本報訊 特約記者童祖靜、通訊員李爭濤報道：2月下旬，第72集團軍某旅干線連班長廖銳為自己主講的專業(yè)教學(xué)課編寫教案。他從旅局域網(wǎng)的精品專業(yè)教案庫中下載相關(guān)教案，結(jié)合連隊實際修改后，很快準備完畢。廖銳告訴記者，旅里集中優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源編撰精品教案上傳局域網(wǎng)，大大方便了備課，提升了教學(xué)質(zhì)量。
該旅所屬小專業(yè)眾多、營區(qū)高度分散，教學(xué)力量分布不均，導(dǎo)致各營連教學(xué)水平參差不齊。新年開訓(xùn)后，他們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，部分專業(yè)教案質(zhì)量較差是影響訓(xùn)練水平的一個重要原因。為形成一批質(zhì)量過硬的教案，他們遴選一批專業(yè)尖子、“四會”教練員，集中優(yōu)質(zhì)教學(xué)力量，按照“緊貼實戰(zhàn)、靈活機動、全課目覆蓋”的原則抓好教案編寫，為部隊教學(xué)組訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)教案。同時抽調(diào)機關(guān)精干力量成立督導(dǎo)組，結(jié)合過去演訓(xùn)中暴露出的問題短板，對教案進行集中會審。
記者了解到，精品教案在出爐前都會先進行小范圍試講，邀請基層官兵提出修改建議。底盤修理專業(yè)技師張進飛牽頭編寫的一份教案，就因在試講中被指“硝煙味”不濃而多次“回爐”修改，直到打磨成精品，才被選入旅專業(yè)教案庫。
精品教案進課堂，官兵訓(xùn)練效益高。通信專業(yè)的理論性和專業(yè)性較強，部分偏遠營連因缺乏教學(xué)骨干，訓(xùn)練水平一直不高。但某倉庫在采用精品教案授課后，組織該專業(yè)摸底考核，成績優(yōu)良率超七成。據(jù)了解，在編撰精品教案的基礎(chǔ)上，該旅還定期召開訓(xùn)練經(jīng)驗交流會，分享授課經(jīng)驗技巧，群策群力打造精品課堂，不斷推動部隊訓(xùn)練水平提高。