手中。在他眼中，后來(lái)者接過(guò)的，不僅是隊(duì)旗，更是街舞隊(duì)成員在母校留下的青春。
跟高志杰一樣，“樹(shù)新蜂”樂(lè)隊(duì)主唱、學(xué)員鄧兆丹也希望把最好的青春時(shí)刻留給母校。
“如果不把每一個(gè)音都做完美，那這首歌就失敗了?！鼻俜坷?，鄧兆丹與隊(duì)員們圍在電腦前，一個(gè)音一個(gè)音地調(diào)試。
鄧兆丹和一段4秒的伴奏“磕”上了。一遍、兩遍、三遍……他把自己關(guān)在琴房里整整兩天。這兩天，他一度想要放棄。
翻閱手機(jī)里的新訓(xùn)照片，他想到自己幾次差點(diǎn)暈倒在訓(xùn)練場(chǎng)，都忍住沒(méi)有叫過(guò)一聲苦。那一張張黝黑的臉，那一個(gè)個(gè)變成板寸的頭，他反復(fù)端詳著。
夜涼如水，軍校青春如電影畫(huà)面般在鄧兆丹腦海中閃過(guò)。“鋼琴音色太尖銳了，去棱角，加虛擬。”摘下耳機(jī)的那一刻，鄧兆丹耳朵里除了音樂(lè)在環(huán)繞，還有大學(xué)四年的生活在眼前。
演出當(dāng)天，當(dāng)鄧兆丹那4秒前奏被鼓手奮力敲出的那一刻，樂(lè)隊(duì)所有人都感動(dòng)了——這激情的4秒是他們給母校最深情的敬禮。
音樂(lè)節(jié)結(jié)束后，大學(xué)信陽(yáng)校區(qū)官兵的朋友圈被一張照片刷屏。照片上，4個(gè)背著樂(lè)器的男生靜靜坐在高鐵座位上，手拿講義背著題，帶隊(duì)干部魯寧輝用手機(jī)偷偷拍了下來(lái)。
高鐵上復(fù)習(xí)功課的4名“樂(lè)手”，來(lái)自大學(xué)航空機(jī)務(wù)士官學(xué)?！扒G海潮”樂(lè)隊(duì)。返校后，他們將面臨最后一場(chǎng)考試，也將結(jié)束他們“一道杠”的校園生活。
巧合的是，他們這次帶來(lái)的歌曲，就叫《一道杠的青春》。
他們?cè)O(shè)計(jì)制作的背景畫(huà)面，喚醒了同期學(xué)員共同的記憶：第一次走進(jìn)航空路23號(hào)時(shí)的懵懂眼神，第一次挺進(jìn)大別山300里拉練時(shí)的揮汗如雨，南樓前校標(biāo)“打卡地”留下的挺立軍姿……
師長(zhǎng)們的歌聲，是遠(yuǎn)行前的祝福
研究生院“初學(xué)者”樂(lè)隊(duì)帶著羞澀的眼神走上舞臺(tái)，“首秀”便出彩。
此刻，樂(lè)隊(duì)發(fā)起人彭明毓十分感激教導(dǎo)員賈偉——在教導(dǎo)員的建議幫助下，他們以視頻的方式請(qǐng)來(lái)了往屆優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)，一起完成了這個(gè)節(jié)目——《空工的時(shí)光》。
大屏幕上，畢業(yè)時(shí)選擇雪域高原、現(xiàn)在是西藏自治區(qū)“三八紅旗手”的研究生學(xué)姐龔逸帥閃亮登場(chǎng)。她站在白雪皚皚的山頂上，“高原紅”的臉龐上閃動(dòng)著自信的神采。在她的影響下，同是“湘妹子”的谷文苑也選擇了西藏。還有全期優(yōu)秀碩士——“學(xué)霸”蔣小強(qiáng)，如今也在西北大漠屢獲佳績(jī)。
學(xué)長(zhǎng)們紛紛出現(xiàn)在大屏幕上，讓音樂(lè)節(jié)瞬間安靜下來(lái)。“學(xué)長(zhǎng)的寄語(yǔ)，讓我深刻感受到了什么是家國(guó)情懷?！币堰f交赴邊申請(qǐng)書(shū)的學(xué)員李金申更加堅(jiān)定了自己的想法。
校門外，輪胎軋過(guò)減速帶后的顛簸，震醒了熟睡的軍政系教員司琦。這位大學(xué)“歌神”打開(kāi)手機(jī)，屏幕的光略微有些刺眼。
“教員，我們?cè)诶系胤降饶?！”雖然過(guò)了夜里11點(diǎn)，但“甲字一號(hào)”樂(lè)隊(duì)成員們還在等著自己。這份真誠(chéng)，讓司琦心中有種說(shuō)不出的感動(dòng)。
腳步匆匆。推開(kāi)排練室的門，室內(nèi)的熱鬧與室外的寂靜形成強(qiáng)烈反差。司琦拿起話筒，帶領(lǐng)樂(lè)隊(duì)很快進(jìn)入狀態(tài)。
由于課程任務(wù)重，全天滿課的司琦每天都要忙到夜里12點(diǎn)。為給畢業(yè)學(xué)員送上最后一個(gè)“禮物”，夜深人靜時(shí)，司琦在備好第二天的課之后，馬不停蹄趕往排練室。司琦很珍惜和學(xué)員在一起的這段時(shí)光。
排練最后一天，司琦和大家認(rèn)真拍了一段視頻，作為珍藏的青春回憶。
絢爛燈光下，基礎(chǔ)部教授池小泉用醇厚的陜西方言演繹了一首《西安人的歌》，讓即將離開(kāi)古城的學(xué)子們淚灑現(xiàn)場(chǎng)。
熟悉池教授的人都知道，50歲的他最近背歌詞“著了魔”。為記住歌詞，他采取最“原始”的辦法：上下班路上背，上廁所的工夫背，睡前躺在床上背，周末在辦公室里和著伴奏一遍遍地背。
為什么這么拼？一次課間，池教授坦言，這么做是為了即將畢業(yè)的學(xué)員，“希望他們能從我身上感受到，生活中那些單純的美好和快樂(lè)”。
在琴弦上歌唱青春，也在歌聲中瞭望夢(mèng)想
“林一鳴，林一鳴，地導(dǎo)兵，地導(dǎo)兵……”黑壓壓的人群中，大家吶喊著在為臺(tái)上樂(lè)隊(duì)“打call”。
高高揮舞的雙臂，熒光棒隨著音樂(lè)的節(jié)拍左右舞動(dòng)，手舉校園“歌星”的名字和海報(bào)此起彼伏，宿舍的“親友團(tuán)”上臺(tái)獻(xiàn)花……
林一鳴沒(méi)有想到，自己的這首原創(chuàng)歌曲《戰(zhàn)南北》，會(huì)引來(lái)大家如此瘋狂的高聲唱和。林一鳴滿懷真情地唱著，從舞臺(tái)一側(cè)走到另一側(cè)，“歌迷”們不斷向舞臺(tái)前涌來(lái)。
回想起歌曲創(chuàng)作的過(guò)程，林一鳴想到了爺爺。在內(nèi)心深處，林一鳴藏著一個(gè)地方——甘巴拉雷達(dá)站。從當(dāng)過(guò)兵的爺爺那里，林一鳴知道并記住了這座堪稱世界之最的哨所。
“上戰(zhàn)場(chǎng)，我的青春才完美！”錄音棚里，林一鳴反復(fù)錄制著自己的原創(chuàng)歌曲——《戰(zhàn)南北》的最后一句。他想唱出自己奔赴一線的自豪與堅(jiān)決，可每次唱完總感覺(jué)不是那個(gè)味兒。
回想起到部隊(duì)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，林一鳴似乎找到了答案。每一次防空警報(bào)驟然響起，向陣地飛奔的林一鳴都有一種披掛上陣的使命感。“對(duì)，就寫(xiě)一首地導(dǎo)兵之歌！唱出地導(dǎo)兵的英勇風(fēng)采！”
于是，自己有血有肉的青春故事，變成了《戰(zhàn)南北》的歌詞。
“下面為大家?guī)?lái)一首剛出爐的原創(chuàng)歌曲《我和我的藍(lán)天》，希望大家喜歡！”話音未落，臺(tái)下已被吶喊聲淹沒(méi)。
“我們來(lái)自四面八方，我們叫生長(zhǎng)本科戍守祖國(guó)邊疆！”緊貼軍校生活的歌詞，讓大家都有一種即將出征的儀式感。
勾起大家情感共鳴的效果，源于主唱徐振翔有個(gè)愿望，希望用一首流行歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)空軍的愛(ài)。
“一提起空軍，老百姓想到的都是飛行員?！毙煺裣栌悬c(diǎn)郁悶?！昂尾辉诟柙~中凸顯兵種文化的內(nèi)涵，寫(xiě)一首唱兵種的歌呢？”隊(duì)員蘇樊點(diǎn)醒了大家。說(shuō)干就干，樂(lè)隊(duì)每人掏出紙和筆，圍在音響上創(chuàng)作起來(lái)。
“雷達(dá)兵有千里眼，隱身也看得見(jiàn)”“紅旗地空導(dǎo)彈是我手里倚天劍”“一轉(zhuǎn)眼，通信兵就破譯了密電……”你一句我一句，集思廣益下，歌詞很快有了雛形。
完美獻(xiàn)唱后，徐振翔面朝觀眾，深深地鞠了一躬。走下臺(tái)，戰(zhàn)友們正等著他。當(dāng)他被高高拋向空中時(shí)，戰(zhàn)友們齊聲呼喊的聲音穿透黑夜：“10年后，我們空工大再聚首?！?/P>
上圖：“荊海潮”樂(lè)隊(duì)在演唱。
靳 帥攝