教室之問：新時(shí)代國防教育課桌在哪里安放？

打造永不下課的百家講壇

高校講臺(tái)成為比武擂臺(tái)。

洛陽軍分區(qū)組織的國防教育教員比武預(yù)賽中，把12名選手拉到河南科技大學(xué)、洛陽理工學(xué)院和洛陽市委黨校，3000余名青年學(xué)子和黨政干部成為大眾評(píng)委。

嵩縣縣直武裝部長李金多是畢業(yè)于云南大學(xué)中共黨史系的碩士研究生，他這堂課用視頻、動(dòng)漫等新潮手段圖文并茂地宣講尚武精神，吸粉無數(shù)。他感慨地說：“我們的國防課桌只有搬進(jìn)學(xué)子心房里，國防教育才有分量！”

長期探索高校國防教育新路徑的新鄉(xiāng)市國防教育辦公室，歸納出“三難”：信息社會(huì)八面來風(fēng)，家國情懷培塑難；國防教育面孔嚴(yán)肅板正、受眾個(gè)性多元多樣，主動(dòng)接受難；青年一代獨(dú)立思維和逆反心理強(qiáng)，情感認(rèn)同難。新鄉(xiāng)軍分區(qū)政委胡偉政說：“表面上看，是占據(jù)現(xiàn)實(shí)空間問題，實(shí)質(zhì)是占領(lǐng)思想陣地大事?！?/p>

青年一代的聚焦點(diǎn)在哪里，國防課桌就應(yīng)當(dāng)搬到哪里。河南國防教育網(wǎng)、《中原國防》電視欄目、軍事網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、官方微博、微信公眾號(hào)是該省開展國防教育的“五駕馬車”。大比武活動(dòng)中，他們將遴選出的精品課程陸續(xù)刊播，教育覆蓋面達(dá)10余萬人。

才出校場，又進(jìn)課堂。河南工學(xué)院軍事理論教員楊來賓把比武擂臺(tái)的國防教育課搬到三尺講臺(tái)，《我的專業(yè)能為軍隊(duì)打勝仗做什么？》聽得學(xué)子們心潮澎湃。他說：“國防教育只有畢業(yè)的學(xué)生，沒有下課的老師、放假的課堂?！?/p>

該省國防教育辦公室推動(dòng)國防教育課延伸拓展，進(jìn)黨政部門理論學(xué)習(xí)、黨校培訓(xùn)，進(jìn)企事業(yè)單位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文化活動(dòng)，進(jìn)社區(qū)村莊和社會(huì)道德講壇、公益知識(shí)宣講。決賽一等獎(jiǎng)獲得者、開封市蘭考縣人武部政委朱曉峰的《指點(diǎn)汴梁興廢事，以史為鑒固國防》講課，歷數(shù)北宋輕武亡國的教訓(xùn)鏡鑒，呼喚和平時(shí)代的尚武精神，撥動(dòng)不少人的心弦。開封多所高校向他發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)他前去講課。

國防教育優(yōu)秀教員大比武活動(dòng)，激發(fā)愛黨愛國愛軍“熱傳遞”效應(yīng)，帶來良好政治、社會(huì)和軍事效應(yīng)，元旦前夕，該省軍區(qū)運(yùn)用大比武成果，組織軍地各級(jí)23個(gè)國防教育講師團(tuán)深入高校、社區(qū)宣講，打造永不下課的百家講壇。

商丘市針對(duì)國防教育組織隨意化、時(shí)間零散化、內(nèi)容碎片化問題，把教育對(duì)象區(qū)分為領(lǐng)導(dǎo)干部、在校學(xué)生和普通群眾3個(gè)群體，將國防教育課分解到全市6所高等院校、10所黨校和560所中小學(xué)，統(tǒng)一編寫配發(fā)國防教育教材；從駐軍、軍隊(duì)院校和團(tuán)以上退役軍官中聘請(qǐng)40名國防教育輔導(dǎo)員，運(yùn)用微課、慕課等形式，開設(shè)“國防大講堂”“掌上課堂”“網(wǎng)上教室”，各級(jí)推出的1700余堂國防教育課，使120余萬人受到教育和熏陶。