新華社北京１２月２２日電（記者劉奕湛）十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議２２日下午分組審議《教育法律一攬子修正案（草案）》。全國(guó)人大常委會(huì)組成人員表示，教育法、高等教育法、民辦教育促進(jìn)法三部法律的二審稿對(duì)國(guó)務(wù)院提請(qǐng)審議的議案做了許多修改，很多要點(diǎn)把握到位，也與當(dāng)下教育實(shí)踐和我國(guó)國(guó)情相吻合的，總體上贊成當(dāng)前的二審稿。

教育法中提到的“國(guó)家采取措施促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育均衡發(fā)展，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距”，引起多位委員的注意。龐麗娟委員認(rèn)為，“逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距”，這是針對(duì)義務(wù)教育階段而言，不適合其他各級(jí)各類(lèi)的教育發(fā)展。

“從實(shí)際來(lái)看，目前世界各國(guó)沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家的高等教育也能做到縮小地區(qū)差異。”龐麗娟委員建議將“逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距”刪除，在這兒增加“提高教育質(zhì)量”，這更符合教育規(guī)律，也是現(xiàn)階段和未來(lái)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的。

提出同樣看法的還有許為鋼委員，建議刪去“逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距”，保留前面的“推動(dòng)教育均衡發(fā)展”。他說(shuō)，這句話表達(dá)的意思非常好，但在實(shí)際上是不可能的事。因?yàn)榻逃诎l(fā)展，好的學(xué)校會(huì)更好，好的地區(qū)辦的學(xué)校也會(huì)更好，這種差距是永遠(yuǎn)存在的。

一些委員認(rèn)為，縮小差距在法律里固化不妥，這是非?；\統(tǒng)的、簡(jiǎn)單化的、表面化的、絕對(duì)化的一個(gè)提法。

“國(guó)家制定學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)”的提法得到王乃坤委員的肯定。對(duì)此，王乃坤建議，再增加一句“國(guó)家建立學(xué)前教育制度”，因?yàn)橹贫群蜆?biāo)準(zhǔn)相比更重要，如果不從國(guó)家層面制定制度標(biāo)準(zhǔn)，即使制定了也難以執(zhí)行。