來源：中國軍網(wǎng)-解放軍報(bào) 責(zé)任編輯：尚曉敏 發(fā)布：2025-06-26 06:54:22
火箭軍某部規(guī)范備課授課“框架結(jié)構(gòu)”——
著力提升思想政治教育質(zhì)效
■曹 立 解放軍報(bào)記者 孫興維
“既分享中外名人直面挫折的故事，又結(jié)合自身經(jīng)歷傳授應(yīng)對(duì)挫折的‘錦囊妙計(jì)’，聽后受益匪淺……”近日，火箭軍某部組織一場(chǎng)教育準(zhǔn)備會(huì)，政治教員何禹潼圍繞“挫折觀教育”主題進(jìn)行授課試講，贏得官兵好評(píng)。
何禹潼告訴記者，此前他第一次試講時(shí)，聽課官兵反映“內(nèi)容層次不清、事例不接地氣”，令他頗受打擊。
“授課效果好不好，關(guān)鍵在于備課質(zhì)量高不高?！痹摬款I(lǐng)導(dǎo)介紹，他們?cè)谇捌谡{(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，有的政治教員備課時(shí)“跟著感覺走”，哪些要素必須說、重點(diǎn)說，哪些內(nèi)容簡(jiǎn)略說、概括說，沒有統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，教育授課質(zhì)量忽高忽低。
“能不能搭建一套內(nèi)容豐富、條理清晰的備課框架，系統(tǒng)提升政治教員備課試講效果？”為此，該部探索借鑒高校“說課”方法，要求政治教員圍繞授課選題，通過“說目的、說框架、說觀點(diǎn)、說事例、說做法、說問題、說對(duì)策”的流程進(jìn)行科學(xué)解構(gòu)、系統(tǒng)規(guī)范，幫助他們明確教育目標(biāo)、豐富教育內(nèi)容、精選典型事例，形成“輸入—思考—輸出”的“框架式”備課模式。
“‘框架式’備課模式改變了政治教員經(jīng)驗(yàn)型、粗放式的備課方法，通過多角度思考主題、多樣化獲取信息，建立起備課授課的‘通用模型’?！痹摬款I(lǐng)導(dǎo)告訴記者，他們利用每季度召開教育準(zhǔn)備會(huì)契機(jī)，安排不同層級(jí)政治教員集體備課。每次確定教育主題后，政治教員按照“七說”流程，通過隨機(jī)問、互動(dòng)答、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)的方式，提高對(duì)授課內(nèi)容的“理解度”、解決問題的“轉(zhuǎn)化度”，從源頭上提高備課授課質(zhì)量。
為確保教育授課既統(tǒng)一規(guī)范又“百花齊放”，該部在推廣“框架式”備課模式過程中，既要求經(jīng)驗(yàn)不足的年輕政治教員嚴(yán)格按照這一模式備課授課，在授課實(shí)踐中逐步積累經(jīng)驗(yàn)；又鼓勵(lì)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深政治教員大膽創(chuàng)新，為年輕政治教員提升備課授課質(zhì)量探新路、作示范。
該部領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，如今政治教員們?cè)趥湔n過程中既突出重點(diǎn)，真誠回應(yīng)官兵關(guān)切，又條理清晰，深度剖析熱點(diǎn)話題，課堂滿意度明顯提升。
前不久，該部為提升“士兵講堂”授課質(zhì)量，組織一場(chǎng)集體備課活動(dòng)，來自基層的理論骨干按照“七說”流程備課授課，受到官兵普遍好評(píng)：一級(jí)上士陳聰以“擁抱科技，成就自我”為題，結(jié)合自己16年的軍旅經(jīng)歷，講述火箭軍部隊(duì)科技發(fā)展歷程，與臺(tái)下戰(zhàn)友展開互動(dòng)式交流；上等兵王敬堯結(jié)合熱門影視劇情，自制可穿戴武器模型，給戰(zhàn)友帶來一堂科技感十足的情景式授課……
既有“通用模型”，又能“百花齊放”，該部政治教員備課授課質(zhì)量水漲船高，一堂堂接地氣、冒熱氣的教育課撥動(dòng)心弦、引發(fā)共鳴，官兵參與教育、接受教育的熱情持續(xù)高漲。前不久，該部?jī)擅谓虇T獲評(píng)“火箭軍二級(jí)優(yōu)秀政治教員”。
