中央辦公廳牽頭組織，中央政策研究室定內(nèi)容

隨著中央政治局集體學習的透明度越來越高，人們更為關(guān)注集體學習到底是如何運作的。

郭湛向《中國經(jīng)濟周刊》詳細介紹了他在中央政治局第十一次集體學習時“授課”的全過程。

據(jù)郭湛介紹，中央領(lǐng)導集體學習可追溯到1986年，主要是集體學習法律理論的課。2002年十六大之后，確立了中央政治局集體學習制度。中央政治局集體學習一般是由中央辦公廳負責牽頭組織，主要負責硬件部分，比如會場、發(fā)文件以及其他相關(guān)事情，而講課內(nèi)容和講稿，主要由中央政策研究室負責。

郭湛告訴《中國經(jīng)濟周刊》，“我查了一下，十六大以來，中央政治局的集體學習，已經(jīng)有90多次，其中大量的問題是講政治、經(jīng)濟、法律等現(xiàn)實問題，也有馬克思主義理論這些內(nèi)容，哲學還是頭一次，這對我們哲學人是很重要的，說明我們黨很重視世界觀、方法論等問題，畢竟面對具體問題，也需要這些基本理論作為指導?！?/p>

據(jù)郭湛回憶，為了準備這次講課，他們準備了四個月。最初是中央政策研究室先跟中央黨校聯(lián)系，以中央黨校為主組織兩個專家主講，中央黨校選擇了自己學校的一個老師，還要選擇一個校外的，“當時就想到了我，問我是否同意，我當然很高興了，很爽快地答應了，后來他們就跟我們學校領(lǐng)導打了個招呼，就參加了。”中央黨校專門組成了一個備課組。備課組根據(jù)學習主題和要求，反復交換看法，確定講解內(nèi)容綱要。之后，他們根據(jù)綱要分頭撰寫初稿。待初稿形成，備課組成員又坐下來反復研究，并進行了多輪試講。在中央黨校的試講通過之后，又邀請了中央政策研究室的相關(guān)人士來試聽，并根據(jù)他們提出的意見改進。最終，在講課前夕，完成定稿。

“講師”們各自準備的時間長短不一。有的三四個月，有的半年以上，有的更長。

“我們講的歷史唯物主義基本原理和方法論是基本理論，他們提前四個月就跟我們聯(lián)系了，我是去年8月就開始著手準備，9月就緊鑼密鼓地去做，到12月3日去給政治局講課，其間經(jīng)歷的時間并不算長?！惫炕貞浾f，政治局通常學習在兩個半小時左右，他和中央黨校韓慶祥教授兩人講了一個半小時左右，就進入了提問題環(huán)節(jié)。

郭湛清楚地記得，自己講完課后，張德江同志和王滬寧同志分別提了問題，他和韓慶祥分別回答一個問題，“提問之后，習近平總書記在最后半個小時作了總結(jié)發(fā)言。他的發(fā)言，主要是回應我們的講解，系統(tǒng)地談了對歷史唯物主義原理及其方法論意義的認識，講得全面而又深入?！惫空f。