鏡頭二:“充電”的腳步不停歇
放假后的每天清晨,在該院家屬院公交站,政治工作系講師李媛媛都會準(zhǔn)時出現(xiàn),等候前往省圖書館的公交車。
畢業(yè)不到三年,李媛媛就獲得該院中青年教員教學(xué)比武第二名,成為最年輕的獲獎教員,雖然頭頂“光環(huán)”,但她感到強烈的本領(lǐng)恐慌,“充電”也自然成了假期生活的“重頭戲”。
李媛媛坦言,去年一年教學(xué)任務(wù)繁重,很難抽出大塊時間學(xué)習(xí),趁著假期,要給自己補補課。翻開她的筆記本,上面密密麻麻羅列了10多項“補課”內(nèi)容。
選擇在假期提升能力素質(zhì)、擴容知識儲備已成為該院官兵假期生活“新常態(tài)”。
今年完成了與導(dǎo)彈旅首長機關(guān)指揮7個批次對抗演練任務(wù)的作戰(zhàn)試驗中心,他們的“藍(lán)軍”隊伍更是把假期學(xué)習(xí)計劃安排得滿滿當(dāng)當(dāng),抓緊時間更新外軍作戰(zhàn)理論與武器裝備發(fā)展的最新知識,為作戰(zhàn)仿真平臺“加碼”,為來年的硬仗“充足電”。
“國防和軍隊改革在加速,教員的知識更新頻率也要加快,自我充電升級緩不得、慢不得?!边@是該院教員的共同心聲。為此,他們還把“充電”的腳步邁向基層一線。筆者了解到,今年寒假,該院共有80余名教員主動申請赴部隊一線、兄弟單位“取經(jīng)”。