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尷尬!戰(zhàn)士成了排長(zhǎng),說(shuō)話(huà)為啥還不響?

來(lái)源:中國(guó)軍網(wǎng)綜合作者:劉建偉 趙雷 楊國(guó)軍責(zé)任編輯:楊帆
2018-08-17 06:49

為大學(xué)生士兵提干排長(zhǎng)遞上一塊“擦汗的毛巾”

新時(shí)代人民軍隊(duì)求才若渴,從優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生士兵中選拔干部的政策使大學(xué)畢業(yè)生士兵成長(zhǎng)空間大大拓展。然而,“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”之后如何在基層干得“如魚(yú)得水”,還真不是“換個(gè)軍銜”那么簡(jiǎn)單的事兒。

“越是精鋼,越需要千錘百煉!”該旅旅長(zhǎng)耿大勇告訴記者,這些年,隨著大學(xué)生士兵提干人數(shù)逐年增加,各種矛盾問(wèn)題逐漸凸顯。對(duì)于大學(xué)生士兵提干排長(zhǎng),10個(gè)月培訓(xùn)“定終身”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為黨委機(jī)關(guān),不能任其自然生長(zhǎng),要堅(jiān)持量才使用,科學(xué)合理地為他們規(guī)劃成長(zhǎng)路徑。

去年9月的一天,天邊的最后一抹紅霞散盡,時(shí)任該旅裝步九連排長(zhǎng)武松峰手捧陸軍步兵學(xué)院合成參謀業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)的《錄取通知書(shū)》,眼角濕潤(rùn)了。

原來(lái),符合優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生提干條件的武松峰,在院校學(xué)習(xí)的是財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)?;氐竭B隊(duì),他的專(zhuān)業(yè)壓根就派不上用場(chǎng)?!霸谘b甲步兵連隊(duì)不練‘槍桿子’,肯定是行不通的!”一時(shí)間,武松峰感到很迷茫。旅領(lǐng)導(dǎo)得知后,通過(guò)聯(lián)系院校,讓他再度深造補(bǔ)短板。臨行前,連隊(duì)還專(zhuān)門(mén)為他組織歡送會(huì)。如今,已是該旅裝步九連指導(dǎo)員的武松峰干得風(fēng)生水起。

采訪(fǎng)時(shí),記者翻閱該旅《關(guān)于優(yōu)秀大學(xué)生士兵排長(zhǎng)跟蹤培養(yǎng)實(shí)施意見(jiàn)》發(fā)現(xiàn):協(xié)調(diào)院校,對(duì)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生提干人員進(jìn)行“再回爐、再淬火”;與優(yōu)秀院校生長(zhǎng)干部代表結(jié)成對(duì)子等措施辦法寫(xiě)得明明白白。

如今,又一批大學(xué)生士兵提干學(xué)員畢業(yè)重返曾經(jīng)熟悉的基層連隊(duì)?!洞髮W(xué)生士兵提干對(duì)象成長(zhǎng)檔案》《大學(xué)生士兵排長(zhǎng)“定向培養(yǎng)”計(jì)劃》……一份份針對(duì)這一特殊群體的“專(zhuān)屬”文檔,早早地?cái)[上了該旅人力資源科科長(zhǎng)陳曉宇的辦公桌——

從入伍之初,為每一名大學(xué)生士兵創(chuàng)建“成長(zhǎng)檔案”,持續(xù)記錄追蹤點(diǎn)滴變化;從提干當(dāng)天,建立干部學(xué)員在校聯(lián)系登記表,保持常態(tài)溝通,及時(shí)幫其糾偏定向、解決現(xiàn)實(shí)困難;從畢業(yè)之日,為他們量身定制能力素質(zhì)培養(yǎng)計(jì)劃,適才量能配崗任職,縮短大學(xué)生排長(zhǎng)的“成長(zhǎng)成才期”……

“特長(zhǎng)愛(ài)好有哪些?現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)又如何?任崗能力強(qiáng)不強(qiáng)?這些都一目了然。”陳科長(zhǎng)翻開(kāi)即將返回老單位新排長(zhǎng)的“個(gè)人檔案”,一幅幅成長(zhǎng)路線(xiàn)圖呈現(xiàn)在眼前。

著眼幫助優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生提干人員破解“淺”的短板,補(bǔ)齊“能”的弱項(xiàng),近年來(lái),該旅還積極探索實(shí)在管用的培訓(xùn)路子:按照每年1/4的比例,對(duì)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生提干人員進(jìn)行業(yè)務(wù)代培,同時(shí)展開(kāi)換崗輪訓(xùn),先后安排10余名大學(xué)生士兵提干排長(zhǎng)進(jìn)行換崗任職……

“設(shè)身處地考慮大學(xué)生士兵提干排長(zhǎng)的境遇,我們應(yīng)當(dāng)向他們投去欣賞的目光?!痹撀妙I(lǐng)導(dǎo)說(shuō),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在他們“比分”暫時(shí)落后的情況下,不但要保持肅然不笑,更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)走下看臺(tái),為他們領(lǐng)跑一程,對(duì)他們攙扶一把,哪怕是為他們遞上一塊“擦汗的毛巾”……

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