政治工作實戰(zhàn)化：一份“教育清單”背后的加減法

■卿尚波　王志國　解放軍報特約記者　趙丹鋒

11月底，記者走進第81集團軍某旅采訪時，恰巧趕上該旅組織12月份政治工作籌劃部署會。

集中向黨旗宣誓活動。胡延華攝

與記者以往參加別的單位政治工作籌劃部署會一樣，該旅黨委和政治工作機關對每一項政治教育內容和任務都進行了研究推敲。會議結束，原本以為會看見一份份詳實的學習材料和計劃文件下發(fā)至基層，但沒想到的是，最終呈現(xiàn)在記者面前的僅僅是一張紙——“12月份政治教育清單”。

打量手中這份教育清單，記者發(fā)現(xiàn)，上面條目減短、內容簡化，除了兩項集中教育明確了具體內容和時間外，其他時間段的教育內容都寫著“營連自主”?！皠e小看這么一份簡單的教育清單，卻忙壞了我們政治工作機關?！痹撀眯麄骺聘墒聟抢d看出記者的驚訝，打趣地說道。

集中組織理論學習。胡延華攝

原來，每月為了制定這份教育清單，該旅黨委和政治工作機關先后要經過“基層調研—擬定計劃—展開議教—明確清單”四個環(huán)節(jié)，這促使他們隔三差五地跑基層、問基層；同時，旅里還為機關每名政治工作干部明確了掛鉤幫帶單位，并要求每周通過政工會匯報教育清單落實成效。

打造紅星政工品牌。胡延華攝

“我們做加法，就是為了讓基層做減法?！睂τ趨歉墒逻@句話，合成一營教導員趙凱感觸頗深。他向記者介紹，今年初旅隊接到參加“跨越—2018·朱日和”演習任務，在長達5個月的野外駐訓過程中，他每月不再面對以往“大呼隆式”的教育內容，對照教育清單就能簡明扼要掌握教育重點；同時，營級開展教育不再拘泥于每周必上大課的慣例，除了每月參加旅里兩次集中教育外，其他教育時間都依據(jù)訓練進程、官兵思想反映及時組織自主教育，也可臨時調整教育計劃。

組織表彰理論學習先進個人。胡延華攝

“政治工作機關抓教重心下移，充分為基層減壓授權，這是我們政治工作聚焦實戰(zhàn)標準的做法。”該旅政委閆述軍告訴記者，去年部隊調整改革以來，面對“小機關大部隊”的新體制特征，著眼營區(qū)分散、任務繁重的實際，他們打破以往機關抓教育“一統(tǒng)天下”的局面，實行統(tǒng)分結合，統(tǒng)標準不統(tǒng)形式，統(tǒng)時限不統(tǒng)時間，只明確每個階段需要抓實哪些步驟環(huán)節(jié)，具體時間和內容則由各營自行安排。

文化活動助力教育提質增效。胡延華攝

記者在支援保障連看到，指導員孫永珂根據(jù)部分戰(zhàn)士近期訓練積極性下降情況，及時組織開展討論活動。孫指導員告訴記者，隨著“話題式”分層教育、“共享化”聯(lián)教育、“眾籌式”微教育等創(chuàng)新教育形式在基層推廣，官兵實戰(zhàn)化訓練熱情高漲。

教育前組織拉歌比賽。胡延華攝

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