（三）
滄海橫流顯砥柱，萬(wàn)山磅礴看主峰。
在繁忙的治國(guó)理政實(shí)踐中，習(xí)近平總書(shū)記始終把抓好主題教育擺在重要位置，親自擘畫(huà)設(shè)計(jì)、親自動(dòng)員部署、親自領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)主題教育，為主題教育深入推進(jìn)、取得扎實(shí)成效提供了思想和行動(dòng)指南。
行程萬(wàn)里，不忘初心。從江西于都紅軍長(zhǎng)征集結(jié)出發(fā)地到河南新縣鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館，從甘肅高臺(tái)西路軍紀(jì)念碑到北京香山革命紀(jì)念地，習(xí)近平總書(shū)記的“紅色足跡”傳遞著對(duì)初心使命的堅(jiān)持、對(duì)理想信念的堅(jiān)守，一次次以飲水思源、不忘本來(lái)的實(shí)際行動(dòng)作出表率，引導(dǎo)廣大黨員干部砥礪初心、堅(jiān)定信仰，傳承紅色基因，把革命先烈們開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
在江西，他勉勵(lì)大家要把理想信念之火“燒得旺旺的”；在甘肅，他強(qiáng)調(diào)要深刻認(rèn)識(shí)“紅色政權(quán)來(lái)之不易，新中國(guó)來(lái)之不易，中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易”；在河南，他叮囑黨員、干部要多學(xué)黨史、新中國(guó)史，自覺(jué)接受紅色傳統(tǒng)教育，常學(xué)常新，不斷感悟，鞏固和升華理想信念……
知之非艱，行之惟艱。指導(dǎo)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，習(xí)近平總書(shū)記把務(wù)求實(shí)效看得很重，要求讓群眾切身感受到新變化新氣象。他以“刷牙洗臉”“打掃衛(wèi)生”作喻，強(qiáng)調(diào)有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，缺什么就要補(bǔ)什么；痛斥“形式主義害死人”，提出“要實(shí)實(shí)在在，不要忽悠作假”。在內(nèi)蒙古，總書(shū)記提出主題教育要“抓思想認(rèn)識(shí)到位”“抓檢視問(wèn)題到位”“抓整改落實(shí)到位”“抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位”；在甘肅，強(qiáng)調(diào)“我們正在開(kāi)展的主題教育，就是要檢視我們黨到底是不是為人民服務(wù)的黨”；在上海，提出“開(kāi)展主題教育不能學(xué)歸學(xué)、說(shuō)歸說(shuō)、做歸做，衡量實(shí)際成效的根本標(biāo)尺就是解決問(wèn)題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展”……習(xí)近平總書(shū)記的一系列重要論述和明確要求，彰顯了一以貫之的務(wù)實(shí)、為民作風(fēng)，為主題教育不斷落實(shí)見(jiàn)效提供了根本遵循。
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各地區(qū)各部門(mén)各單位提高思想認(rèn)識(shí)、認(rèn)真檢視問(wèn)題、狠抓整改落實(shí)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，主題教育有序推進(jìn)、層層深化，圍繞“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，朝著理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，取得了豐碩成果。
（四）
主題教育帶來(lái)了什么，改變了什么？
這是高揚(yáng)思想旗幟、加強(qiáng)理論武裝的精神洗禮。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。開(kāi)展這次主題教育，根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。
用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，是主題教育的明確要求，也是實(shí)踐發(fā)展的必然需要。在主題教育中，廣大黨員干部靜心凝神讀原著、學(xué)原文、悟原理，不斷掀起理論學(xué)習(xí)新高潮，在深學(xué)悟透中夯實(shí)理論根基。從專(zhuān)題黨課到學(xué)習(xí)研討，從實(shí)地調(diào)研到現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，廣大黨員干部堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，在理論學(xué)習(xí)中加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解，增強(qiáng)了政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，使科學(xué)理論在內(nèi)心深處鑄魂扎根，進(jìn)一步筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
這是突出問(wèn)題導(dǎo)向、為民排憂解難的實(shí)踐過(guò)程。奔著問(wèn)題去、盯著問(wèn)題改，讓群眾感受到新變化新成效，是衡量實(shí)際成效的根本標(biāo)尺，也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的有效方法。各地區(qū)各部門(mén)各單位認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)對(duì)照”，深入反思剖析，發(fā)揚(yáng)為民務(wù)實(shí)清廉作風(fēng)，把“改”的要求貫穿主題教育。
問(wèn)題和難點(diǎn)在哪里，加強(qiáng)整改、為民服務(wù)的著力點(diǎn)就在哪里。從打通政策落地“最后一公里”的梗阻，到辦好百姓的操心事、煩心事，從整治基層干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義突出問(wèn)題，到整治“政績(jī)工程”“面子工程”，一系列舉措回應(yīng)群眾關(guān)切，真刀真槍整改落實(shí)，受到群眾歡迎?！靶畔⒍嗯苈?、群眾少跑腿”正在成為常態(tài)，突出環(huán)境問(wèn)題得到了整治，不少“斷頭路”修通了，群眾辦事更方便快捷了，“基層減負(fù)年”讓基層干部輕裝上陣……聚焦問(wèn)題解難題，廣大黨員干部用實(shí)干擔(dān)當(dāng)踐行初心使命，把主題教育的成果變成人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
這是激發(fā)實(shí)干精神、推進(jìn)各項(xiàng)工作的嶄新氣象。學(xué)以致用，實(shí)干興邦。各地區(qū)各部門(mén)各單位采取各種方式激勵(lì)黨員干部積極擔(dān)當(dāng)作為、增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)激情，制定出臺(tái)了容錯(cuò)糾錯(cuò)、激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為的具體辦法，注重提升黨員干部的斗爭(zhēng)精神、增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，激發(fā)銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的熱情和干勁。
黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革圓滿(mǎn)完成，三大攻堅(jiān)戰(zhàn)扎實(shí)推進(jìn)，改善營(yíng)商環(huán)境邁出新步伐，改革開(kāi)放不斷催生發(fā)展活力，民生工作取得新進(jìn)展……放眼神州大地，處處都有新變化新氣象。以開(kāi)展主題教育為契機(jī)，廣大黨員干部振奮精神、真抓實(shí)干，以各項(xiàng)工作的新業(yè)績(jī)寫(xiě)下踐行初心使命的新答卷。
實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)主題教育的洗禮與鍛煉，廣大黨員、干部在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上取得新成效，提高了真信篤行、知行合一的能力，增強(qiáng)了守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神得到提振，推動(dòng)了改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，群眾最急最憂最盼的一些問(wèn)題得到有效解決，找差距、抓落實(shí)和突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治成效明顯。
