人民網(wǎng)北京5月27日電（孫競(jìng)）中共中央、國(guó)務(wù)院日前印發(fā)了《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局的指導(dǎo)意見》，給西部高等教育帶來了新契機(jī)。2020年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表、西北農(nóng)林科技大學(xué)校長(zhǎng)吳普特接受人民網(wǎng)視頻連線專訪，圍繞“瞄準(zhǔn)未來農(nóng)業(yè)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)一流農(nóng)業(yè)大學(xué)建設(shè)”話題進(jìn)行交流與分享。

人民網(wǎng)：作為人大代表，您今年帶來什么建議？

吳普特：我今年帶到會(huì)上的有三個(gè)建議。一是關(guān)于發(fā)展健康引領(lǐng)型農(nóng)業(yè)，支撐健康中國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施的建議。二是關(guān)于設(shè)立“黃河流域晉陜蒙能源基地生態(tài)修復(fù)和特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展”國(guó)家科技專項(xiàng)的建議。三是關(guān)于加強(qiáng)涉農(nóng)高校復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的建議。

第一個(gè)是關(guān)于發(fā)展健康引領(lǐng)型農(nóng)業(yè)，支撐健康中國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施的建議。為什么要建議國(guó)家發(fā)展健康引領(lǐng)型農(nóng)業(yè)，因?yàn)閲?guó)家正在實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略，要建設(shè)健康中國(guó)。這一次疫情，包括2003年的SARS，盡管現(xiàn)在還沒有明確的結(jié)論，但是，都側(cè)面驗(yàn)證了一個(gè)古語“病從口入”。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的東西主要是植物產(chǎn)品、動(dòng)物產(chǎn)品和微生物產(chǎn)品，也就是人們食物產(chǎn)品。如果沒有健康的食物，很難保證人類的健康。所以，如何發(fā)展健康引領(lǐng)型農(nóng)業(yè)，可能是今后發(fā)展的方向。我們所說的健康引領(lǐng)型農(nóng)業(yè)，是這樣一個(gè)概念，就是指以藥食同源理念為指導(dǎo)，在綠色農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)上，能生產(chǎn)出特定健康功能因子以及強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)素的新型種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和相關(guān)生物產(chǎn)業(yè)。想通過發(fā)展健康引領(lǐng)型農(nóng)業(yè)來助力國(guó)家健康中國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施，提供一個(gè)支撐。同時(shí)，這也是未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展的一個(gè)重要的支柱。

第二個(gè)是把黃河流域晉陜蒙能源基地生態(tài)修復(fù)和特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展列入國(guó)家科技專項(xiàng)的建議。黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，這是一個(gè)大的系統(tǒng)工程，根據(jù)我們多年在黃河流域研究的結(jié)果，要實(shí)現(xiàn)黃河流域的生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，某些難點(diǎn)和重點(diǎn)可能在晉陜蒙能源重化工基地，為什么這樣講？晉陜蒙能源基地是黃河流域生態(tài)最為脆弱的地區(qū)，也是多沙粗沙區(qū)和能源開發(fā)區(qū)，能源開發(fā)勢(shì)必會(huì)對(duì)生態(tài)和環(huán)境帶來影響。晉陜蒙基地又是發(fā)展特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要區(qū)域，習(xí)近平總書記視察陜西時(shí)曾提出“扎實(shí)推進(jìn)特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)”的指示精神，如果我們把黃河流域的晉陜蒙能源基地的生態(tài)恢復(fù)好了，它的特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展了，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)和經(jīng)濟(jì)的協(xié)同發(fā)展，那么，也有利于黃河流域其他地區(qū)的問題解決。

第三個(gè)是關(guān)于涉農(nóng)高校培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型人才的建議。今年國(guó)家進(jìn)入脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)時(shí)期，也是全面建成小康社會(huì)的收官之年，同時(shí)，我們還要做好脫貧攻堅(jiān)向鄉(xiāng)村振興的銜接。但是，我們目前涉農(nóng)高校的學(xué)科、專業(yè)的布局與鄉(xiāng)村振興總要求仍有一定的差距，所以在學(xué)科專業(yè)這方面建議國(guó)家做一些調(diào)整，同時(shí)建議在培養(yǎng)機(jī)制方面做一些改革，讓涉農(nóng)高校的一大部分學(xué)生攻堅(jiān)或者奮斗在鄉(xiāng)村振興這個(gè)大的領(lǐng)域。好多年輕人對(duì)農(nóng)村農(nóng)業(yè)了解的不深，國(guó)家在培養(yǎng)機(jī)制方面能不能做一些改革？比如涉農(nóng)專業(yè)或鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域的本科生，能不能像師范生一樣，實(shí)行國(guó)家公費(fèi)，能不能再加大專業(yè)學(xué)位的碩士生、博士生的培養(yǎng)規(guī)模，鄉(xiāng)村振興還急需一大批高水平的人才；此外，如何能把高水平的涉農(nóng)人才留在鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域，建議國(guó)家設(shè)立“后稷人才”崗位，崗位身份也可以是公務(wù)員，也可以是事業(yè)單位人員，通過在高校選拔一批德才兼?zhèn)?，同時(shí)又熱愛鄉(xiāng)村的知農(nóng)愛農(nóng)高水平人才，在縣鄉(xiāng)村三級(jí)工作，助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落到實(shí)處。

人民網(wǎng)：中共中央、國(guó)務(wù)院日前印發(fā)了《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局的指導(dǎo)意見》，給西部高等教育帶來了新契機(jī)。從學(xué)校出發(fā)，您覺得應(yīng)該做些什么呢？

吳普特：實(shí)際上我們現(xiàn)在面臨好多機(jī)遇，不僅僅這一個(gè)機(jī)遇。我們可能有五個(gè)機(jī)遇。

第一個(gè)機(jī)遇，新時(shí)代推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局這個(gè)機(jī)遇。

第二個(gè)機(jī)遇，黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展上升為國(guó)家戰(zhàn)略，也是一個(gè)很好的機(jī)遇。因?yàn)槲覀儗W(xué)校在黃河流域、在黃土高原已經(jīng)開展了大量的工作，也有一定的基礎(chǔ)。

第三個(gè)機(jī)遇，習(xí)近平總書記給涉農(nóng)高校的書記校長(zhǎng)和專家代表回信，鼓勵(lì)涉農(nóng)高校要培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)的新型人才。

第四個(gè)機(jī)遇，習(xí)近平主席出席上合組織成員國(guó)元首理事會(huì)時(shí)提出，中方愿在陜西省設(shè)立上海合作組織農(nóng)業(yè)技術(shù)交流培訓(xùn)示范基地。我們學(xué)校也承擔(dān)了三項(xiàng)工作，一項(xiàng)是組建上合組織現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展研究院，另一項(xiàng)是成立上合組織國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，還有一項(xiàng)是建設(shè)上合組織農(nóng)業(yè)大學(xué)。

第五個(gè)機(jī)遇，西北農(nóng)林科技大學(xué)是1999年9月11日由兩所大學(xué)和五所科研單位合并組建的大學(xué)，實(shí)行省部院共建機(jī)制。2019年是學(xué)校合并組建20周年，現(xiàn)在這個(gè)機(jī)制又延續(xù)下來了。去年，教育部、科技部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、水利部、國(guó)家林業(yè)和草原局、中國(guó)科學(xué)院、陜西省人民政府7個(gè)共建單位聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于深化共建西北農(nóng)林科技大學(xué)的意見》。

我覺得這五項(xiàng)都是學(xué)校目前面臨的很好的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)校怎么樣發(fā)展？學(xué)校應(yīng)該怎么做？我們也進(jìn)行了深入的思考，現(xiàn)在也達(dá)成了共識(shí)，提出了一個(gè)“12345”的發(fā)展思路。

“1”就是以立德樹人為根本。

“2”是朝著頂天立地兩個(gè)方向努力，就是我們做任何事情，既要水平高，要卓越，同時(shí)，要能夠解決實(shí)際問題。

“3”是實(shí)施三大戰(zhàn)略，一是人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，二是國(guó)際化戰(zhàn)略，三是信息化戰(zhàn)略。

“4”是履行四大學(xué)科使命，就是服務(wù)保障國(guó)家糧食安全、生態(tài)文明、人類健康、鄉(xiāng)村振興。剛才，我說了為什么要發(fā)展健康引領(lǐng)型農(nóng)業(yè)，這不僅僅是一個(gè)食物的問題，而是整個(gè)農(nóng)業(yè)今后的發(fā)展問題，是為人類健康服務(wù)的問題。

“5”是力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成五個(gè)標(biāo)桿。一是爭(zhēng)做卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)的標(biāo)桿；二是引領(lǐng)干旱半干旱地區(qū)未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的標(biāo)桿。因?yàn)辄h中央、國(guó)務(wù)院對(duì)我們學(xué)校的定位是服務(wù)干旱半干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為干旱半干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供人才和科技支撐；三是助力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的標(biāo)桿。未來幾十年，30年甚至50年，鄉(xiāng)村振興是涉農(nóng)高校服務(wù)的一個(gè)重要的支點(diǎn)、一個(gè)方向；四是助推“一帶一路”建設(shè)的標(biāo)桿?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)是國(guó)家戰(zhàn)略，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家從世界舞臺(tái)的邊緣走向世界舞臺(tái)中央的一個(gè)重大戰(zhàn)略；五是校地深度融合發(fā)展的標(biāo)桿。涉農(nóng)高校的學(xué)科應(yīng)用性比較強(qiáng)，必須服務(wù)地方的發(fā)展。所以，我們要緊緊把握這五項(xiàng)機(jī)遇，圍繞“12345”發(fā)展思路，把機(jī)遇抓住，把學(xué)校建設(shè)好，朝著世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的方向不斷地努力、不斷地邁進(jìn)。

到底怎么來做呢？就是要聚焦未來農(nóng)業(yè)。

什么是未來農(nóng)業(yè)？未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向應(yīng)該是什么？怎么樣來發(fā)展？這是我們一直在思考的問題。雖然不知道未來農(nóng)業(yè)到底是什么樣，但是經(jīng)過深入的研究，發(fā)現(xiàn)未來農(nóng)業(yè)有六大特點(diǎn)。

第一個(gè)特點(diǎn)，三產(chǎn)融合。我們現(xiàn)在要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念，未來農(nóng)業(yè)絕對(duì)不是傳統(tǒng)意義上的第一產(chǎn)業(yè)，一定是一二三產(chǎn)的融合，比如農(nóng)產(chǎn)品加工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)旅游等等，涉農(nóng)人員所從事的產(chǎn)業(yè)也一定是一二三產(chǎn)融合的產(chǎn)業(yè)。

第二個(gè)特點(diǎn)，主體多元。經(jīng)濟(jì)主體是多元化的，有新疆建設(shè)兵團(tuán)、東北的農(nóng)墾集團(tuán)，還有小的家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)業(yè)的企業(yè)和小農(nóng)戶的經(jīng)濟(jì)，以及農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)合作社，發(fā)展的模式、經(jīng)營(yíng)的主體都將呈現(xiàn)多元化的狀態(tài)。

第三個(gè)特點(diǎn)，綠色發(fā)展。必須走可持續(xù)發(fā)展的道路，再不能走那一種以過度的犧牲自然資源換來所謂的高速增長(zhǎng)這個(gè)路子。

第四個(gè)特點(diǎn)，健康引領(lǐng)。未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展，必須走健康引領(lǐng)型農(nóng)業(yè)發(fā)展的道路。

第五個(gè)特點(diǎn)，裝備智能。我們現(xiàn)在有14億人口，真正從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的也就三四億，沒有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，沒有智能化的裝備，勞動(dòng)力都不夠，所以，未來農(nóng)業(yè)一定需要裝備智能。

第六個(gè)特點(diǎn)，全球配置。人類只有一個(gè)地球，我們要建設(shè)人類命運(yùn)共同體，各個(gè)國(guó)家分布資源是不同的，有資源稟賦，有資源特性。比如我們國(guó)家現(xiàn)在還要去國(guó)外進(jìn)口糧食，這也是一個(gè)全球資源的配置。

盡管不知道未來農(nóng)業(yè)是什么樣子，但是我們知道未來農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)，知道如何去探索未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展。所以，我們現(xiàn)在圍繞著一二三產(chǎn)融合、主體多元、綠色發(fā)展、健康引領(lǐng)、裝備智能、全球配置這六大特點(diǎn)，來布局、探索、研究未來農(nóng)業(yè)到底怎么發(fā)展。學(xué)校聯(lián)合楊凌示范區(qū)管委會(huì)在西咸新區(qū)征了一塊地，通過學(xué)科交叉，來探索未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展。未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展，一定是要走多學(xué)科交叉融合的發(fā)展道路，就是涉農(nóng)學(xué)科一定要和理、工、醫(yī)、經(jīng)、管、文、法結(jié)合，西咸新區(qū)既有西安交通大學(xué)的中國(guó)西部科技創(chuàng)新港，還有西北工業(yè)大學(xué)的翱翔小鎮(zhèn)，三所高校的學(xué)科交叉、融合，又會(huì)探索出一種新的模式，來支撐未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

在新時(shí)代推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局的背景等時(shí)代機(jī)遇下，加上七省部院局關(guān)于深化共建西北農(nóng)林科技大學(xué)的意見指導(dǎo)，學(xué)校把未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的路徑、內(nèi)涵探索好，結(jié)合鄉(xiāng)村振興的推進(jìn)，來優(yōu)化布局學(xué)科、專業(yè)，培養(yǎng)新型人才，培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的新型人才，來支撐國(guó)家農(nóng)業(yè)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

人民網(wǎng)：2020年是脫貧攻堅(jiān)的決戰(zhàn)決勝之年。作為涉農(nóng)高校，如何助力脫貧攻堅(jiān)？

吳普特：今年是脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵一年，也是收官之年，也是全面建成小康社會(huì)的收官之年。涉農(nóng)高校理所當(dāng)然應(yīng)該為脫貧攻堅(jiān)做服務(wù)。這幾年來，按照國(guó)務(wù)院扶貧辦給學(xué)校安排，對(duì)接聯(lián)系陜西省合陽縣，也做了一些探索。我有這么幾個(gè)想法。

第一，產(chǎn)業(yè)扶貧是最基礎(chǔ)的?，F(xiàn)在就是要鞏固產(chǎn)業(yè)，只有產(chǎn)業(yè)發(fā)展以后，這個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)狀況才能夠好轉(zhuǎn)，農(nóng)民才能脫貧。

學(xué)校曾組織三千多名師生在2018年暑假、2019年寒假開展“鄉(xiāng)村類型與特征”調(diào)查。我去看望學(xué)生時(shí)，碰見一個(gè)村的老支書，他告訴我兩句話，我到現(xiàn)在記得都很清楚。他說，鄉(xiāng)村要振興，關(guān)鍵在人才，出路在技術(shù)。我說你怎么說出路在技術(shù)，不說在科技呢？他說，只有技術(shù)才管用。我說那我理解了。我說怎么不需要產(chǎn)業(yè)呢？他說沒有技術(shù)怎么有產(chǎn)業(yè)呢？所以，依靠技術(shù)發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，是最需要解決的問題。

學(xué)校這幾年在合陽扶貧，發(fā)展紅提葡萄、中草藥、蘋果等等，都是因?yàn)橐揽考夹g(shù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)才給當(dāng)?shù)匕l(fā)展起到了促進(jìn)作用。所以，一定要找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)、鞏固產(chǎn)業(yè)，讓產(chǎn)業(yè)不斷地升級(jí)，讓產(chǎn)業(yè)能持續(xù)下去。

第二，要有人才，沒有人才不行。所以，學(xué)校當(dāng)時(shí)和合陽縣聯(lián)合探索形成了“三團(tuán)一隊(duì)”的服務(wù)模式，包括書記幫鎮(zhèn)助力團(tuán)、專家教授助力團(tuán)、研究生助力團(tuán)，一個(gè)隊(duì)是什么隊(duì)呢？就是合陽縣本土人才組建的“優(yōu)秀人才先鋒服務(wù)隊(duì)”。通過我們的學(xué)生、專家到當(dāng)?shù)厝プ鲆恍┰囼?yàn)、示范，培訓(xùn)當(dāng)?shù)氐娜?、留住?dāng)?shù)氐娜瞬牛@個(gè)模式就探索的比較好。

第三，做好脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的有機(jī)銜接。脫貧攻堅(jiān)向鄉(xiāng)村振興銜接的時(shí)候，我們還要培養(yǎng)一大批人才，不斷地提高農(nóng)民的素質(zhì)，提高鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)水平，使鄉(xiāng)村能得到可持續(xù)地發(fā)展。

第四，創(chuàng)新模式做好持續(xù)幫扶。學(xué)校今年和陜西的幾個(gè)高校也在探索集群化的扶貧模式，就是若干個(gè)學(xué)校聯(lián)合起來，發(fā)揮各自的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，共同把鄉(xiāng)村振興做好。鄉(xiāng)村振興實(shí)際上就是做好三農(nóng)問題，解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村的問題。

我剛才說了，未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展，第一個(gè)特點(diǎn)就是一二三產(chǎn)的融合，需要多學(xué)科的結(jié)合，這樣才能把這件事情做好。在當(dāng)前的這種狀況下，我們還是不敢松勁，還是要把產(chǎn)業(yè)抓好，把技術(shù)傳給農(nóng)民，然后通過培訓(xùn)、試驗(yàn)示范，帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐囊慌芰舻米〉霓r(nóng)民，讓他們掌握先進(jìn)技術(shù)，把產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展下去。最后，就是要通過涉農(nóng)高校的努力，通過學(xué)科的交叉，給縣鄉(xiāng)村三級(jí)培養(yǎng)一些更高層次的人才，能引領(lǐng)當(dāng)?shù)芈鋵?shí)鄉(xiāng)村振興發(fā)展要求的人才，然后把這項(xiàng)工作持續(xù)地推動(dòng)下去。的確，這是一項(xiàng)很艱難的工作，但同時(shí)也是一個(gè)系統(tǒng)性的希望工程。